Pengaruh Model Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar, Kemampuan Berpikir Kritis, dan Sikap Ilmiah Mahasiswa Jurusan Biologi pada Mata Kuliah Kultur Jaringan

Fadhlah, Putri Sariti (2020) Pengaruh Model Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar, Kemampuan Berpikir Kritis, dan Sikap Ilmiah Mahasiswa Jurusan Biologi pada Mata Kuliah Kultur Jaringan. Masters thesis, UNIMED.

[thumbnail of 1. NIM. 8156174015 COVER.pdf]
Preview
Text
1. NIM. 8156174015 COVER.pdf - Published Version

Download (40kB) | Preview
[thumbnail of 2. NIM. 8156174015 APPROVAL SHEET.pdf]
Preview
Text
2. NIM. 8156174015 APPROVAL SHEET.pdf - Published Version

Download (257kB) | Preview
[thumbnail of 3. NIM. 8156174015 ABSTRACT.pdf]
Preview
Text
3. NIM. 8156174015 ABSTRACT.pdf - Published Version

Download (158kB) | Preview
[thumbnail of 4. NIM. 8156174015 PREFACE.pdf]
Preview
Text
4. NIM. 8156174015 PREFACE.pdf - Published Version

Download (207kB) | Preview
[thumbnail of 5. NIM. 8156174015 TABLE OF CONTENT.pdf]
Preview
Text
5. NIM. 8156174015 TABLE OF CONTENT.pdf - Published Version

Download (129kB) | Preview
[thumbnail of 6. NIM. 8156174015 TABLES.pdf]
Preview
Text
6. NIM. 8156174015 TABLES.pdf - Published Version

Download (175kB) | Preview
[thumbnail of 7. NIM. 8156174015 ILLUSTRATION.pdf]
Preview
Text
7. NIM. 8156174015 ILLUSTRATION.pdf - Published Version

Download (170kB) | Preview
[thumbnail of 8. NIM. 8156174015 APPENDICES.pdf]
Preview
Text
8. NIM. 8156174015 APPENDICES.pdf - Published Version

Download (141kB) | Preview
[thumbnail of 9. NIM. 8156174015 CHAPTER I.pdf]
Preview
Text
9. NIM. 8156174015 CHAPTER I.pdf - Published Version

Download (386kB) | Preview
[thumbnail of 13. NIM. 8156174015 CHAPTER V.pdf]
Preview
Text
13. NIM. 8156174015 CHAPTER V.pdf - Published Version

Download (165kB) | Preview
[thumbnail of 14. NIM. 8156174015 BIBLIOGRAPHY.pdf]
Preview
Text
14. NIM. 8156174015 BIBLIOGRAPHY.pdf - Published Version

Download (354kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran terhadap: (1) Hasil belajar; (2) Kemampuan berpikir kritis; (3) Sikap ilmiah mahasiswa Jurusan Biologi pada Mata Kuliah Kultur Jaringan. Metode penelitian menggunakan kuasi eksperimen dengan sampel penelitian sebanyak 3 kelas yang ditentukan dengan teknik cluster random sampling. Instrumen penelitian menggunakan tes hasil belajar dalam bentuk essai tes, kemampuan berpikir kritis dalam bentuk pilihan serta angket sikap ilmiah. Teknik analisis data menggunakan Analisis Kovarian pada taraf signifikansi α = 0,05 dengan menggunakan aplikasi SPSS 21. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh model pembelajaran terhadap hasil belajar (F = 56,501; P = 0,000) dengan uji tukey dari hasil belajar mahasiswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran inquiry 89,16±2,98 secara signifikan berbeda dibandingkan dengan model pembelajaran discovery 84,83±3,72 dan berbeda signifikan dengan model pembelajaran Langsung 74,85±8,25; (2) Tidak terdapat pengaruh model pembelajaran terhadap kemampuan berpikir kritis (Chi square= 1,000; P = 0,317); dan (3) Terdapat pengaruh model pembelajaran terhadap sikap ilmiah (F = 17,607; P = 0,000) dengan uji tukey dari sikap ilmiah mahasiswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran inquiry 80,09±5,17 berbeda signifikan dengan model pembelajaran discovery 84,41±4,563 dan berbeda signifikan dengan model pembelajaran langsung 77,51±5,498. Kesimpulan penelitian ini bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran terhadap hasil belajar dan sikap ilmiah serta tidak terdapat pengaruh model pembelajaran terhadap kemampuan berpikir kritis. Sebagai tindak lanjut dari hasil penelitian ini diharapkan kepada dosen untuk dapat menerapkan model pembelajaran inquiry ataupun discovery pada materi kultur jaringan dalam upaya meningkatkan hasil belajar, sikap ilmiah serta kemampuan berpikir kritis mahasiswa.

Item Type: Thesis (Masters)
Additional Information: 571.538 73 Fad p
Keywords: Model Pembelajaran; Hasil Belajar; Kemampuan Berpikir Kritis; dan Sikap Ilmiah
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education > LB2361 Curriculum
Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions: Program Pasca Sarjana > Pendidikan Biologi
Depositing User: Mrs Catur Dedek Khadijah
Date Deposited: 11 Aug 2020 09:49
Last Modified: 11 Aug 2020 09:50
URI: https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/40297

Actions (login required)

View Item
View Item