486
berikut
tidak
adalah
untuk
koefisien
regresi
artinya
prose
dalam
bernilai
dipengaruhi
kela
ada
thitung
pula
menghadapi
dan
kesulitan
hipotesi
saran
penggunaan
guru
penelitian
sisanya
oleh
juga
setiap
sebesar
peserta
X1
ttabel
dikaji
sebaiknya
706
sangatlah
bergantung
486X1
secara
325X2
masalah
positif
ftabel
uji
berguna
begitu
peneliti
soewondo
mempengaruhi
dapat
variasipenggunaan
referensi
seseorang
analisi
283
lain
diata
simultan
demikian
semakin
variasi
agar
mengalami
prestasi
dimana
mandiri
kepada
perlu
apabila
diberikan
sebagai
lainnya
cara
DAN
lanud
jika
tanpa
nilai
determinasi
sedangkan
nol
kenaikan
ekonomi
604
medan
melatih
siswa
meningkatkan
parsial
tahun
yaitu
diperoleh
537
IPS
BAB
SMA
ini
bagi
berdasakan
baik
hal
mendorong
model
dioptimalkan
memecahkan
persen
meneliti
karena
008
beba
variabel
SARAN
ajaran
dengan
akan
signifikan
XI
memperbanyak
X2
penuli
325
peningkatan
angkasa
syarat
sumber
kemandirian
terhadap
KESIMPULAN
hitung
kemudian
konstanta
692
tersebut
sumbangan
hasil
memberikan
maka
sehingga
2017
kesimpulan
berganda
satu
pengaruh
mengajar
mampu
belajarterhadap
tetap
didikuntuk
linear
menambah
orang
yang
banyak
belajar
2016
ditarik
berdasarkan