nilai
kebijakan
determinasi
satu
serta
istirahat
pengaruh
hal
X1
ada
sama
lain
pelatihan
peningkatan
kepenatan
melakukan
simultan
ttabel
dikaji
demikian
menyediakan
perhitungan
menjaga
keaktifan
R2
535
persen
pemerintah
370
maupun
thitung
dilakukan
kelelahan
bervariasi
fisik
berikut
berlangsung
terhadap
disarankan
bahwa
kenaikan
KESIMPULAN
tidak
000
memadai
tentunya
supaya
agar
mengalami
seperti
secara
prestasi
rajin
variabel
SARAN
ekonomi
adalah
tetap
menarik
secukupnya
linear
selama
sendiri
untuk
terciptanya
sejeni
lua
negeri
dan
positif
tersebut
penyegaran
medan
ftabel
selanjutnya
menggambarkan
ata
siswa
meningkatkan
program
520
uji
koefisien
regresi
bila
berkualita
persamaan
665
sumbangan
populasi
signifikansi
peneliti
dengan
parsial
perlu
sarana
hasil
akan
saran
mengurangi
berpengaruh
yang
103
sempurna
prose
yaitu
dalam
penggunaan
beberapa
temuan
minat
lebih
keadaan
diperoleh
signifikan
diharapkan
guru
sampel
penelitian
memberikan
bersama
melalui
makan
belajar
sebagai
628
sisanya
maka
bernilai
sehingga
2016
diharapka
sekolah
asumsi
lainnya
prasarana
2017
refreshing
dari
pihak
kesimpulan
pembelajaran
IPS
itu
dipengaruhi
BAB
pola
haru
oleh
462X1
berolahraga
DAN
fhitung
SMA
telah
kela
metode
pengujian
fasilita
mengembangkan
X2
pertimbangan
antara
posistif
meningkat
saat
kecil
ini
793
media
berganda
sebesar
berdasarkan
kreativita
bagi
jika
pikiran