![]() | Up a level |
Afandy, MuhammadArifin (2016) PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN TEKNOLOGI MEKANIK YANG DIAJARKAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF PROBLEM POSING DAN MODEL PEMBELAJARAN STAD (STUDENT TEAM ACHIEVMENT DIVISION) PADA SISWA KELAS X TP SMK SWASTA AKP GALANG T.P.2015/2016. Undergraduate thesis, UNIMED.