akuntansi
dalm
perhitungan
sedangkan
terlihat
seluruh
cukup
tidak
membandingkan
adalah
untuk
siswa
meningkatkan
khususnya
rata
lanjut
disimpulkan
yaitu
dalam
menerapkan
diperoleh
diharapkan
pembelajaran
waktu
BAB
studi
kurang
bidang
adanya
menjadi
baik
ada
model
melakukan
melihat
thitung
termasuk
SARAN
aktif
dan
dengan
saran
signifikan
guru
penelitian
lama
terdapat
meningkat
sebesar
mulai
te
posttest
peningkatan
ttabel
problem
sumber
perbandingan
sekali
kriteria
KESIMPULAN
suatu
positif
tersebut
token
pembahasan
hasil
dapat
memberikan
maka
sehingga
kesimpulan
kualita
II
diata
diharapakan
jadi
siklu
disarankan
pada
mengalami
penerapan
tunta
based
prete
sebanyak
lua
sangat
time
kepada
orang
yang
lebih
perbedaan
belajar
dari
aktivita
DAN
saat
kolaborasi
jumlah
berdasarkan
instruction