nilai
tujuan
posttest
diterima
serta
peningkatan
ttabel
sebaiknya
sebaik
problem
sedangkan
dijadikan
pendidik
tenaga
berikut
terhadap
bahwa
kenaikan
KESIMPULAN
inflasi
pemecahan
hasilnya
diperolehnya
ekonomi
masalah
2013
seefisien
akhir
kemampuan
untuk
apa
positif
ditolak
learning
medan
siswa
meningkatkan
khususnya
konsep
artinya
pembahasan
mencapai
hasil
rata
konvensional
inkuiri
lanjut
disimpulkan
mempersiapkan
dapat
yaitu
dalam
menerapkan
kelemahan
diharapkan
sampel
maka
sehingga
kesimpulan
pembelajaran
waktu
BAB
studi
SMA
dasar
kela
bidang
berbeda
mengingat
antara
ini
adanya
baiknya
kebutuhan
ditandai
menunjukkan
pengaruh
mungkin
hal
002
diadakanya
model
sederhana
thitung
bahasan
sesuai
2014
dikemukakan
pada
pokok
lagi
agar
dilihat
memupuk
SARAN
aktif
based
membuat
lua
negeri
dan
mengenai
efektif
keterbatasan
kepada
didapat
dengan
menggunakan
saran
atau
yang
sifat
beberapa
masih
lebih
solving
perbedaan
signifikan
guru
penelitian
sebagai
belajar
kreatif
dari
terdapat
dikatakan
semua
DAN
bukanlah
metode
umumnya
pretest
sebesar
berdasarkan