dipilih
diterima
SISWA
serta
iii
bagaimana
BELAJAR
bukit
perhitungan
tinggi
sedangkan
095
PADA
homogenita
rani
balok
seluruh
DIAJAR
secara
terdiri
normalita
adalah
materi
disvovery
untuk
614
PEMBELAJARAN
ditolak
learning
siswa
uji
DI
siahaan
siswanya
taraf
populasi
077
tahun
hasil
rata
konvensional
disimpulkan
YANG
yaitu
dalam
BUKIT
diperoleh
738
sampel
diajar
nyata
maka
kebun
PERBEDAAN
pembelajaran
kontrol
MATERI
kela
2015
ABSTRAK
ini
BALOK
analisi
DENGAN
KEBUN
terlebih
matematika
mengetahui
lusi
model
KONVENSIONAL
KUBUSDAN
dibandingkan
tio
acak
dilakukan
lima
2014
karena
MODEL
DISCOVERY
jeni
pada
sampling
diajarkan
random
prete
dan
KELAS
ajaran
poste
discovery
dahulu
MENGGUNAKAN
dengan
data
LEARNING
menggunakan
hipotesi
yang
lebih
sebelum
penelitian
quasi
sebagai
belajar
apakah
LIMAT
postest
NIM
dari
SMP
bertujuan
DAN
MATEMATIKA
VIII
pengujian
eksperimen
kubu
4113111077
jumlah
HASIL
berdasarkan