nilai
menugasi
diterima
determinasi
serta
X1
sama
serempak
ttabel
mengaktifkan
kerangka
perhitungan
setelah
sedangkan
R2
aspek
memotivasi
pendidik
terlihat
tenaga
edukasi
berikut
terhadap
bahwa
KESIMPULAN
membaca
888
supaya
secara
swasta
adalah
alpha
kemampuan
untuk
giat
positif
ftabel
selanjutnya
siswa
meningkatkan
pelajar
koefisien
uji
taraf
peneliti
parsial
tahun
hasil
mempengaruhi
terbukti
dapat
prose
yaitu
dalam
diperoleh
diharapkan
berusha
memberikan
bersama
maka
2017
karya
kesimpulan
pembelajaran
dipengaruhi
mengasah
BAB
guna
senantiasa
SMA
kela
baca
antara
ini
analisi
bagi
para
805
menunjukkan
pengaruh
hal
diartikan
ada
lain
675
melakukan
simultan
418
demikian
mengajar
berpikir
dibandingkan
siswi
tercipta
luar
100
thitung
dilakukan
meneliti
dikemukakan
pada
beba
agar
prestasi
bina
variabel
SARAN
aktif
budaya
membuat
teliti
967
dan
ajaran
signifikansi
dengan
data
berkaitan
tuga
akan
saran
piker
berpengaruh
yang
103
mencoba
beberapa
minat
lebih
menyatakan
signifikan
guru
penelitian
belajar
sebagai
sisanya
2016
berdiskusi
menuntut
lainnya
observasi
dari
teraampil
berdampak
cara
pola
oleh
DAN
fhitung
ilmiah
X2
setiap
sebesar
nantinya
berdasarkan
penuli
jika
kriti