nilai
peningkatan
akuntansi
ttabel
sebaiknya
setelah
sedangkan
sumber
perbandingan
dijadikan
terlihat
berikut
kriteria
KESIMPULAN
explicit
suatu
kegiatan
belum
didalam
untuk
positif
besar
medan
selanjutnya
ata
siswa
meningkatkan
0167
khususnya
pembahasan
mencapai
hasil
rata
lanjut
disimpulkan
pelajaran
terbukti
dapat
memiliki
dalam
diperoleh
diharapkan
memberikan
maka
arahan
kesimpulan
pembelajaran
waktu
IPS
BAB
menjadikan
studi
kualita
SMA
digunakan
alternatif
kela
KKM
bidang
2015
antara
diterapkan
ini
bagi
II
menjadi
menunjukkan
satu
hal
ada
model
melakukan
walaupun
mengajar
perbaikan
quiz
thitung
bahasan
2014
siklu
disarankan
pada
pokok
agar
mengalami
SARAN
aktif
tunta
dimana
pendidikan
sebanyak
lua
dan
minimal
sangat
kepada
dengan
buku
XII
orang
saran
yang
pemahaman
lebih
perbedaan
hanya
signifikan
guru
penelitian
selesai
belajar
sebagai
lama
akuntasi
dari
mata
aktivita
DAN
telah
motivasi
meningkat
kolaborasi
sebesar
team
berdasarkan
instruction
ketuntasan