dipilih
tujuan
mengetahui
classe
universita
subject
menunjukkan
validity
serta
shown
declared
hal
peningkatan
diberi
ANAVA
model
activity
persentase
ditetapkan
problem
there
dibandingkan
study
syarat
matemati
treated
III
seven
randomly
fulfilled
variety
education
observation
consisted
of0
then
population
test
state
terlihat
acak
dilakukan
direct
eligible
tabel
bervariasi
increase
capacity
calculated
instrumen
selected
bahwa
regression
taught
usedinstrument
percentage
tesi
pemecahan
increased
menyelesaikan
VII
pada
seventh
coefficient
semi
kemudian
finding
active
secara
konstanta
evident
dinyatakan
ha
dua
pembelajaranya
answer
proces
while
terdiri
reliability
table
aktif
masalah
lembar
adalah
memenuhi
penyelesaian
based
accreditation
applied
result
keyword
pendidikan
selama
student
school
kemampuan
wa
untuk
constant
jawaban
made
given
negeri
dan
mendeskribsikan
field
analysi
besar
performed
tersebut
subyek
greater
learning
medan
research
purpose
ftabel
berturut
ability
between
reliabilita
than
kovarian
siswa
kunci
chapter
koefisien
program
regresi
time
kota
persamaan
komunikasi
was23
populasi
sarjana
dengan
data
merupakan
langsung
ZAIYAR
control
menggunakan
kadar
hasil
showed
know
content
studentsthat
mengunakan
yang
difference
48lebih
skill
prose
yaitu
dalam
turut
studie
mathematic
during
math
instrument
using
increaseof
lebih
grade
solving
solvingproblem
rather
penelitian
matematik
respectively
sebagai
university
ANACOVA
covariance
communication
isi
mathematical
two
junior
sekolah
ABSTRACT
observasi
dari
equation
SMP
terdapat
pembelajaran
waktu
kontrol
sheet
kata
varian
post
learningand
obtain
studi
describe
aktivita
fhitung
they
learningmodel
digunakan
telah
kela
validita
who
berakreditasi
variance
berbasi
level
eksperimen
2015
dibuat
graduate
antara
more
tujuh
ABSTRAK
standard
ini
perlakuan
analisi
bab
calculate
among
sebesar
48greater
instruction
high
experimental
resolving
te
pasca
matematika
langsa
ideal