serta
akuntansi
perhitungan
membandingkan
learning
medan
karakteristik
ata
siswa
khususnya
lanjut
disimpulkan
langkah
terbukti
yaitu
dalam
diperoleh
diharapkan
mental
pembelajaran
waktu
BAB
alternatif
kela
2015
ini
bagi
hal
ada
model
melakukan
thitung
2014
dilaksanakan
SARAN
dan
dengan
menggunakan
hipotesi
akan
saran
3152
signifikan
guru
penelitian
SMK
lama
sultan
memperbanyak
pengujian
pendekatan
meningkat
benar
sebesar
ttabel
problem
setelah
sumber
berlangsung
terhadap
bahwa
kriteria
KESIMPULAN
terutama
swasta
positif
muda
uji
iskandar
peneliti
pembahasan
hasil
dapat
9994
maka
sehingga
kesimpulan
satu
pengaruh
disarankan
agar
based
dimana
kognitif
sejeni
efektif
scaffolding
memahami
yang
lebih
sebagai
belajar
DAN
berdasarkan
salah