UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING DENGAN BANTUAN AUTOGRAPH SISWA SMP HKBP PARDAMEAN MEDAN

Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa dengan penerapan model pembelajaran quantum learning dengan bantuan autograph pada mata pelajaran Matematika yaitu sistem persamaan linier dua variable (spldv). Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas VIII SMP HKBP Pardamean T.A 2016/2017 yang berjumlah 32 orang. Data diperoleh melalui observasi, dan tes. Teknik analisis data dilakukan melalui tiga tahap, yaitu reduksi data, paparan data, dan penarikan kesimpulan. Data yang diperoleh direduksi dengan mengelompokkan kemudian mengorganisasikannya sehingga diperoleh informasi yang bermakna. Setelah direduksi, kemudian data dipaparkan secara sederhana dalam bentuk paparan naratif, grafik, dan tabel yang bertujuan untuk menggambarkan secara jelas mengenai proses dan hasil tindakan. Paparan informasi yang didapat kemudian dibandingkan dengan teori yang digunakan dan selanjutnya dilakukan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan terjadinya peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa setelah menerapkan model pembelajaran quantum learning dengan bantuan autograph pada materi sistem persamaan linier dua variable.