UNIMED Digital Repository feedhttp://digilib.unimed.ac.idUNIMED Digital Repository | Digital Library , Theses, Journal Article, Publication, Research, Heritage, Paper, Multimedia , Literature, DocumentidCopyright (C) 2012-2015 UNIMED Digital RepositoryOut bond dan nilai-nilai pendidikan jasmaniSekolah merupakan salah satu dari lingkungan utama pada siswa Dalam hal ini sekolah berperan dalam upaya memberikan pengetahuan yang seluas-luasnya kepada siswa Pendidikan Jasmani memegang peranan penting dalam pembentukan manusia seutuhnya Pendidikan Jasmani harus meningkatkan penyajian mutu bidang studi berupa kemampuan berpartisipasi dalam aktivitas jasmani dan aspek psikologis Outbound adalah kegiatan yang dilakukan di alam bebas dengan permainan di dalamnya terdapat berbagai filosofi simulasi kehidupan olah pikir studi kasus bermain peran dan praktik langsung dengan pendekatan melalui pengalaman experiential learning dan penuh dengan kegembiraan Dalam outbound terdapat permainan-permainan yang melibatkan aktivitas gerak berfikir emosional dan sosial sebagai bagian pembentukan watak dan karakter seseoranghttp://digilib.unimed.ac.id/out-bond-dan-nilainilai-pendidikan-jasmani-37668.htmlMon, 31 Aug 2015 16:56:22 +0700Pramuka ekstrakurikuler wajib di sekolahPendidikan Kepramukaan sebagai Kegiatan Ekstrakurikuler Wajib pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah Ekstrakulikuler adalah kegiatan pendidikan yang dilakukan peserta didik di luar jam belajar kurikulum standar Kepramukaan adalah gerakan pendidikan non formal bersifat sukarela non politik terbuka untuk semua tanpa membedakan asal-usul ras suku bangsa dan agama Pramuka adalah warga Indonesia yang aktif dalam pendidikan kepramukaan serta mengamalkan satya dan darma pramuka Pramuka menjadi ekstrakulikuler wajib di sekolah untuk menjadikan pemuda yang suka berkarya Ekstrakulikuler pramuka disekolah ada tiga model 1 Model Blok 2 Model Aktualisasi 3 Model Regulerhttp://digilib.unimed.ac.id/pramuka-ekstrakurikuler-wajib-di-sekolah-37667.htmlMon, 31 Aug 2015 16:50:34 +0700Peran permainan tradisional dalam membantu pertumbuhan dan perkembangan gerak anak secara menyeluruhBermain bukanlah suatu kegiatan yang tidak ada artinya terutama bagi upaya membekali anak-anak dengan kemampuan tertentu agar dapat bertahan hidup dalam lingkungannya Dengan bermain anak-anak atau generasi baru suatu spesies akan memperoleh berbagai kemampuan ketrampilan dan pengetahuan yang sangat penting untuk keberlangsungan hidup spesies mereka tanpa harus merasa jemu ketika berada dalam proses mempelajari ketrampilan dan diajari pengetahuan baru tersebut Pendidikan jasmani adalah wahana untuk mendidik anak dan para ahli sepakat bahwa pendidikan jasmani merupakan alat untuk membina anak muda agar kelak mereka mampu membuat keputusan terbaik tentang aktivitas jasmani yang dilakukan dan menjalani pola hidup sehat di sepanjang hayatnya Tujuan ini akan dicapai melalui penyediaan pengalaman langsung dan nyata berupa aktivitas jasmani Aktivitas jasmani itu dapat berupa permainan atau olahraga yang terpilih Olahraga tradisional sering dijadikan sebagai jenis permainan yang memakai ciri kedaerahan asli serta disesuaikan dengan tradisi budaya setempathttp://digilib.unimed.ac.id/peran-permainan-tradisional-dalam-membantu-pertumbuhan-dan-perkembangan-gerak-anak-secara-menyeluruh-37666.htmlMon, 31 Aug 2015 16:38:50 +0700Penipuan dalam olahragapPenipuan dalam olahraga adalah tindakan yang mengubah kondisi yang telah disetujui secara jelas maupun laten untuk memenangkan pertandingan dengan keuntungan sepihak Bentuk-bentuk penipuan dalam olahraga berbagai macam baik yang dilakukan secara terbuka maupun sembunyi-sembunyi Yang terbuka yaitu memanfaatkan celah kelemahan dari peraturan Adapun yang sembunyi-sembunyi misalnya menyogok menteror lawan sampai menggunakan obat perangsang doping Penyebab penipuan antara lain 1 Pertandingan yang hasilnya sukar ditebak 2 Imbalan rewards yang diperebutkan 3 Persepsi terhadap kemenangan 4 Budaya masyarakat 5 Perbedaan Watak Masyarakat Dan Penipuan dapat dikendalikan dengan cara 1 Melalui peraturan 2 Pengawasan wasit Pengawasan oleh penonton 3 lawan dan kawan dan 4 Dorongan kemauan containmenthttp://digilib.unimed.ac.id/penipuan-dalam-olahraga-37665.htmlMon, 31 Aug 2015 16:04:38 +0700Penerapan Model Pembelajaran Generative untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS di Kelas V SDN 101883 Pasar XIII Tanjung MorawaMasalah dalam penelitian adalah rendahnya motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas V Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS dengan menggunakan model pembelajaran generatif di kelas V Penelitian dilaksanakan di SDN 101883 desa Limau Manis Pasar XIII kec Tanjung Morawa Kabupaten Deli Serdang Penelitian direncanakan pada bulan Februari hingga bulan April Subjek penelitian adalah siswa kelas VB dengan jumlah siswa 33 orang dan objeknya adalah motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS dengan menggunakan model generatif Penelitian dilakukan sebanyak dua siklus dengan masing-masing siklus terdiri dari dua pertemuan Pada siklus 1 dilakukan perencanaan pelaksanaan pengamatan dan refleksi Hasil refleksi 1 akan dijadikan acuan pelaksanaan siklus 2 Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi motivasi belajar siswa dan kegiatan guruBerdasarkan hasil penelitian diperoleh data sebagai berikut Dari 33 orang siswa pada siklus 1 pertemuan I nilai rata-rata kelas adalah 592 dengan 10 orang siswa termotivasi 3030 dan 23 orang siswa tidak termotivasi 6970 dan siklus 1 pertemuan II nilai rata-rata kelas adalah 645 dengan 11 siswa yang termotivasi 3333 dan 22 orang yang tidak termotivasi 6667 Karena hasil yang dicapai masih jauh dari harapan maka dilakukan perbaikan dan dilanjutkan ke siklus 2 dengan hasil sebagai berikut Dari 33 orang siswa pada siklus 2 pertemuan I nilai rata-rata kelas adalah 835 dengan 31 orang siswa termotivasi 9393 dan 2 orang tidak termotivasi 607 dan siklus 2 pertemuan II nilai rata-rata kelas adalah 906 dengan 33 orang siswa termotivasi 100 dan 0 orang siswa yang tidak termotivasi 0Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran generatif dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas V SD N 101883 Pasar XIII Tanjung Morawa TA20142015 Oleh karena itu disarankan supaya guru menggunakan model generatif dalam upaya meningkatkan motivasi belajar siswahttp://digilib.unimed.ac.id/penerapan-model-pembelajaran-generative-untuk-meningkatkan-motivasi-belajar-siswa-pada-mata-pelajaran-ips-di-kelas-v-sdn-101883-pasar-xiii-tanjung-morawa-37664.htmlMon, 31 Aug 2015 14:40:58 +0700Hubungan Berfikir Kreatif dan Motivasi Berprestasi dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan Angkatan 2014Masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat hubungan yang positifdan signifikan antara berfikir kreatif dengan prestasi belajarapakah terdapathubungan yang positif dan signifikan antara Motivasi berprestasi dengan prestasibelajarserta apakah terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara berfikirkreatif dan motivasi berprestasi dengan prestasi belajar mahasiswa JurusanPendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan Angkatan2014Lokasi Penelitian adalah di Jurusan Pendidikan Ekonomi FakultasEkonomi Universitas Negeri Medan Jalan Willem Iskandar Pasar V MedanPopulasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomiangkatan 2014 berjumlah 330 orang Sampel dari penelitian ini adalah sebanyak 82orang mahasiswa atau 25 dari pupulasi dengan tehnik Propotional randomsampling Instrumen data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket dandokumentasi Setelah data diperoleh dan digunakan analisis data denganmenggunakan program aplikasi SPSS 20 diperoleh antara berfikir kreatif denganprestasi belajar dengan thitung ttabel yaitu 7 199006 dengan nilai signifikansig 0000 pada 95 atau 005 nilai antara berfikir kreatif dengan prestasibelajar dengan thitung ttabel yaitu 199006 dengan nilai signifikan sig0000 pada 95 atau 005 Dan diperoleh nilai antara berfikir kreatif danmotivasi berprestasi dengan prestasi belajar dengan Fhitung Ftabel yaitu 68104 311dengan nilai signifikan sig 0000 pada 95 atau 005 dan sumbangan secarasimultan sebesar 633 dan 367 dipengaruhi variabel lain Hal ini menunjukkanterdapat hubungan positif dan signifikan antara Berfikir kreatif dan motivasiberprestasi dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Ekonomi FakultasEkonomi Universitas Negeri Medan angkatan 2014http://digilib.unimed.ac.id/hubungan-berfikir-kreatif-dan-motivasi-berprestasi-dengan-prestasi-belajar-mahasiswa-pendidikan-ekonomi-fakultas-ekonomi-universitas-negeri-medan-angkatan-2014-37663.htmlMon, 31 Aug 2015 14:21:39 +0700Pengaruh Fasiitas Belajar dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Kewirausahaan Siswa Kelas XI SMK Budisatrya Medan TA 20142015Masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh fasilitas belajar dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar kewirausahaan siswa kelas XI SMK Budisatrya Medan TA 20142015Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh fasilitas belajar dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar kewirausahaan siswa kelas XI SMK Budisatya Medan TA 20142015Penelitian ini dilakukan di SMK Budisatrya yang beralamat di Jalan Letda Sujono No 166 Medan dengan populasi sebanyak 130 siswa dan sampel sebanyak 97 siswa karena peneliti mengambil dengan metode simple random sampling Tehnik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dokumentasi dan angket Setelah data diperoleh maka pengolahan data menggunakan regresi linier berganda melalui program aplikasi SPSS diperoleh nilai koefisiensi regresi fasilitas belajar sebesar 0247 koefisiensi regresi motivasi belajar b2 0232 dan konstanta regresi a 34513 Koefisiensi regresi diatas menunjukan arah pengaruh masing-masing variabel independen terhadap variabel dependen Menggunakan uji t fasilitas belajar X1 dengan membandingkan thitung dengan ttabel diperoleh thitung 0819 ttabel 1984 Sehingga dapat disimpulkan bahwa variabel fasilitas belajar X1 berpengaruh positif namun tidak signifikan terhadap prestasi belajar kewirausahaan siswa Y Dan uji t motivasi belajar X2 dengan membandingkan thitung dengan ttabel diperoleh thitung 2680 ttabel 1984 Sehingga dapat disimpulkan bahwa variabel motivasi belajar X2 berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar kewirausahaan siswa Y Sementara itu Uji F dilakukan dengan membandingkan antara hasil Fhitung dengan Ftabel Diperoleh nilai Fhitung 3974 sedangkan untuk Ftabel dengan taraf signifikan 005 diperoleh nilai Ftabel 309 tabel F Statistics Dapat diketahui yaitu Fhitung 3974 Ftabel 309 Sehingga dapat disimpulkan bahwa variabel fasilitas belajar X1 dan motivasi belajar X2 berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar kewirausahaan siswa YDengan telah mengadakan penelitian ini diharapkan bagi peneliti lain harus mampu meneliti variabel lain yang dapat mempengaruhi prestasi belajar kewirausahaan siswa sekolah juga harus bisa mengadakan fasilitas belajar yang baik sebagai sumber belajar dan juga harus memperhatikan motivasi belajar siswa agar siswa dapat belajar dengan semangat untuk mencapai prestasi belajar dengan lebih baik dan bagi universitas diharapkan dapat menambah literatur dalam perpustakaan dan sebagai referensi kepada peneliti yang lainhttp://digilib.unimed.ac.id/pengaruh-fasiitas-belajar-dan-motivasi-belajar-terhadap-prestasi-belajar-kewirausahaan-siswa-kelas-xi-smk-budisatrya-medan-ta-20142015-37662.htmlMon, 31 Aug 2015 12:27:38 +0700Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Prakarya Kelas VIII SMP Negeri 41 Medan-http://digilib.unimed.ac.id/pengaruh-model-pembelajaran-snowball-throwing-terhadap-hasil-belajar-prakarya-kelas-viii-smp-negeri-41-medan-37661.htmlMon, 31 Aug 2015 10:57:27 +0700Jurnal Ilmu Keolahragaan Fakultas Ilmu Keolahragaan Unimed Vol13 No1 Januari-Juni 2014Terbit dua kali setahun pada bulan Januari sd Juni berisi ringkasan hasil penelitian dan Juli sdDesember berisi tentang gagasan konseptual kajian teori aplikasi teori bidang Ilmu Keolahragaanhttp://digilib.unimed.ac.id/jurnal-ilmu-keolahragaan-fakultas-ilmu-keolahragaan-unimed-vol13-no1-januarijuni-2014-37660.htmlFri, 28 Aug 2015 15:39:54 +0700Perbedaan pengaruh gaya mengajar teknologis melalui media audiovisual dengan media visual terhadap hasil belajar gerakan senam jantung sehat seri III pada siswa puteri kelas XII SMA Bukit Cahaya Huta Manik tahun ajaran 20122013Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan jumlah sampel 30 orang yang diperoleh dengan teknik total sampling Selanjutnya di bagi menjadi dua kelompok melalui teknik maching by pairing yaitu kelompok media Audiovisual dan kelompok media Visual Dalam pengujian hipotesis dinyatakan bahwa jika thitung ttabel maka H0 ditolak dan Ha diterima Ternyata dari hasil perhitungan diperoleh thitung ttabel atau 34 176 sehingga H0 ditolak dan Ha diterima Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari gaya mengajar teknologis melalui media Audiovisual terhadap hasil belajar Gerakan Senam Jantung Sehat Seri III pada siswa putri kelas XII SMA Bukit Cahaya Huta Manik Tahun Ajaran 20122013 Dalam pengujian hipotesis kedua hasil perhitungan diperoleh thitung ttabel atau 680 176 sehingga H0 ditolak dan Ha diterima Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari gaya mengajar teknologis melalui media Visual terhadap hasil belajar Gerakan Senam Jantung Sehat Seri III pada siswa putri kelas XII SMA Bukit Cahaya Huta Manik Tahun Ajaran 20122013 Dalam pengujian hipotesis dinyatakan bahwa thitung ttabel atau 004 170 sehingga H0 diterima dan Ha ditolak Dapat disimpulkan bahwa kelompok gaya mengajar teknologis melalui media Audiovisual lebih besar pengaruhnya di bandingkan dengan media visual terhadap hasil belajar Gerakan Senam Jantung Sehat Seri IIIhttp://digilib.unimed.ac.id/perbedaan-pengaruh-gaya-mengajar-teknologis-melalui-media-audiovisual-dengan-media-visual-terhadap-hasil-belajar-gerakan-senam-jantung-sehat-seri-iii-pada-siswa-puteri-kelas-xii-sma-bukit-cahaya-huta-manik-tahun-ajaran-20122013-37659.htmlFri, 28 Aug 2015 15:25:55 +0700Upaya peningkatan pembelajaran passing bawah bola voli melalui pemberian gaya mengajar inklusi pada mahasiswa Jurusan PKO Reg B angkatan 2010 FIK-UNIMED 2012Penelitian ini bertujuan untuk memperbaki proses pembelajaran mata kuliah bola voli dalam materi passing bawah bolavoli di Jurusan PKO Fik Unimed Perbaikan pembelajaran melalui pemberian gaya mengajar inklusi dengan metode penelitian tindakan kelas Hal ini dilakukan karena metode mengajar yang diberikan dosen tidak bervariasi sehingga tidak dapat meningkatkan hasil belajar passing bawah bolavoli Adapun yang menjadi subjek penelitian adalah mahamahasiswa PKO regular B Angkatan 2010 FIK UNIMED Peneliti bekerja sama dengan dosen dan kolaborator untuk melihat dampak gaya mengajar inklus Penelitian ini direncanakan menggunakan 2 siklus Siklus pertama dimulai dengan obesevasi pemberian tindakan dan refleksi Kemudian dilanjutkan pada siklus kedua untuk memperbaiki kelemahan-kelemahan pada siklus ke dua Populasi target dalam penelitian ini adalah mahasiswa PKO reguler B Angkatan 2010 yang keseluruhan terdiri dari 40 orang mahasiswa Teknik pemilihan sampel yang dilakukan peneliti adalah cluster random sampling Dimana kelompok yang akan dijadikan subjek penelitian telah terbentuk sebelumnyahttp://digilib.unimed.ac.id/upaya-peningkatan-pembelajaran-passing-bawah-bola-voli-melalui-pemberian-gaya-mengajar-inklusi-pada-mahasiswa-jurusan-pko-reg-b-angkatan-2010-fikunimed-2012-37658.htmlFri, 28 Aug 2015 15:05:41 +0700Kompetensi pelatih ekstrakurikuler bola basket tingkat SMP dalam kejuaraan INLABS 2013Kompetensi Pelatih Ekstrakurikuler Bola Basket Tingkat SMP Dalam Kejuaraan Inlabs 2013 Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana kompetensi pelatih ekstrakurikuler bola basket tingkat SMP pada kejuaraan INLABS 2013 dilihat dari 8 delapan kompetensi yang dijelaskan Metode penelitian ini termasuk metode deskriptif dengan teknik pengambilan data observasisurvey Tehnik survey ini menggunakan metode penyebaran angket sebagai instrumen penelitian dalam pengumpulan hasil data dari kompetensi pelatih ekstrakurikuler bola basket ditinjau dari kedelapan kompetensi pelatih Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa kompetensi pelatih ekstrakurikuler bola basket pada kejuaraan INLABS 2013 terdapat 13 tiga belas atau 8125 orang kategori yang baik dan 3 tiga atau 1875 orang berkategori cukuphttp://digilib.unimed.ac.id/kompetensi-pelatih-ekstrakurikuler-bola-basket-tingkat-smp-dalam-kejuaraan-inlabs-2013-37657.htmlFri, 28 Aug 2015 14:52:13 +0700Peningkatan hasil belajar lari 100 meter melalui pendekatan bermainPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajarlari 100 meter melaluipendekatanbermainpadasiswakelas X IPB SMA Negeri 1 DolokBatuNanggarTahunAjaran 2013-2014 Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitati fdengan jenis penelitian tindakan kelasUntuk memperoleh data dalam penelitian ini maka dilakukan Test Hasil Belajar pada test awal kemudian dilakukan pembelajaran dengan penerapan Pendekatan Bermain dan dilanjutakan dengan pelaksanaan test Hasil Belajar yang berbentuk aplikasi teknik dasa rlari 100 meter Setelah data terkumpul akan dilakukan analisis 1 Dari test hasil belajar sebelum menggunakan penerapan pendekatan bermain pre test diperoleh 14 siswa 38 yang telah mencapai ketuntasan belajar sedangkan 22 siswa 62 belum mencapai ketuntasan belajar dengan nilai rata-rata 6264 Kemudian dilakukan pembelajaran menggunakan penerapan pendekatan bermain 2 dari test hasil belajar melalui penerapan pendekatan bermain diperoleh 27 siswa 75 yang mencapai ketuntasan belajar secara klasikal sedangkan 9 siswa 25 belum mencapai ketuntasan belajar dengan nilai rata rata 7333 Kemudian dilakukan kembali penerapan pendekatan bermain yang divariasikan 3 dari test hasilbelajar IIdiperoleh 32 siswa 89 mencapai ketuntasan sedangkan 4 siswa 11 belum mencapai ketuntasan berdasarkan analisis data dapat dikatakan bahwa melalui penerapan pendekatan bermain dapa tmeningkatakan hasil belajarlari 100 meter siswa kelas X IPB SMA Negeri 1 Dolok Batu Nanggar TahanAjaran 2013-2014http://digilib.unimed.ac.id/peningkatan-hasil-belajar-lari-100-meter-melalui-pendekatan-bermain-37656.htmlFri, 28 Aug 2015 14:41:18 +0700Profil kondisi fisik atletik hoki tim putra Sumut persiapan kejurnas hoki antar Pengda se-Indonesia 2005Penelitian ini bertujuan untuk menemukan informasi tentang Profil Kondisi Fisik Atlet Hoki Tim Putra Sumut Persiapan Kejurna Hoki Antar Pengda Se-Indonesia 2005 Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan menggunakan teknik tes dan pengukuran dengan jumlah sampel 16 orang yaitu Atlet Hoki Tim Putra Sumut Persiapan Kejurna Hoki Antar Pengda Se-Indonesia 2005 Hasil penelitian adalah sebagai berikut untuk unsur kondisi fisik kecepatan rata-rata 333 berada pada kategori sedang untuk kondisi fisik power rata-rata 333 berada pada kategori sedang untuk kondisi fisik daya tahan otot perut rata-rata 353 berada pada kategori sedang untuk kondisi fisik kekuatan otot lengan dan bahu rata-rata 373 berada pada kategori sedang untuk kodisi fisik daya tahan anaerobic rata-rata 373 berada pada kategori sedang untuk kondisi fisik kelincahan rata-rata 366 pada kategori sedang untuk kondisi fisik kelentukan rata-rata 426 berada pada kategori baik untk kondisi fisik daya tahan umum VO2 Max rata-rata 373 berada pada kategori sedang Dari hasil data diatas secara umum kondisi fisik Atlet Hoki Tim Putra Sumut Persiapan Kejurna Hoki Antar Pengda Se-Indonesia 2005 berada pada kategori sedanghttp://digilib.unimed.ac.id/profil-kondisi-fisik-atletik-hoki-tim-putra-sumut-persiapan-kejurnas-hoki-antar-pengda-seindonesia-2005-37655.htmlFri, 28 Aug 2015 14:07:36 +0700Perbedaan pengaruh latihan decline push-up dengan latihan stall bars hops terhadap power otot lengan dan kecepatan pukulan gyaku tsuki chudan pada atlet putra karateka wadokai dojo Unimed tahun 2013Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perbedaan Pengaruh Latihan Decline Push Up dan Latihan Stall Bars Hops Terhadap Peningkatan Power Otot Lengan dan Kecepatan Pukulan Gyaku Tsuki Chudan pada atlet karateka putra Dojo Unimed tahun 2013 Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen Populasi seluruh atlet karateka putra Dojo Unimed tahun 2013 yang berjumlah 26 orang Sampel berjumlah 8 orang diperoleh berdasarkan purposive sample sampel tujuan Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1 latihan Decline Push up berpengaruh secara signifikan terhadap power otot lengan pada atlet karateka putra Dojo Unimed tahun 2013 2 latihan stall bars hops berpengaruh secara signifikan terhadap power otot lengan pada atlet karateka putra Dojo Unimed tahun 2013 3 latihan decline push up tidak lebih baik dari latihan stall bars hops terhadap power otot lengan pada atlet karateka putra Dojo Unimed tahun 2013 4 latihan decline push up berpengaruh secara signifikan terhadap hasil kecepatan pukulan gyaku tsuki chudan pada atlet karateka putra Dojo Unimed tahun 2013 5 latihan stall bars hops tidak berpengaruh secara signifikan terhadap power otot lengan pada atlet karateka putra Dojo Unimed tahun 2013 6 latihan decline push tidak lebih baik dari latihan stall bars hops terhadap hasil Pukulan Gyaku Tsuki Chudan pada atlet karateka putra Dojo Unimed tahun 2013http://digilib.unimed.ac.id/perbedaan-pengaruh-latihan-decline-pushup-dengan-latihan-stall-bars-hops-terhadap-power-otot-lengan-dan-kecepatan-pukulan-gyaku-tsuki-chudan-pada-atlet-putra-karateka-wadokai-dojo-unimed-tahun-2013-37654.htmlFri, 28 Aug 2015 11:25:40 +0700Hasil belajar jurus tunggal cabang olahraga pencak silatPembelajaran Pencak Silat yang disajikan pelatih pada kegiatan ekstra-kulikuler di SMP Negeri I Susut kurang efektif Hal ini karena pelatih kurang memperhatikan kemampuan siswa yang beragam Penelitian ini bertujuan membandingkan dua gaya mengajar dalam pembelajaran Pencak Silat melalui tes hasil belajar jurus tunggal Rancangan penelitian yang digunakan adalah faktorial 2 x 2 Untuk menganalisa data digunakan uji Anava Dua Jalur Jika terdapat perbedaan yang signifikan maka dilanjutkan dengan uji LSD Hasil penelitian menunjukan bahwa data berdistribusi normal dan homogen Adapun hasil yang didapat 1 hasil belajar siswa yang diajar dengan gaya mastery learning paling tinggi 2 hasil belajar siswa yang diajar dengan gaya mengajar mastery learning sama dengan gaya inklusi pada siswa dengan daya tahan cardiovascular rendah3 Hasil belajar siswa yang memiliki daya tahan cardiovascular tinggi lebih tinggi daripada siswa yang memiliki daya tahan cardiovascular rendah pada siswa yang diajar dengan gaya mastery learning 4 hasil belajar siswa yang memiliki daya tahan cardiovascular tinggi sama dengan hasil belajar pada siswa yang memiliki daya tahan cardiovascular rendah pada gaya mengajar inklusi dan 5 terdapat interaksi antara gaya pembelajaran dan daya tahan cardiovascular terhadap hasil belajar pencak silathttp://digilib.unimed.ac.id/hasil-belajar-jurus-tunggal-cabang-olahraga-pencak-silat-37653.htmlFri, 28 Aug 2015 11:17:27 +0700Analisis Model Garch Dan Neuro-Garch Untuk Peramalan Indeks Harga Saham Gabungan IHSGIndeks saham begitu sangat berpengaruh terhadap kegiatan ekonomi Dalam pasar modal jika indeks harga saham naik maka secara teoritis kekayaan investor bertambah dan sebaliknya Indeks Harga Saham Gabungan IHSG merupakan salah satu data time series Model yang dapat meramalkan data time series yaitu model GARCH dan Neuro GARCH Penelitian ini bertujuan untuk meramalkan Indeks Harga Saham Gabungan IHSG dengan menggunakan model GARCH dan Neuro GARCH kemudian membandingannya Model yang paling baik adalah model yang memiliki nilai MAPEMean Absolute Percentage Error terkecil Pendekatan model GARCH terdiri dari empat tahap utama yaitu tahap uji heteroskedastisitas tahap identifikasi model tahap uji model dan terakhir adalah tahap peramalan Data yang digunakan adalah data Indeks Harga Saham Gabungan IHSG mingguan periode Januari 2013-Januari 2015 yang diperoleh dari situs wwwfinanceyahoocom Hasil yang diperoleh model GARCH 11 dengan persamaanY_t8270535Y_t-1-0119667949_t-1949_tdengan persamaan varians963_t254630520559698949_t-120037827963_t-12Dan untuk analisis dengan model Neuro GARCH dengan jumlah layar tersembunyi 11 neuron jumlah iterasi 5000 error 005 diperoleh persamaan garis untuk kecocokan terbaikY09946T004Hasil perbandingan model GARCH dan model Neuro GARCH diperoleh nilai MAPE masing-masing model yaitu 1176726 dan 1744947 Nilai MAPE yang dihasilkan model GARCH lebih kecil dibandingkan MAPE model Neuro GARCH sehngga peramalan dengan menggunakan model GARCH lebih baik dibandingkan dengan menggunakan Neuro GARCHhttp://digilib.unimed.ac.id/analisis-model-garch-dan-neurogarch--untuk-peramalan-indeks-harga-saham-gabungan--ihsg-37652.htmlFri, 28 Aug 2015 10:16:48 +0700Aplikasi Metode Fuzzy Madm Topsis Dalam Menganalisis Kepuasan Pelanggan Terhadap Kualitas Pelayanan Perusahaan Daerah Air Minum Tirtanadi BelawanCabang ilmu matematika yang paling sering digunakan akhir-akhir ini adalah logika fuzzy Logika fuzzy ini banyak sekali diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari dengan bermacam-macam metode Salah satu metode yang digunakan untuk mengambil keputusan adalah fuzzy Multi Attribute Decision Making atau disebut fuzzy MADM Fuzzy MADM khususnya metode TOPSIS merupakan metode yang paling tepat digunakan untuk mengambil keputusan dari beberapa kriteria atributBerdasarkan pembahasan dalam skripsi ini diperoleh kesimpulan bahwa tingkat kepuasan pelanggan terhadap pelayanan yang selama ini diberikan oleh Perusahaan Daerah Air Minum Tirtanadi Belawan sudah memuaskan karena dari nilai preferensi V_i yang paling besar adalah nilai preferensi untuk alternatif memuaskan V_2 dengan nilai 08194 sehingga dapat disimpulkan bahwa alternatif memuaskan yang akan lebih dipilih dan merupakan alternatif terbaik dari 14 kriteria kepuasan pelanggan yang sangat memuaskan adalah Kesopanan Petugas Pelayanan C_9 Keamanan Pelayanan C_14 yang memuaskan adalah Prosedur Pelayanan C_1 Persyaratan Pelayanan C_2 Kejelasan Petugas Pelayanan C_3 Kemampuan Petugas Pelayanan C_6 Keadilan Pelayanan C_8 Kewajaran Biaya Pelayanan C_10 Kepastian Biaya Pelayanan C_11 dan Kenyamanan Lingkungan C_13 yang cukup memuaskan adalah Kedisiplinan Petugas Pelayanan C_4 Tanggung Jawab Petugas Pelayanan C_5 Kecepatan Pelayanan C_7 dan Kepastian Jadwal Pelayanan C_12 Kualitas pelayanan Perusahaan Daerah Air Minum Tirtanadi Belawan dapat diukur dari tingkat kepuasan pelanggan yaitu Berkualitas atau Baikhttp://digilib.unimed.ac.id/aplikasi-metode-fuzzy-madm-topsis-dalam-menganalisis-kepuasan-pelanggan-terhadap-kualitas-pelayanan-perusahaan-daerah-air-minum-tirtanadi-belawan-37651.htmlFri, 28 Aug 2015 10:06:51 +0700Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Belajar Terhadap Prestasi Siswa Pada Mata Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan Analisis JalurPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi belajar di SMK Negeri 1 Siborongborong dengan menguji koefisien jalur dan mencari koefisien korelasinya mengetahui hubungan kausal antara variabel eksogen dengan variabel endogen dan menentukan faktor yang paling berpengaruh terhadap prestasi siswa Untuk menjawab tujuan tersebut peneliti menggunakan Analisis Jalur Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan data sekunder dimana data tersebut didapatkan dari hasil kuesioner yang telah di isi oleh responden dan kemudian data tersebut diolah dengan menggunakan metode Analisis Jalur dengan bantuan SPSS 160 for windows Hasil penelitian menunjukkan bahwafaktor yang paling berpengaruh terhadap prestasi siswa adalah metode belajar dengan besar pengaruh 0261 dan adanya hubungan yang signifikan antara faktor belajar yang terdiri dari variasi guru mengajar minat belajar metode belajar inteligensi siswa dan motivasi belajar terhadap prestasi siswahttp://digilib.unimed.ac.id/faktorfaktor-yang-mempengaruhi-belajar-terhadap-prestasi-siswa-pada-mata-pembelajaran-matematika-dengan-menggunakan-analisis-jalur-37650.htmlFri, 28 Aug 2015 09:52:10 +0700Analisis Klaster K- Median Untuk MengklasifikasiDesa Tertinggal Di Kabupaten AsahanAnalisis klaster K-Median merupakan salah satu teknik Analisis Multivariat yang digunakan untuk mengklasifikasi objek kedalam kelompok yang relatif homogen yang disebut klaster clusters K-median merupakan salah satu metode dalam pengelompokan yang berdasarkan pada nilai mediannya Dalam statistik dan data mining klaster K-Median adalah algoritma analisis klaster Klaster K-Median adalah variasi dari klaster K-Means Jika pada metode klaster K-Means untuk menentukan centroid dengan menghitung rata-rata setiap klaster maka pada metode klaster K-median untuk menentukan centroid dengan menghitung nilai median setiap klasternya Penelitian ini bertujuan untuk mengelompokkan desa tertinggal dikabupaten Asahan berdasarkan data potensi desa dikabupaten Asahan Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode dokumentasi yang dilakukan terhadap data Potensi Desa dari 204 desa dikabupaten Asahan pada tahun 2014Dari penelitian ini diperoleh bahwa klaster kedua adalah klaster yang berisi desa yang tertinggal dengan tingkat potensi desa yang rendah Anggotanya adalah desa Lobu Jiur Alang Bonbon Aek Ledong Aek Nabuntu Padang Sipirok Tangga Marjanji Aceh Aek Bamban Perk Bandar Pulau Perk Bandar Selamat Mekar Marjanji Situnjak Perk Pulahan Perk Air Batu 39 Air Teluk Hessa Perk Air Batu Pinanggiripan Sijabut Teratai Pulau Pule Silau Jawa Sei Nadoras Tomuan Holbung Gotting Sidodadi Bandar Pulau Pekan Perk Padang Pulau Buntu Maraja Gajah Sakti Gunung Berkat Hutarao Aek Nagali Lestari Ambalutu Sionggang Karya Ambalutu Perk Sei Silau perk Sei balai Air Putih Sukajadi Bangun Tunggul 45 Orika Sei Piring Ofa Padang Mahondang suka makmur Bunut Sebrang Perk Aek Nagaga Rahuning Batu Anam Rawang Baru Pasar VI Perk Sei Dadap Bahung Sibatu-batu Perk Sei Dadap Sei Kamah 2 Sei Kamah 1 Tanjung Asri Pasiran Perbangunan Pertahanan Bangun Baru Sei Paham Sei Kepayang Kanan Sei Kepayang Kiri Sei Lendir Sei Tualang Pandau Sei Serindan Sei Lunang Sei Pasir Sei Tempurung Sarang Helang Sei Sembilang Sei Silau Tua Silau Maraja Bangun Sari Silo Baru Perk Sukaraja Perk Hessa Anjung Ganjang Kapis Batu VIII Asahan Mati Perk Teluk Dalam Mekar Tanjung Sidomulyo Terusan Tengah Padang Sari Lobu Rappa Taman Sari Rahuning Rahuning I Sumber Harapan Rahuning II Suka damaihttp://digilib.unimed.ac.id/analisis-klaster-k-median-untuk-mengklasifikasidesa-tertinggal-di-kabupaten-asahan-37649.htmlFri, 28 Aug 2015 09:47:12 +0700Analisis Diskriminan Pada Penjurusan Siswa Man 2 Model MedanSesuai Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP 2006 yang berlaku di seluruh Indonesia saat ini siswa kelas X SMA yang naik ke kelas XI akan mengalami pemilihan jurusan Pengambilan keputusan penjurusan oleh sekolah dipertimbangkan dengan melihat beberapa faktor antara lain nilai akademis hasil test IQ minat siswa saran orang tua dan lain sebagainya Menentukan jurusan dengan memperhatikan banyak faktor yang kompleks dan dilakukan secara manual mempunyai banyak kelemahan Data yang banyak sekitar 527 siswa cukup menyita waktu dan menguras tenaga serta menuntut ketelitian ekstra Kelemahan yang dihadapi saat proses pemilihan jurusan dengan sistem manual pada sekolah menyebabkan perlunya suatu penggunaan metode komputasi untuk mengelompokkan siswa dalam proses pemilihan jurusanAnalisis diskriminan adalah metode statistika yang digunakan untuk mengelompokkan atau mengklasifikasikan sejumlah objek ke dalam beberapa kelompok berdasarkan beberapa variabel terikat sedemikian sehingga setiap objek menjadi anggota dari salah satu kelompok dan tidak ada objek yang menjadi anggota lebih dari satu kelompok Tujuan dari penulisan ini adalah menganalisis faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi penjurusan siswa serta mengetahui tingkat keakuratan metode Sebelum dilakukan analisis diskriminan terlebih dahulu dilakukan pengujian asumsi yaitu asumsi normal multivariat dan pengujian kesamaan matrik kovarian menggunakan uji Boxs M Selanjutnya pengujian vektor nilai rataan pemilihan variabel yang akan dimasukkan kedalam fungsi diskriminan dan pembentukan fungsi diskriminan serta menghitung persentase ketepatan klasifikasiPenerapan analisis diskriminan dalam penentuan jurusan di MAN 2 Model Medan pada 84 sampel data siswa yang diuji dalam penelitian ini menunjukkan bahwa hanya terdapat tiga variabel bebas yang mendominasi dalam pembentukan fungsi diskriminan yaitu variabel nilai kimia nilai sejarah dan nilai psikotes karena memiliki nilai F terbesar nilai Wilks Lambda terkecil dan memiliki nilai signifikansi lebih kecil dari taraf signifikansi 5 serta analisis diskriminan memiliki ketepatan klasifikasi sebesar 7619 yang mengartikan bahwa fungsi diskiminan yang terbentuk yaitu D -339817479479861013886647804156 X_30140848764864999 X_500997682988667268 X_9 mempunyai tingkat validasi yang tinggihttp://digilib.unimed.ac.id/analisis-diskriminan-pada-penjurusan-siswa-man-2-model-medan-37648.htmlFri, 28 Aug 2015 09:30:05 +0700PerencanaanPengendalian Persediaan Biji Plastik Dengan Menggunakan Metode Silver Meal untuk Mengoptimalkan Biaya Persediaan di CV SanobarCV Sanobar adalah perusahaan yang bergerak dalam industri produksi biji plastik yang memiliki permasalahan dalam pengelolaan pengendalian persediaan khususnya dalam pemesanan bahan baku dan penentuan jumlah persediaan bahan baku Dalam penelitian ini untuk menganalisis data terlebih dahulu digunakan uji normalitas data dengan uji Liliefors dimana data tersebut berdistribusi normal Kemudian model yang digunakan adalah model pengendalian persediaan deterministik dinamis yaitu metode Silver Meal Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data permintaandata biaya pemesanan dan data biaya penyimpanan perusahaan pada tahun 2014 Setelah dilakukan analisis dengan menggunakan metode Silver Meal pemesanan hanya dilakukan sebelas kali untuk plastik PropylenePP dan tujuh kali pemesanan untuk plastik PolyethylenePET Biaya persediaan dengan Metode Silver Meal untuk plastik Propylene PP sebesar Rp 430050320 lebih kecil Rp 16951000 dari perhitungan biaya persediaan yang diterapkan CV Sanobar dengan demikian perusahaan dapat menghemat Biaya Persediaan sebesar 379 Untuk plastik polyethylene PET didapatkan biaya persediaan sebesar Rp 169989500 lebih kecil Rp 50755000 dari biaya persediaan di CV Sanobar dengan demikian perusahaan dapat menghemat sebesarDari perhitungan di dapatkan besar persediaan pengaman sebesar 37005 kg dengan dengan waktu pemesanan kembali pada saat persediaan sebesar 6499 kg untuk plastik polypropylene PP dan persediaan pengaman untuk plastik polyethylene PET sebesar 14586 kg dengan pemesanan kembali pada saat persediaan sebesar 182325 kghttp://digilib.unimed.ac.id/perencanaanpengendalian-persediaan-biji-plastik--dengan-menggunakan-metode-silver-meal-untuk-mengoptimalkan-biaya-persediaan--di-cv-sanobar-37647.htmlFri, 28 Aug 2015 09:21:45 +0700Pengaruh gaya mengajar renang gaya bebas dan kelentikan terhadap renang gaya kupu-kupuTujuan penelitian adalah untuk memperoleh gambaran tentang perbedaan gaya mengajar keterampilan renang gaya bebas dan kelentukan terhadap keterampilan renang gaya kupu-kupu Metode eksperimen dengan desain Faktorial 2 x 2 x 2 dan uji lanjut dengan uji tuckey Hasil penelitian 1 Terdapat perbedaan antara gaya mengajar inklusi dan resiprokal 2 Terdapat interaksi antara gaya mengajar keterampilan renang gaya bebas dan kelentukan 3 Terdapat perbedaan antara gaya mengajar inklusi dan resiprokal bagi mahasiswa yang memiliki keterampilan renang gaya bebas tinggi dan kelentukan tinggi 4 Terdapat perbedaan antara gaya mengajar inklusi dan resiprokal bagi mahasiswa yang memiliki keterampilan renang gaya bebas rendah dan kelentukan tinggi 5 Terdapat perbedaan antara gaya mengajar inklusi dan resiprokal bagi mahasiswa yang memiliki keterampilan renang gaya bebas tinggi dan kelentukan rendah 6 Tidak terdapat perbedaan antara gaya mengajar inklusi dan resiprokal bagi mahasiswa yang memiliki keterampilan renang gaya bebas rendah dan kelentukan rendahhttp://digilib.unimed.ac.id/pengaruh-gaya-mengajar-renang-gaya-bebas-dan-kelentikan-terhadap-renang-gaya-kupukupu-37646.htmlThu, 27 Aug 2015 17:41:42 +0700Isolasi Pektin Dari Kulit Jeruk Lemon Citrus Medica Sebagai Adsorbansi Ion Logam Zn2 Dan Cu2Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kadar pektin dalam kulit jeruk lemon dan daya serap pektin dari kulit jeruk lemon terhadap ion logam tembaga dan ion logam sengKulit jeruk lemon dimanfaatkan sebagai adsorbansi ion logam Zn2 dan Cu2 Kadar pektin dianalisis dengan metode ekstraksi menggunakan HCl 1N dan untuk uji daya serap ion logam digunakan metode spektrofotometri serapan atom Untuk mengetahui daya serap pektin terhadap ion logam Zn2 dan Cu2 yaitu pada waktu 1 2 dan 3 jam Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kadar pektin yang diperoleh dalam penelitian dengan tiga kali pengulangan dihasilkan secara berturut turut dihasilkan 20754 gram 25201 gram dan 25501 gram Jadi rata rata pektin yang dihasilkan adalah sebesar 259 gram dan total kadar pektin sebesar 518 dengan waktu kontak ion logam Zn2 dan Cu2 yang optimum diperoleh pada waktu 3 jam pada Zn2 diperoleh 2995 dan pada ion logam Cu2 diperoleh 3832http://digilib.unimed.ac.id/isolasi-pektin-dari-kulit-jeruk-lemon-citrus-medica-sebagai-adsorbansi-ion-logam-zn2-dan-cu2-37645.htmlThu, 27 Aug 2015 10:36:02 +0700Pemodelan Matematika Untuk Laju Penyebaran Penyakit Tuberculosis Yang Bergantung Pada Kepadatan PendudukTugas akhir ini membahas sebuah model matematika untuk menggambarkan dinamika populasi penyakit Tuberkulosis Model yang digunakan adalah model SEIR yang meliputi kelas Susceptible Exposed Infectious dan Recovered Analisis terhadap model dilakukan untuk menetapkan apakah Tuberkulosis akan menyebar dalam suatu populasi atau tidak yaitu dengan menentukan bilangan reproduksi dasar Bilangan reproduksi dasar merupakan nilai rata-rata infeksi sekunder yang disebabkan oleh seorang individu infectious selama orang tersebut terinfeksi nilai dari bilangan reproduksi dasar dipengaruhi oleh kepadatan penduduk populasi tersebut semakin padat kepadatan penduduknya maka akan semakin besar Dari hasil analisis dapat ditunjukkan bahwa ketika maka kesetimbangan bebas penyakit stabil asimtotik global pada daerah fisibel atau dengan kata lain penyakit tidak menyebar dalam populasi atau penyakit akan musnah dan ketika R0 1 maka kesetimbangan endemik 961e stabil asimtotik global pada daerah fisibel atau dengan kata lain penyakit akan tetap adahttp://digilib.unimed.ac.id/pemodelan-matematika-untuk-laju-penyebaran-penyakit-tuberculosis-yang-bergantung-pada-kepadatan-penduduk-37644.htmlThu, 27 Aug 2015 10:28:38 +0700Optimalisasi Distribusi Produksi Pt Coca Cola Amatil Indonesia Dengan MenggunakanClark And Wright Saving HeuristicPT Coca-cola Amatil Indonesia di Medan yang berlokasi di Jl Yos Sudarso Km14 melayani permintaan di Medan dan mendistribusikan produknya ke 25 outlet di kota Medan daerah Medan Petisah Medan Helvetia Dalam melakukan proses pendistribusian barang PT Coca-cola Indonesia kurang mempertimbangkan jarak dan kapasitas alat angkut yang digunakan sehingga menyebabkan penyusunan rute yang berjumlah 7 rute proses pendistribusian barang kurang efisien dan efektif yang berpengaruh pada biaya yang ditimbulkan selama perjalanan dimana semakin jauh jarak yang ditempuh dalam pengiriman barang akan menimbulkan pengiriman yang lama dan mengakibatkan biaya operasional yang semakin tinggi Metode Clark And Wright Saving Heuristic Saving Matrix digunakan untuk perencanaan dan penentuan rute distribusi secara dalam pengiriman produk Metode Clark And Wright Saving Heuristic Saving Matrix adalah metode untuk meminimalkan jarak atau waktu atau biaya dengan melakukan pemilihan terhadap kendaraan dan rute serta mempertimbangkan kendala-kendala yang ada Dari hasil penelitian yang dilakukan pada proses pengiriman barang diperoleh rute pendistribusian yang lebih optimal Dengan menggunakan metode Clark And Wright Saving Heuristic Saving Matrix rute yang dihasilkan adalah sebanyak 6 rute dan yang memiliki total jarak lebih minimum dari rute distribusi yang diterapkan perusahaan sebesar 1515 km dimana total rute usulan adalah 1276 km dan menghasilkan penghematan jarak sebesar 239 km yang menghasilkan penghematan biaya sebesar 1577 dari rute distibusi yang diterapkan oleh perusahaanhttp://digilib.unimed.ac.id/optimalisasi-distribusi-produksi-pt-coca-cola-amatil-indonesia-dengan-menggunakanclark-and-wright-saving-heuristic-37643.htmlThu, 27 Aug 2015 10:21:46 +0700Penentuan Rute Pengiriman Dan Biaya Transportasi Dengan Menggunakan Metode Clark And Wright Saving Heuristic Di PtSumber Perkasa Plastik MedanTravelling Salesman Problem TSP merupakan suatu model permasalahan distribusi berupa penugasan sejumlah n kendaraan pada m lokasi Model permasalahan ini menggunakan alat angkt yang diawali dari satu titik pusat tertentu lalu menuju semua titik pendistribusian outlet kemudian kembali ke titik awal Outlet yang tersebar kemudian dibagi berdasarkan jumlah permintaan serta jarak tempuhPenelitian ini dilakukan bertujuan menentukan jarak tempuh minimum untuk setiap rute maksimasi utilitas alat angkut menentuan biaya transportasi serta perancangan rute yang optimal dalam pendistribusian produk Penyusunan rute distribusi produk ini diselesaikan menggunakan Clark and Wright Saving HeuristicBerdasarkan sub rute usulan yang diperoleh maka dapat dilihat bahwa jarak tempuh lebih singkat 93876 meter dari sub rute yang tersedia sehingga menghemat biaya transportasi sebesar Rp 71500- per pendistribusianhttp://digilib.unimed.ac.id/penentuan-rute-pengiriman-dan-biaya-transportasi-dengan-menggunakan-metode-clark-and-wright-saving-heuristic-di-ptsumber-perkasa-plastik-medan-37642.htmlThu, 27 Aug 2015 09:54:00 +0700Kombinasi Metode Topsis Technique For Order PreferenceBy Similarity To Ideal Solution Dan Ahp Analytical Hierarchy Process Dalam Menentukan Merek Jenis Laptop Yang Paling Diminati Mahasiswa Universitas Negeri MedanBarang elektronik merupakan kebutuhan yang sangat penting saat ini Laptop adalah salah satu barang elektronik yang dibutuhkan oleh masyarakat terutama didalam pendidikan Laptop merupakan bagian penting yang digunakan oleh mahasiswa dalam proses perkuliahan Melihat banyaknya merek jenis laptop yang dijual di pasar maka dibutuhkan sistem pendukung keputusan yang dapat memperhitungkan kriteria yang mendukung pengambilan keputusan dalam menentukan merek laptop yang paling diminati mahasiswa Universitas Negeri Medan Metode yang digunakan untuk mengambil keputusan ini adalah metode AHP Analytical Hierarchy Process dan metode TOPSIS Technique for Order Preference by Similarity to Ideal Solution Dengan menggunakan kedua metode tersebut maka diperoleh merek laptop yang paling diminati menurut mahasiswa dengan kriteria harga daya tahan baterai kapasitas harddisk memori RAM jenis prosesor dan aksesoris kamera adalah Acer 099303985 HP 088479331 Dell 087525638 Asus 08551376 Lenovo 082128919 Toshiba 0788891212 Apple 077124769 Compaq 072761173 Samsung 070375288 Axioo 0http://digilib.unimed.ac.id/kombinasi-metode-topsis-technique-for-order-preferenceby--similarity--to--ideal--solution--dan--ahp--analytical--hierarchy-process-dalam--menentukan--merek-jenis-laptop-yang-paling-diminati-mahasiswa-universitas-negeri-medan-37641.htmlThu, 27 Aug 2015 09:46:49 +0700Pengaruh Pemberian Ekstrak Daun Salam Syzygium Polyanthum Terhadap PertumbuhanBakteri Bacillus CereusPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh ekstrak daun salam Syzygium polyanthum pada konsentrasi yang berbeda terhadap pertumbuhan bakteri Bacillus cereus dan untuk mengetahui konsentrasi yang mampu menghasilkan zona hambat yang paling besar dalam menghambat pertumbuhan bakteri Bacillus cereus Penelitian ini menggunakan metode Eksperimental Rancangan Acak Lengkap RAL non factorial Perlakuan yang dilakukan adalah 6 konsentrasi ekstrak daun salam Syzygium polyanthum dalam 4 ulangan yaitu 0 125 25 50 75 dan 100 Pembuatan lubang sumuran dilakukan pada media MHA Mueller Hinton Agar kemudian masing-masing konsentrasi ekstrak daun salam diteteskan ke dalam bakteri Bacillus cereus Setelah itu diinkubasi selama 1x24 jam dengan suhu 370C Hambatan bakteri Bacillus cereus diamati dengan melihat zona hambat dan menghitung zona hambat disekitar media dengan menggunakan jangka sorong Data dianalisis dengan ANAVA kemudian dilanjutkan dengan Uji BNT Hasil dari analisis data yang diperoleh menunjukkan bahwa pemberian ekstrak daun salam pada konsentrasi 125 25 50 75 dan 100 dapat menghambat pertumbuhan bakteri Bacillus cereus dimana F hitung 3624 Ftabel 005 277 maupun Ftabel 001 425 Berdasarkan Uji BNT diketahui konsentrasi minimum ekstrak daun salam yang efektif menghambat pertumbuhan bakteri Bacillus cereus adalah 125 dengan rata-rata diameter daerahzona hambatan 625 mm sedangkan konsentrasi maksimum dari ekstrak daun salam yang paling efektif menghambat pertumbuhan bakteri Bacillus cereus adalah 100 dengan rata-rata diameter daerahzona hambatan 1775 mmhttp://digilib.unimed.ac.id/pengaruh-pemberian-ekstrak-daun-salam-syzygium-polyanthum-terhadap-pertumbuhanbakteri-bacillus-cereus-37640.htmlWed, 26 Aug 2015 11:44:23 +0700Keanekaragaman Dan Indeks Biotik Makrozoobentos Di Aliran Sungai Babura Di Kota MedanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui keanekaragaman dan indeks biotik makrozoobentos serta keadaan fisika kimia perairan Sungai Babura Kota Medan Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik sampling Penelitian ini dilakukan pada bulan Januari 2015 Pengambilan sampel dilakukan pada lima stasiun Stasiun I di jalan bunga rampai 4 lingkaran 4 simalingkar B stasiun II di gang qubah al-azhar simalingkar B stasiun III di pajak sore Padang Bulan Stasiun IV di jalan Jenderal Sudirman Padang Bulan Stasiun V di jalan kejaksaan belakang hotel Cambrigge Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh organisme makrozoobentos yang didapat dengan menggunakan eckman grab sebanyak 5 kali pengulangan Hasil penelitian dan identifikasi diperoleh ada 13 spesies makrozoobentos Wriggler Chironomous Baetidae Nemoura Acroneura Penaeidae haemopsis Pleurocera Physa Diplacoides Tubifex Lumbricus Gerridae Indeks keanekaragaman H makrozoobentos di sungai Babura tergolong rendah Hal ini disebabkan oleh tingginya pencemaran yang terjadi di daerah aliran Sungai Babura Rendahnya nilai keanekaragaman didukung oleh nilai indeks biotik makrozoobentos pada Sungai Babura tergolong rendah Hal ini mengindikasikan bahwa perairan sungai Babura berada dalam status perairan kotor berathttp://digilib.unimed.ac.id/keanekaragaman-dan-indeks-biotik-makrozoobentos-di-aliran-sungai-babura-di-kota-medan-37639.htmlWed, 26 Aug 2015 11:38:56 +0700Dampak Aktivitas Keramba Jaring Apung Kja Terhadap Kelimpahan Planktondi Danau Toba HaranggaolPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui keadaan fisika kimia perairan dan kelimpahan plankton di Danau Toba Kecamatan Haranggaol Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi karena data yang diperoleh dari hasil pengamatan langsung Penelitian ini dilakukan pada bulan Desember 2014 Februari 2015 Sampel diambil dari tiga stasiun pengamatan Stasiun 0 di daerah pusat keramba Stasiun I di daerah bebas keramba Stasiun II di daerah yang relatif alami yang tidak mendapat pengaruh keramba Sampel plankton diambil dengan cara menarik net plankton pada jarak 50 m dan 200 m dari pusat keramba Hasil penelitian menunjukkan bahwa organisme plankton yang ditemukan sebanyak 24 genus yang tergolong kedalam 13 kelas 7 kelas merupakan fitoplankton dan 5 kelas termasuk kedalam zooplankton Keimpahan berkisar antara 009 097 Dari hasil penelitian didapat bahwa pada stasiun I merupakan kelimpahan plankton tertinggi dan memiliki sifat fisika kimia yang lebih mendukung kehidupan plankton dibanding stasiun lainnya Keadaan fisika kimia perairan Danau Toba menurut PP No 82 Tahun 2001 belum melewati baku mutu yang ditetapkanhttp://digilib.unimed.ac.id/dampak-aktivitas-keramba-jaring-apung-kja-terhadap-kelimpahan-planktondi-danau-toba--haranggaol-37638.htmlWed, 26 Aug 2015 11:34:29 +0700Pengaruh Pemberian Ekstrak Bawang Merah Allium Cepa L Sebagai Zat Pengatur Tumbuh Zpt Terhadap Pertumbuhan Akar Pada Cangkok Tanaman Barbados Cherry Malpighia Emarginata Dc SynTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dari ekstrak bawang merah Allium cepa L terhadap pertumbuhan akar pada cangkok tanaman Barbados CherryAcerola Ceri Malpighia emarginata DCSyn serta konsentrasi yang paling efektif terhadap pertumbuhan akar tanaman tersebut penelitian ini dilaksanakan pada bulan Desember-Februari 2014-2015 di UD Tani Mas Tj Morawa KM 12Rancangan percobaan yang digunakan dalam penelitian ini adalah Rancangan Acak Kelompok RAK non faktorial dengan 5 perlakuan konsentrasi yaitu 0 0ml100ml 20 20ml100ml 40 40ml100ml 60 60ml100ml 80 80ml100ml dengan 5 konsetrasi perlakuan tersebut dengan ulangan 5 ulangan sehingga terdapat 25 unit percobaan Parameter yang diamati adalah saat muncul akar panjang akar serta jumlah akar Teknik analisis yang digunakan adalah Analisis Varian ANAVA yang dilanjutkan dengan Uji Beda Nyata Terkecil BNTHasil penelitian menunjukkan bahwa yang pertama muncul akar adalah P3 60 dan untuk panjang akar konsentrasi terbaik adala perlakuan P3 yaitu 159 cm dan untuk jumlah akar perlakuan P3 juga merupakan konsentrasi terbaik yaitu 214Hasil penelitian menunjukkan pemberian ekstrak bawang merah berpengaruh sangat nyata terhadap saat muncul akar panjang akar dan jumlah akar baik pada taraf 005 maupun 001 Dengan konsentrasi terbaik 60Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan ekstrak bawang merah berpengaruh pada pertumbuhan akar cangkok pada tanaman Barbados CherryAcerola Ceri Malpighia emarginata DC Syn Pembentukan perakaran antara cangkokan Barbados CherryAcerola Ceri Malpighia emarginata DC Syn yang telah diberi eksrtak bawang merah lebih baik jika dibandingkan hasil cangkokan tanpa ekstrak Bawang merah Allium cepa L kontrolhttp://digilib.unimed.ac.id/pengaruh-pemberian-ekstrak-bawang-merah--allium-cepa-l-sebagai--zat-pengatur--tumbuh-zpt-terhadap-pertumbuhan-akar--pada--cangkok--tanaman--barbados-cherry--malpighia--emarginata-dc-syn-37637.htmlWed, 26 Aug 2015 11:29:32 +0700Studi Keanekaragaman Dan Kelimpahan Serangga Pada Tanaman Kakao Theobroma Cacao L Di Desa Hutagodang Muda Kecamatan Siabu Kabupaten Mandailing NatalPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui keanekaragaman kelimpahan indeks keanekaragaman indeks dominansi indeks keseragaman serta kondisi fisika-kimia lingkungan yang mendukung keberhasilan hidup serangga pada tanaman kakao di Desa Hutagodang Muda Kecamatan Siabu Kabupaten Mandailing Natal Penelitian ini dilakukan pada bulan Desember 2014 sampai dengan Januari 2015 dengan metode pitfall trap dam yellow sticky trap dimana pengambilan sampel serangga dilakukan pada 5 titik pengamatan dan 6 kali pengambilan Hasil Penelitian menunjukkan untuk pitfall trap ditemukan 12 jenis tergolong 4 ordo dan 8 famili Kelimpahan yang diperoleh pada 5 titik pengamatan 161 individu dan spesies yang dominan adalah Dolichoderus indeks keanekaragaman kategori sedang 1542 indeks keseragaman tertinggi 0882 dan terendah 0743 indeks dominansi rendah 0301 Untuk Yellow Sticky Trap ditemukan 6 jenis tergolong ke dalam 6 ordo dan 6 famili Kelimpahan 62 individu dan spesies yang dominan adalah Helopeltis sp indeks keanekaragaman kategori rendah 0969 indeks keseragaman tertinggi 0935 dan terendah 0724 indeks dominansi kategori rendah 0451 Kisaran suhu udara pada kebun kakao tersebut berkisar 240C - 250C dengan kelembaban udara berkisar 76 - 78 pH tanah berkisar antara 45 64 dan kisaran kelembaban tanah 15 57http://digilib.unimed.ac.id/studi--keanekaragaman--dan-kelimpahan-serangga-pada-tanaman-kakao-theobroma-cacao-l-di-desa-hutagodang-muda-kecamatan-siabu-kabupaten-mandailing-natal-37636.htmlWed, 26 Aug 2015 11:02:16 +0700Profesionalisme guru dan paradigma baru pendidikan nasionalhttp://digilib.unimed.ac.id/profesionalisme-guru-dan-paradigma-baru-pendidikan-nasional-37635.htmlWed, 26 Aug 2015 10:41:14 +0700Korelasi Pb Timbal Dan Cr Krom Pada Talus Liken Di Tegakan Pohon Mahoni Dengan Kepadatan Lalu Lintas Di Kawasan Pinang Baris MedanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui a kadar Pb Timbal dan Cr Krom pada talus liken yang terdapat pada tegakan pohon mahoni di Kawasan Pinang Baris Medan b Hubungan konsentrasi Pb dan Cr pada talus liken di tegakan pohon mahoni dengan kepadatan lalu lintas Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan metode survey eksploratif Penelitian ini telah mengabil 3 titik lokasi penelitian yaitu 1 Jl TB Simatupang 2 Jl Pinang Baris dan 3 JlSwadaya Desain penelitian ini menggunakan korelasi pearson product moment Parameter yang diamati adalah jumlah kadar Pb dan Cr serta jumlah kepadatan lalu lintas Hasil penelitian diperoleh jenis liken yang memiliki kadar timbal Pb dan Krom Cr paling tinggi adalah jenis liken dengan jumlah kendaran yang tinggi juga Terdapat hubungan tidak signifikan antara kandungan Pb pada talus liken dengan kepadatan lalu lintas dengan nilai r 011Korelasi sangat rendah berkorelasi positif tidak signifikan Dengan perhitungan menggunakan analisis Pearson Product Momment diperoleh t hitung 028 8804 dari t tabel 1895adanya hubungan Pb pada talus liken dengan kepadatan lalu lintas Sedangkan Korelasi Cr pada masing-masing talus liken dengan kepadatan lalu lintas yang diperoleh sebesar 008 positif signifikan Dengan perhitungan menggunakan analisis Pearson Product Momment diperoleh t hitung 26 8805 dari t tabel 1895 maka dapat dikatakan terdapat hubungan positif yang signifikan antara kepadatan lalu lintas terhadap kandungan setiap spesies pada talus likenhttp://digilib.unimed.ac.id/korelasi-pb-timbal-dan-cr-krom-pada-talus-liken-di-tegakan-pohon-mahoni-dengan-kepadatan-lalu-lintas-di-kawasan-pinang-baris-medan-37634.htmlWed, 26 Aug 2015 10:35:11 +0700Korelasi Pb Timbal Dan Cr Krom Pada Talus Liken Di Tegakan Pohon Mahoni Dengan Kepadatan Lalu Lintas Di Kawasan Industri MedanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui a kadar Pb Timbal dan Cr Krom pada talus liken yang terdapat pada tegakan pohon mahoni di Kawasan Industri Medan b Hubungan konsentrasi Pb dan Cr pada talus liken di tegakan pohon mahoni dengan kepadatan lalu lintas Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan metode survey eksploratif Penelitian ini mehitung jumlah kendaraan yang masuk dan keluar di Kawasan Industri Medan Desain penelitian ini menggunakan korelasi pearson product moment Parameter yang diamati adalah jumlah kadar Pb dan Cr serta jumlah kepadatan lalu lintas Hasil penelitian diperoleh jenis liken yang memiliki kadar timbal Pb dan Krom Cr paling tinggi adalah jenis liken dengan jumlah kendaran yang tinggi juga Terdapat hubungan signifikan antara kandungan Pb pada talus liken dengan kepadatan lalu lintas dengan nilai r 088 Korelasi tinggi berkorelasi positif signifikan Dengan perhitungan menggunakan analisis Pearson Product Momment diperoleh t hitung 370 8805 dari t tabel 2132 adanya hubungan Pb pada talus liken dengan kepadatan lalu lintas Dan korelasi Cr pada masing-masing talus liken dengan kepadatan lalu lintas yang diperoleh sebesar 037 Korelasi rendah positif signifikan Dengan perhitungan menggunakan analisis Pearson Product Momment diperoleh t hitung 079 8804 dari t tabel 2132 maka dapat dikatakan terdapat hubungan positif yang signifikan antara kepadatan lalu lintas terhadap kandungan setiap spesies pada talus likenhttp://digilib.unimed.ac.id/korelasi-pb-timbal-dan-cr-krom-pada-talus-liken-di-tegakan-pohon-mahoni-dengan-kepadatan-lalu-lintas-di-kawasan-industri-medan-37633.htmlWed, 26 Aug 2015 10:17:41 +0700Pengaruh Pemberian Zat Pengatur Tumbuh MultigunaExclusive Dan Ukuran Stek Terhadap PertumbuhanBibit Buah Naga Merah Hylocereus PolyrhizusPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemberian Zat Pengatur Tumbuh Multiguna Exclusive serta hubungannya dengan ukuran stek dan interaksi antara keduanya terhadap pertumbuhan bibit buah naga merah Hylocereus polyrhizus serta untuk mengetahui berapa konsentrasi Zat Pengatur Tumbuh Multiguna Exclusive dan ukuran stek yang paling baik yang dapat digunakan Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Desember 2014 sampai Februari 2015 di kebun percobaan Royal Sumatera Jalan Jamin Ginting Medan Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimental dengan Rancangan Acak Kelompok faktorial dengan dua faktor Faktor pertama adalah konsentrasi Zat Pengatur Tumbuh Multiguna Exclusive yang terdiri dari 6 taraf yaitu H1 0 mL H2 05 mL H3 1 mL H4 15 mL H5 2 mL H6 25 mL an faktor kedua adalah ukuran stek yaitu S1 20 cm S2 25 cm S3 30 cm Jumlah kombinasi perlakuan adalah 18 dengan 3 kelompok sehingga jumlah unit percobaan adalah 54 percobaan dan populasinya merupakan tanaman buah naga merah dan sampel berjumlah 54 tanaman Parameter yang diamati dalam penelitian ini adalah waktu muncul tunas jumlah tunas panjang tunas dan panjang akar Dari hasil penelitian ini diperoleh tanaman dengan kombinasi H5S2 memberikan pengaruh sangat nyata terhadap waktu muncul tunas dan panjang tunas H5S3 berpengaruh sangat nyata terhadap jumlah tunas dan panjang akar Tanaman dengan pemberian Zat Pengatur Tumbuh Multiguna Exclusive berpengaruh sangat nyata terhadap parameter yang diamati Ukuran stek juga memberikan pengaruh sangat nyata terhadap parameter yang diamati Interaksi keduanya berpengaruh sangat nyata pada parameter panjang tunas dan panjang akarhttp://digilib.unimed.ac.id/pengaruh-pemberian-zat-pengatur-tumbuh-multigunaexclusive-dan-ukuran-stek-terhadap-pertumbuhanbibit-buah-naga-merah-hylocereus-polyrhizus-37632.htmlWed, 26 Aug 2015 10:09:05 +0700Analisis kekuatan bahasa kampanye calon presiden dan wakil presiden RI 2009http://digilib.unimed.ac.id/analisis-kekuatan-bahasa-kampanye-calon-presiden-dan-wakil-presiden-ri-2009-37631.htmlWed, 26 Aug 2015 09:42:12 +0700Pengaruh Penambahan abu sekam padi sebagai campuran terhadap kekuatan batu bataPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dan komposisi terbaik batubata menggunakan abu sekam padi dengan tanah liat terhadap kuat tekan daya serap air massa jenis batu bata serta mengetahui struktrur kristal dan fase-fase pengisi pada batu bata Metode penelitian ini dilakukan dengan menambahkan abu sekam padi 0 2 4 6 8 dengan tanah liat campuran yang homogen Penelitian ini dilakukan pencetakan pengeringan alami selama 14 hari pembakaran secara tradisional selama 3 x 24 jam dan pendinginan batu bata selama 3 x 24 jam Berdasarkan standarisasi SII-0021-1978 batu bata merah kuat tekan batu bata penambahan abu sekam padi 2 4 dan 6 mendekati standar mutu kelas 50 sebesar 50 MPa dibandingkan tanpa menggunakan abu sekam padi Penambahan abu sekam padi sebanyak 8 ternyata menunjukkan daya serap air lebih tinggi dengan nilai section rate yang diijinkan 20 grdm2menit di bandingkan batu bata dengan abu sekam padi 0 2 4 dan 6 dengan lama perendaman selama 6 menit Dari data pengujian massa jenis batu bata dengan menambahkan abu sekam padi pada tanah liat menunjukkan bahwa semakin banyaknya campuran abu sekam padi maka semakin menurunnya massa jenis batu bataHasil analisis X-Ray Difraction penambahan 2 abu sekam padi atau tanpa menggunakan abu sekam padi pada tanah liat memiliki fase dominan SiO2 Quartz dengan stuktur Kristal trigonal hexagonal axeshttp://digilib.unimed.ac.id/pengaruh-penambahan-abu-sekam-padi-sebagai-campuran-terhadap-kekuatan-batu-bata-37630.htmlWed, 26 Aug 2015 09:40:29 +0700Penentuan Struktur Bawah Permukaan Tanah Daerah Potensi Panas Bumi Dengan Metode Geomagnetik Di Tinggi Raja Kabupaten SimalungunPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana struktur bawah permukaan dan untuk menentukan jenis batuan berdasarkan suseptibilitas anomalinya di daerah sumber air panas Tinggi Raja Desa Dolok Marawa Kecamatan Silou Kahean Kabupaten SimalungunPosisi daerah sumber air panas terletak pada koordinat 476212 N 476370 N dan 347890 E 347780 E Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode magnetik Pengukuran data magnetik ini menggunakan alat yang disebut PPM Proton Precession Magnetometer Dan titik koordinat dapat diketahui dari hasil pembacaan GPS Global Position System Dengan menggunakan alat ini akan diperoleh berupa data medan magnet utama bumi variasi medan magnet bumi yang berhubungan dengan kerentanan magnet batuan Data magnetik yang diperoleh dikurangi dengan nilai variasi harian utuk mendapatkan nilai koreksi hariannya Untuk desain survei pengukuran metode magnetik dilakukan secara acak dengan jumlah titik ukur 60 titik dan pengolahan data anomali magnet total dilakukan dengan menggunakan program Surfer11 Untuk mendapatkan penampang anomali digunakan program Mag2dc For WindowsHasil pengukuran magnetik menunjukan adanya variasi kuat medan magnet disetiap titik dengan nilai intensitas magnet terendah sebesar 4190944 nT terdapat pada titik 30 pada posisi 476342 N dan 347905 E Dan harga intensitas magnet tertinggi sebesar 4194877 nT di titik 7 pada posisi 476250 N dan 347868 E Dari hasil interpretasi kualitatif nilai anomali magnetik berada pada -118533 nT sampai 346033 nT sedangkan hasil interpretasi kuantitatif pemodelan AA menunjukan adanya batuan sedimen dan kalsit dengan nilai suseptibilitas -0002 0006 0002 dan 0015http://digilib.unimed.ac.id/penentuan-struktur-bawah-permukaan-tanah-daerah-potensi-panas-bumi-dengan-metode-geomagnetik-di-tinggi-raja-kabupaten-simalungun-37629.htmlWed, 26 Aug 2015 09:25:50 +0700Pengaruh Penambahan Cangkang Kemiri Terhadap Kuat Tekan Dan Retakan Beton Pasca BakarPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penambahan cangkang kemiri terhadap kuat tekan dan pola retakan beton pasca bakar Pembuatan beton ini dilakukan dengan pencampuran cangkang kemiri sebagai pengganti agregat kasar Metode pembuatan yang dilakukan adalah beton dibuat berbentuk kubus berukuran 15 x 15 x 15 cm Campuran beton yang digunakan mengacu pada beton mutu K 225 dengan semen pasir kerikil adalah 1 2 3 dengan FAS 05 Pada penelitian ini dibuat variasi komposisi cangkang kemiri terhadap kerikil sebesar 10 20 dan 30 Setelah beton dicetak dan dikeringkan pada umur 28 hari dilakukan pembakaran dengan menggunakan mesin furnace pada suhu 200 C 250 C 300 C dengan waktu penahanan holding time selama 1 jam untuk masing-masing temperatur Setelah dilakukan pembakaran beton direndam ke dalam air selama 3 menit kemudian didiamkan selama 24 jam dengan temperatur ruangan kemudian dilakukan pengujian karakteristik sifat mekanik kuat tekan benda uji betonHasil penelitian menunjukkan bahwa nilai kuat tekan beton pasca bakar dengan komposisi 10 20 dan 30 cangkang kemiri didapatkan hasil paling optimal pada campuran 10 dengan suhu pembakaran 200 C sebesar 253 MPa Sedangkan pada komposisi 20 dan 30 beton cangkang kemiri mengalami penurunan nilai kuat tekannya Pola retakan beton terbaik yaitu pada campuran 10 cangkang kemiri dengan suhu pembakaran 200C sedangkan untuk pola retakan pada campuran 20 cangkang kemiri belum ada terlihat retakan dan pada komposisi penambahan 30 terjadi sedikit retakan pada beton dengan suhu pembakaran tertinggi yaitu 300C Hasil uji karakteristik yang ditunjukkan bahwa cangkang kemiri sebagai substitusi kerikil pada pembuatan beton berpengaruh dalam menentukan sifat mekanik beton dan dipengaruhi oleh suhu pembakaran yang dapat mengakibatkan kerusakan struktur pada beton tersebuthttp://digilib.unimed.ac.id/pengaruh-penambahan-cangkang-kemiri-terhadap-kuat-tekan-dan-retakan-beton-pasca-bakar-37628.htmlWed, 26 Aug 2015 09:20:40 +0700Metafora emosi dalam Bahasa Angkolahttp://digilib.unimed.ac.id/metafora-emosi-dalam-bahasa-angkola-37627.htmlTue, 25 Aug 2015 18:16:52 +0700Integrating learning character in Indonesian language educationhttp://digilib.unimed.ac.id/integrating-learning-character-in-indonesian-language-education-37626.htmlTue, 25 Aug 2015 18:02:18 +0700Pemanfaatan metode role playing dengan menggunakan media audio dalam kemampuan bermain dramahttp://digilib.unimed.ac.id/pemanfaatan-metode-role-playing-dengan-menggunakan-media-audio-dalam-kemampuan-bermain-drama-37625.htmlTue, 25 Aug 2015 17:53:50 +0700Pengintegrasian pendidikan karakter dalam pembelajaran Bahasa IndonesiaBahasa Indonesia sebagai sumber pendidikan karakter tidak perlu diragukan lagi keberadaannya karena dalam bahasa Indonesia syarat akan pendidikan nilai-nilai yang meruakan substansi utama dari pendidikan karakter Pendidikan karakter yang digali dari substansi bahasa Indonesia dapat menjadi pilar pendidikan budi pekerti bangsa Pendidikan karakter sebagai pilar pendidikan budi pekerti bangsa dewasa ini menjadi sangat penting karena pendidikan pendidikan karakter sangat menentukan kemajuan peradaban bangsa yang tak hanya unggul tetapi juga cerdas Keunggulan suatu bangsa terletak pada pemikiran dan karakter Kedua jenis keunggulan tersebut dapat dibangun dan dikembangkan melalui pendidikan Oleh karena itu sasaran pendidikan bukan hanya kepintaran dan kecerdasan pemikiran tetapi juga moral dan budi pekerti watak nilai dan kepribadian yang tangguh unggul dan mulia karakter Dengan kata lain antara pemikiran dan karakter harus menjadi kesatuan yang utuh Realisiasi pendidikan budi pekerti bangsa yang digali dari sumber bahasa Indonesia dapat dimulai dari kalangan pendidikan melalui pembelajaran bahasa Indonesia Dalam pembelajaran bahasa Indonesia hendaknya dapat berlangsung melalui proses pembelajaran pada setiap kompetensi dasar yang diajarkan dan setiap indikator hasil pembelajaran yang ingin dicapaihttp://digilib.unimed.ac.id/pengintegrasian-pendidikan-karakter-dalam-pembelajaran-bahasa-indonesia-37624.htmlTue, 25 Aug 2015 17:47:21 +0700Penerapan model jigsaw pada kelas kajian drama mahasiswa Jurusan Bahasa dan Sastra tahun pembelajaran 20112012Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan apresiasi drama melalui model Jigsaw pada matakuliah kajian drama mahasiswa Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia FBS UNIMED Model Jigsaw berpengaruh pada pembelajaran sastra khususnya drama mengenai unsur-unsur drama pada mata kuliah kajian drama mahasiswa Jurusan Bahasa dan Sastra FBS Medan Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas model Kurt Lewin Konsep pokok penelitian tindakan kelas Kurt Lewin meliputi empat komponen yaitu perencanaan planning tindakan acting pengamatan observing dan refleksi reflecting Deskripsi data disesuaikan dengan aspek-aspek yang diteliti pada tujuan penelitian Oleh karenanya dilakukan pengumpulan data secara cermat untuk menghindari terjadinya kesalahan Untuk menjaring data penelitian ini digunakan tes dalam bentuk penugasan Tes ini akan diberlakukan untuk pre-test dan post-test Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor siswa yang diberikan pembelajaran kajian drama sesudah menggunakan model Jigsaw lebih tinggi disbanding dengan skor rata-rata siswa sebelum menggunakan mode Jigsaw terhadap mata kuliah kajian drama Sehingga nilai rata-rata kajian drama sesudah menggunakan model Jigsaw lebih baik disbanding sebelum menggunakan model Jigsaw Kemampuan mengkaji 4 buah drama berdasarkan indikator unsur intrinsik dengan model Jigsaw sesudah menggunakan model Jigsaw termasuk kategori baik yaitu terdapat 21 orang mahasiswa atau 70 yang berada dalam kategori baik Model Jigsaw ternyata cukup berpengaruh terhadap mengkaji 4 buah drama berdasarkan indikator unsur intrinsic dengan model Jigsaw Hal ini terlihat berdasarkan hasil pengujian hipotesis yaitu thitung diperoleh 1363 sedangkan ttabel dengan a 5 N-130-129 diperoleh harga ttabel 168 Jadi thitung ttabel 1363 168 berarti model Jigsaw sangat berpengaruh terhadap mengkaji 4 buah drama berdasarkan indikator unsur intrinsic dengan model Jigsawhttp://digilib.unimed.ac.id/penerapan-model-jigsaw-pada-kelas-kajian-drama-mahasiswa-jurusan-bahasa-dan-sastra-tahun-pembelajaran-20112012-37623.htmlTue, 25 Aug 2015 17:00:24 +0700Pengaruh Penambahan Tanah Liat Sebagai Campuran Terhadap Kekuatan Beton Pasca BakarTelah dilakukan penelitian pengaruh penambahan tanah liat sebagai campuran terhadap kekuatan beton pasca bakar Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh tanah liat dan suhu pembakaran terhadap beton dengan menggunakan 50 pasir merah sebagai agregat halus terhadap kuat tekan dan pola keretakan beton Metode pembuatan yang dilakukan adalah beton dibuat berbentuk kubus 15 x 15 x 15 cm Campuran beton yang digunakan mengacu pada beton mutu rendah K175 dengan semen pasir kerikil adalah 1 2 3 dengan FAS 05 Beton normal sebagai pembanding dengan beton campuran tanah liat yang masing-masing mengalami proses pembakaran Pada penelitian ini dibuat variasi komposisi tanah liat yaitu 5 10 dan 15 dari berat semen yang digunakan Setelah melalui masa perendaman 28 hari kemudian dilakukan pembakaran pada mesin furnance pada suhu 2008304C 3508304C dan 5008304C dengan waktu penahanan selama 2 jam Setelah itu proses pembakaran dihentikan lalu direndam ke dalam air 4 menit kemudian didiamkan selama 24 jam dengan temperatur ruangan kemudian beton diuji dengan metode uji kuat tekan dan uji pola keretakan dengan prosedur yang ada Dari hasil penelitian diperoleh beton pada temperatur 2000C 3500C dan 5000C dengan masing-masing variasi komposisi tanah liat 0 5 10 dan 15 mengalami penurunan kuat tekan Kekuatan paling optimal terdapat pada campuran 5 dengan nilai kuat tekan sekitar 2711 MPa Sedangkan komposisi campuran 10 dan 15 mengalami penurunan yang cukup signifikan Pola keretakan beton dengan komposisi penambahan tanah liat pada temperatur 2000C dan 3500C menunjukkan tidak adanya retakan tetapi pada suhu tertinggi 5000C beton terlihat sedikit retakan dan menjadi getas Dari hasil penelitian ini terlihat bahwa kenaikan temperatur memberi dampak yang besar terhadap penurunan kuat tekan Semakin tinggi suhu maka semakin rendah pula kuat tekan begitupun dengan sebaliknyahttp://digilib.unimed.ac.id/pengaruh-penambahan-tanah-liat-sebagai-campuran-terhadap-kekuatan-beton-pasca-bakar-37622.htmlTue, 25 Aug 2015 14:08:16 +0700Karakteristik Beton Ringan Pasca Bakar Menggunakan Styrofoam Dengan Pelarut ToluenaTelah dilakukan penelitian karakteristik beton dari Styrofoam dengan pelarut toluena paska bakar Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh suhu pembakaran terhadap beton dengan menggunakan Styrofoam dan pelarut toluena terhadap kuat tekan dan pola keretakan beton Metode pembuatan yang dilakukan adalah beton dibuat berbentuk kubus 15 x 15 x 15 cm Campuran beton yang digunakan mengacu pada beton mutu rendah K175 dengan semen pasir kerikil adalah 1 2 3 dengan FAS 05 Beton normal sebagai pembanding dengan beton normal yang mengalami proses pembakaran Pada penelitian ini dibuat variasi komposisi styrofoam sebesar 14 16 dan 18 dari berat agregat kasar yang digunakan Setelah melalui masa peredaman 28 hari kemudian dilakukan pembakaran pada mesin furnance pada suhu 3008304C 4008304C dan 5008304C dengan waktu penahanan selama 2 jam Setelah itu proses pembakaran dihentikan lalu direndam ke dalam air selama 4 menit kemudian didiamkan selama 24 jam dengan temperatur ruangan kemudian beton diuji dengan metode uji kuat tekan dengan prosedur yang ada Berdasarkan hasil penelitian diperoleh hasil nilai kuat tekan beton pasca bakar pada tiga variasi suhu dengan komposisi 14 - 18 di dapatkan hasil paling optimal pada campuran 14 sekitar 1564 MPa Sedangkan komposisi campuran diatas 14 mengalami penurunan Pola keretakan beton dengan komposisi penambahan Styrofoam 14- 18 tampak terlihat ada retakan Dari hasil penelitian ini terlihat bahwa suhu berpengaruh dalam menentukan sifat mekanik beton dan nilai keoptimalan ditunjukkan pada benda uji suhu 3008304C pada penggunaan komposisi Styrofoam 14 yang memenuhi syarat kekuatan tekan beton normal sekitar 1564 MPahttp://digilib.unimed.ac.id/karakteristik-beton-ringan-pasca-bakar--menggunakan-styrofoam-dengan-pelarut-toluena-37621.htmlTue, 25 Aug 2015 13:51:46 +0700Rancang Bangun Alat Pengontrol Suhu Dan Lampu Otomatis Menggunakan Arduino Uno R3 Sebagai Sistem PengendaliPenelitian ini bertujuan untuk merancang dan membangun alat pengontrol suhu dan lampu otomatis dengan menggunakan Arduino Uno R3 sebagai sistem pengendali Dalam sistem kerjanya perangkat instrumentasi menggunakan sensor LDR sebagai pendeteksi intensitas cahaya dan sensor LM35 sebagai pendeteksi suhu ruangan Perangkat instrumentasi dibuat untuk mengolah perubahan intensitas cahaya dan suhu ruangan yang ditangkap oleh masing-masing sensor sebagai input yang kemudian diteruskan pada mikrokontroler sebagai perintah dalam mengaktifkanmenonaktifkan rangkaian output yaitu lampu dan kipas Sensor LM35 dan LDR yang digunakan untuk mendeteksi intenstias cahaya dan suhu ruangan dirangkai dengan mikrokontroler Arduino Uno R3 yang telah diprogram dengan software ArduinoIDE sehingga intensitas cahaya dan suhu ruangan yang dideteksi oleh kedua sensor diteruskan pada pin analog mikrokontroler Arduino Uno R3 dalam bentuk perubahan nilai tegangan dengan pembacaan 0 1023 dimana hal itu mewakili nilai tegangan dari 0 5V Hasil pengukurannya diolah dan disimpan kedalam basis data pada Arduino Uno R3 setiap detik yang kemudan hasil pengolahan data tersebut ditangkap oleh rangkaian output yaitu lampu dan kipas sebagai perintah dalam bentuk perintah High atau Low sehingga hasil pengukuran suhu dan intesitas cahaya dapat dilihat pada layar LCD serta lampu dan kipas dapat menyalapadam secara otomatis Berdasarkan hasil pengujian dari sistem yang telah dibuat dapat disimpulkan bahwa sistem alat rancangan dapat berkerja dengan baik karena hasil proses penyalaanpemadaman lampu dan kipas terhadap Arduino Uno R3 sebagai sistem pengendali mikrokontroler yang tersruktur dari program dapat berjalan sesuai dengan parameter yang diharapkan meskipun masih belum mampu mempertahankan nilai suhu secara maksimal atau tidak stabil dan tidak linear dengan suhu rata-rata yaitu 2789 0Chttp://digilib.unimed.ac.id/rancang-bangun-alat-pengontrol-suhu-dan-lampu-otomatis-menggunakan-arduino-uno-r3-sebagai-sistem-pengendali-37620.htmlTue, 25 Aug 2015 13:26:05 +0700Sintesis Dan Karakterisasi Microsuperkonduktor BSCCO Fasa 2223 Dengan Doping Sn Dan PbTelah dilakukan sintesis microsuperkonduktor berbasis bismut dalam senyawa Bi2Sr2Ca2Cu3O10948 BSCCO Bi2Sn04Sr2Ca2Cu3O10948 BSnSCCO Bi2Sn04Pb01Sr2Ca2Cu3O10948 BPSnSCCO fasa 2223 dengan metode padatan Bahan superkonduktif telah banyak dikaji baik dari aspek eksperimen maupun aplikasinya sangat berpotensi untuk diaplikasikan ke teknologi masa depan Bahan yang di gunakan dalam sintesis ini adalah Bismuth Nitrate BiNO3 Stronsium Nitrate SrNO3 Calsium Nitrate CaNO3 Copper Nitrate CuNO3 dengan perbandingan 2223 Doping yang digunakan adalah Timah Oksida SnO2 dan Timbal Nitrate PbNO3 Kemudian bahan bahan di timbang sesuai dengan perbandingan yang ditetapkan dan digerus menggunakan ballmill dengan kecepatan 500 rpm selama 2 jam Serbuk hasil ballmill dipanaskan pada suhu konstan 855oC selama 80 jam Penggerusan kedua dilakukan kurang lebih selama 5 jam dengan tujuan untuk menghaluskan bahan Selanjutnya di sintering dalam furnance pada suhu konstan 820oC selama 12 jam Sampel dimasukkan kedalam cetakan pelet yang berbentuk silinder dengan diameter 1 cm dan tebal 05 cm ditekan dengan beban 2 ton selama 4 menit Setelah proses preparasi dan sintesis bahan selesai maka di lakukan pengujian PSA Particel Size Analyzer SEM Scanning Electron Microscopy XRD Sinar-x dan uji sifat magnetic dengan uji efek Meissner menggunakan Nitrogen cair Hasil pengujian diperoleh diameter partikel BSCCO 7417 nm diameter partikel BSnCCO 3146 nm dan sampel BPbSnSCCO 2078 nm Uji efek Meissner bahan mengalami levitasi 2 mm untuk bahan BPSnSCCO Selanjutnya parameter kisi di uji XRD a 208710 b 94960 c 56000 disimpulkan bahwa BPSnSCCO adalah orthorombic Uji morfologi SEM permukaannya masih acak Hal ini mengindikasikan bahwa peningkatan konsentrasi Sn dalam sistem sistem superkonduktor BSCCO tidak mendukung untuk pembentukan fase 2223 tinggi tetapi tampaknya menguntungkan bagi pembentukan fase rendah 2212 dan 2201http://digilib.unimed.ac.id/sintesis-dan-karakterisasi-microsuperkonduktor-bscco-fasa-2223-dengan-doping-sn-dan-pb-37619.htmlTue, 25 Aug 2015 12:00:30 +0700Pengaruh Penambahan Karbon Aktif Dari Arang Tempurung Kelapa Terhadap Karakteristik Keramik Cordierite 2MGO2AL2O35SIO2 Berpori Sebagai Bahan Filter Gas BuangTelah dilakukan penelitian tentang pengaruh penambahan karbon aktif terhadap karakteristik keramik cordierite berpori sebagai bahan filter gas buang kendaraan bermotor Pengarangan tempurung kelapa menggunakan furnace pada suhu 700o C aktivasi karbon dari arang tempurung kelapa dilakukan secara kimia melalui perendaman dalam larutan pengaktif NaOH konsentrasi 15 selama 2 jam Pencampuran bahan baku MgO Al2O3 dan SiO2 menggunakan Planetary Ball Mill selama 2 jam pengayakan hingga lolos 200 Mesh Suhu kalsinasi yaitu 1100o C dengan persentase penambahan aditif berturut- turut 20 25 dan 30 Keramik dibuat dengan metode pencetakan slip casting Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa terdapat korelasi yang signifikan antara penambahan karbon aktif dengan karakteristik keramik cordierite berpori dan daya absorbsi gas buang dari kendaraan bermotor Keramik dengan aditif 20 25 dan 30 berturut-turut menghasilkan densitas 083 grcm3074 grcm3 069 grcm3 porositas 45 52 68 kekerasan 11564 MPa 107506 MPa 93884 MPa kekuatan tekan 144 105 Pa 121 105 Pa 091 105 Pa dan dapat mengarbsorbsi gas buang CO sebesar 14 29 dan 25 gas HC sebesar 339 5 dan 508 serta gas CO2 sebesar 0 33 dan 33 Komposisi terbaik yang dihasilkan adalah dengan aditif 25http://digilib.unimed.ac.id/pengaruh-penambahan-karbon-aktif-dari-arang-tempurung-kelapa-terhadap-karakteristik-keramik-cordierite-2mgo2al2o35sio2-berpori-sebagai-bahan-filter-gas-buang-37618.htmlTue, 25 Aug 2015 11:43:09 +0700Pengaruh Penambahan Styrofoam Dengan Pelarut Toluena Terhadap Kuat Tekan Dan Modulus Elastisitas Beton RinganPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penambahan styrofoam dengan pelarut toluena terhadap kuat tekan dan modulus elastisitas beton ringan Penelitian ini dilakukan di Laboratorium teknik sipil USU mulai dari bulan Januari sampai dengan FebruariMetode pembuatan yang dilakukan adalah beton dibuat berbentuk silinder 15 x 30 cm Campuran beton yang digunakan mengacu pada beton mutu rendah K175 dengan semen pasir kerikil adalah 1 2 3 dengan FAS 05 Pada penelitian ini dibuat variasi komposisi styrofoam sebesar 0 12 14 16 18 dan 20 dengan pelarut toluena dari berat kerikil yang digunakan Setelah beton berumur 24 jam cetakan dibuka dan diberi nomor kode sesuai yang diinginkan dan dirawat dalam bak air Setelah melalui masa perendaman 28 hari kemudian beton diuji dengan metode uji kuat tekan dan modulus elastisitasDari hasil pengujian diperoleh sifat mekanik yaitu kuat tekan beton minimumnya yaitu pada penambahan styrofoam 20 dengan pelarut Toluena yaitu 166 MPa sedangkan kuat tekan beton maksimum pada penambahan styrofoam 12 dengan pelarut Toluena yaitu 231 MPa Dari hasil pengujian modulus elastisitas diperoleh yaitu peningkatan maksimum terjadi pada beton dengan penambahan styrofoam 20 yaitu sebesar 4672 MPa atau meningkat sebesar 212309 dari beton dengan styrofoam 0 Dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi kuat tekannya maka modulus elastisitasnya juga semakin besarhttp://digilib.unimed.ac.id/pengaruh-penambahan-styrofoam-dengan-pelarut-toluena-terhadap-kuat-tekan-dan-modulus-elastisitas-beton-ringan-37617.htmlTue, 25 Aug 2015 11:31:48 +0700Rancang Bangun Detektor Kebocoran Dini Tabung Gas LPG Menggunakan Analog Gas Sensor MQ6 Dengan Dfrduino UNO V30 Berbasis Liquid Cristal DisplayPenelitian bertujuan untuk merancang bangun detektor kebocoran dini tabung gas LPG menggunakan analog gas sensor MQ6 dengan DFRduino UNO V30 berbasis liquid cristal display yang dapat mengetahui status dari tabung gas LPGDetektor kebocoran dini tabung Gas LPG menggunakan sensor MQ-6 dilengkapi dengan Indikator Audiovisual yang terdiri dari LED dan Buzzer Setting kerja dari indikator dengan syarat jika konsentrasi gas 8805 18000 ppm maka buzzer berbunyi dengan tempo yang cepat LED merah menyala dan LCD menampilkan status Bahaya dan besaran suhu Jika konsentrasi gas 8805 5000 ppm dan konsentrasi gas 18000 ppm maka buzzer berbunyi dengan tempo yang lambat LED Kuning menyala dan LCD menampilkan status Waspada dan besaran suhu Jika konsentrasi gas 5000 ppm maka buzzer diam LED Hijau menyala dan LCD menampilkan status Aman dan besaran suhu Rata-rata suhu ruangan pengujian sampel A sebesar 2868oC sampel B sebesar 287oC dan sampel C sebesar 281oCHasil dari penelitian ini adalah telah terancangnya detektor kebocoran dini tabung gas LPG yang lebih praktis dan sensitive dibandingkan penelitian sebelumnya Hal ini terbukti dimana detektor ini menggunakan DFRduino UNO V30 Dimana DFRduino UNO V30 lebih praktis dan komplit dibandingkan mikrokontroler ATmega 8535 yang digunakan pada penelitian sebelumnya Detektor ini juga lebih sensitive dari detektor penelitian sebelumnya hal ini terbukti dari data penelitian dimana detektor ini mampu mendetaksi kadar gas LPG mulai dari 200 ppm sampai dengan 67000 ppm Sedangkan pada penelitian sebelumnya hanya mampu mendeteksi konsentrasi gas mulai dari 400 ppm sampai dengan 10000 ppmhttp://digilib.unimed.ac.id/rancang-bangun-detektor-kebocoran-dini-tabung-gas-lpg-menggunakan-analog-gas-sensor-mq6-dengan-dfrduino-uno-v30-berbasis-liquid-cristal-display-37616.htmlTue, 25 Aug 2015 11:22:43 +0700Analisis Rongga Pada Aspal Iran Pen 80100 Termodifikasi Dengan Karet Alam Natural Rubber Pada Campuran Asphalt Concrete Wearing Course AC-WCTelah dilakukan penelitian tentang analisis rongga pada aspal Iran pen 80100 termodifikasi dengan karet alam pada campuran Asphalt Concrete-Wearing Course AC-WC Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penambahan karet alam pada aspal termodifikasi terhadap karakteristik aspal dan pengaruh penambahan karet alam pada aspal termodifikasi pada nilai VIM VMAdan VFA Rongga dalam campuran VIM diberi rentang antara 3 55 Rongga dalam agregat VMA dibatasi minimal sebesar 15 Sedangkan rongga terisi aspal VFA diberi nilai minimal sebesar 65 VFA adalah bagian dari rongga yang berada di antara mineral agregat VMA yang terisi aspal efektif Pembuatan sampel dilakukan dengan merefluks karet alam dengan xylene kemudian dimasukkan ke dalam aspal yang telah dipanaskan lalu ditambah dengan asam akrilat dan compatibilizer benzoil peroksida Dalam pembuatan sampel digunakan komposisi sebanyak 0 phr 1 phr 2 phr 3 phr dan 4 phr untuk karet alam 100 phr aspal 025 phr asam akrilat dan 00168 phr benzoil peroksida Dilakukan uji persyaratan aspal pada masing-masing sampel yang meliputi uji penetrasi uji titik lembek uji berat jenis uji daktilitas dan uji kehilangan berat aspal dan semua sampel telah memenuhi persyaratan Pada pengujian sifat volumetrik aspal yang meliputi perhitungan nilai VIM VMA dan VFA Nilai rongga dalam campuran aspal pada penambahan 0 phr 1 phr 2 phr 3 phr dan 4 phr karet alam pada aspal diperoleh nilai sebesar 5275 5048 5383 6192 dan 6902 Nilai rongga dalam agregat sebesar 19110 19010 19357 20033 dan 20673 Sedangan nilai rongga terisi aspal pada aspal termodifikasi sebesar 72396 73447 72189 69089 dan 66616 Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh penambahan karet alam pada aspal termodifikasi terhadap karakteristik aspal dan sifat volumetrik aspal atau nilai rongga pada aspal dimana nilai rongga pada campuran aspal terendah pada penambahan 1 phr karet alamhttp://digilib.unimed.ac.id/analisis-rongga-pada-aspal-iran-pen-80100-termodifikasi-dengan-karet-alam-natural-rubber-pada-campuran-asphalt-concrete--wearing-course-acwc-37615.htmlTue, 25 Aug 2015 11:14:47 +0700Pengaruh Perendaman Filler Serat Ampas Tebu Dengan Variasi Konsentrasi Naoh Terhadap Sifat Mekanik Komposit Resin PolyesterPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perendaman serat dengan menggunakan NaOH serta model serat searah dan acak terhadap kekuatan tarik kekuatan lentur kekuatan impak dari komposit serat ampas tebu dengan menggunakan resin polyester Dalam penelitian ini dibuat komposit serat ampas tebu dengan perendaman 0 3 5 dan 7 NaOH dengan penyusunan serat ampas tebu model searah dan acak dan diikat dengan resin polyester Prosedur dari penelitian ini adalah mengeringkan ampas tebu agar dapat diambil seratnya Setelah itu serat ampas tebu direndam dengan variasi perendaman 0 3 5 7 Lalu serat yang telah direndam selama 1 jam dikeringkan kembali untuk disusun dalam cetakan dengan model searah dan acak kemudian dicampur dengan resin polyester menjadi komposit Kemudian komposit dipress menggunakan hot press dengan suhu 1200C selama 30- 35 menit Setelah itu komposit dipotong-potong sesuai ukuran uji kekuatan mekanik yaitu meliputi pengujian kekuatan tarik kekuatan lentur dan kekuatan impakHasil penelitian menunjukkan komposit serat ampas tebu dengan model searah untuk perendaman 0 3 5 dan 7 diperoleh kekuatan tarik masing masing sebesar 305 Nmm2 1104 Nmm2 1651 Nmm2 dan 1608 Nmm2 Untuk model acak diperoleh kekuatan tarik sebesar 503 Nmm2 1312 Nmm2 1113 Nmm2 dan 1079 Nmm2 Untuk kekuatan lentur komposit serat ampas tebu model searah diperoleh kekuatan lentur masing-masing sebesar 67 MPa 71 MPa 98 MPa dan 321 MPa Sedangkan untuk serat model acak diperoleh kekuatan lentur sebesar 25 MPa 48 MPa 96 MPa 274 MPa Untuk kekuatan impak serat ampas tebu model searah diperoleh kekuatan impak sebesar 42472 Jm2 54683 Jm2 28217 Jm2 dan 22076 Jm2 Sedangkan pada serat model acak diperoleh kekuatan impak sebesar 27006 Jm2 3831 Jm2 18911 Jm2 dan 13369 Jmm2 Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa perendaman dengan menggunakan NaOH dan model serat searah dapat meningkatkan kekuatan mekanik komposit serat ampas tebuhttp://digilib.unimed.ac.id/pengaruh-perendaman-filler-serat-ampas-tebu-dengan-variasi-konsentrasi-naoh-terhadap-sifat-mekanik-komposit-resin-polyester-37614.htmlTue, 25 Aug 2015 11:08:00 +0700Pengukuran Parameter Fisika Dan Kimia Daerah Aliran Sungai Di Kabupaten Tapanuli TengahTelah dilakukan penelitian pengukuran parameter fisika dan kimia daerah aliran sungai DAS di kabupaten Tapanuli Tengah dengan tujuan untuk mengetahui tingkat pencemaran DAS di kabupaten Tapanuli Tengah berdasarkan parameter fisika kimia dan kandungan logam beratSampel parameter berupa air sungai yang berasal dari 7 stasiun yakni 5 stasiun dilakukan pengujian parameter DO BOD pH dan kandungan logam berat dengan menggunakan ICP Inductively Coupled Plasma yang di uji di BTKLPPM dan 2 stasiun dilakukan pengujian sampel dengan berdasarkan hasil kondisi logam berat berupa suhu salinitas konduktivitas dan kekeruhan yang dilakukan di Laboratorium Fisika Bumi Universitas Negri MedanHasil yang diperoleh dari pengujian kandungan Pb rentang 000352-004043 mgl nilai rata-rata 0029824 mgl menunjukkan St1 St2 St3 dan St5 diatas ambang batas baku mutu air sungai 003 mgl tercemar Kandungan logam Cu rentang 000049-002486 mgl nilai rata-rata 001055 mgl Menurut baku mutu air sungai kadar logam tembaga Cu yaitu 002 mgl terlihat ada indikasi pencemaran pada St3 Nilai pH 65-74 dengan rata-rata 702 Baku mutu air sungai untuk pH antara 6-9 Kadar DO 134-409 mgl dengan nilai rata-rata 301 mgl dengan mutu air sungai yaitu 3 DAS pada St1 St2 dan St3 termasuk kategori perairan baik sedangkan untuk St4 dan St5 kategori yang tercemar DO berbanding terbalik dengan BOD nya Suhu di St2 dan St3 berkisar 241-255 0C dengan nilai rata-rata 240C Nilai baku mutu air untuk suhu berkisar 18-30C maka suhu perairan dilokasi penelitian masih digolongkan kategori baik Nilai kekeruhan di St2 dan St3 yaitu 290-2808 NTU dengan nilai rata-rata 1098 NTU Nilai kekeruhan tertinggi pada St2 yaitu antara 988-2808 NTU Nilai konduktivitas St2 dan St3 dengan rentang 000443-107Scm dengan nilai rata-rata 3975 Scm sedangkan Nilai salinitas yang diperoleh dari S2 dan St3 berkisar 000000219-540 ppm dengan nilai rata-rata 10238 ppm Hasil menunjukkan bahwa semakin ke arah muara sungai atau ke hilir konduktivitas dan salinitas air sungai semakin menurunhttp://digilib.unimed.ac.id/pengukuran-parameter-fisika-dan-kimia-daerah-aliran-sungai-di-kabupaten-tapanuli-tengah-37613.htmlTue, 25 Aug 2015 11:02:25 +0700Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah dan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pokok Hukum Gerak Newton Kelas X Semester Ganjil Di SMA Swasta Daerah Sei BejangkarTelah dilakukan penelitian tentang Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah dan Kemampuan Berpikir Kreatif siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pokok Hukum Gerak Newton Kelas X Semester Ganjil Di SMA Swasta Daerah Sei Bejangkar TA 2013-2014 untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Berbasis Masalah terhadap hasil belajar siswa pengaruh kemampuan berpikir kreatif terhadap hasil belajar siswa dan pengaruh interaksi antara model Pembelajaran Berbasis Masalah dan berpikir kreatif terhadap hasil belajar siswaPenelitian ini dilaksanakan di SMA Swasta Daerah Sei Bejangkar Jenis Penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan desain penelitian faktorial 2x2 Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas X Semester ganjil yang terdiri dari 3 kelas Pengambilan sampel dilakukan dengan cara acak yang disebut juga cluster random sampling dengan mengambil 2 kelas dari 3 kelas yaitu kelas X-I sebagai kelas eksperimen dan kelas X-3 sebagai kelas kontrol Kedua kelas berjumlah 72 orang Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes hasil belajar yang berbentuk essai sebanyak 5 soal yang terlebih dahulu divalidasikan Uji hipotesis pada penelitian ini menggunakan uji ANAVA dua jalur pada signifikan 120630 005Dari data penelitian diperoleh nilai rata- rata hasil belajar siswa kelas eksperimen sebesar 779 dan untuk kelas kontrol 7205 pada taraf signifikan 5 diperoleh Fhitung 458 Ftabel 397 Pada siswa yang memiliki kemampuan berpikir kreatif tinggi diperoleh rata-rata sebesar 8521 dan kemampuan berpikir kreatif rendah sebesar 7010 Sementara diperoleh Fhitung 532 Ftabel 397 sedangkan untuk interaksi antara model pembelajaran dengan kemampuan berpikir kreatif untuk taraf signifikan 5 diperoleh Fhitung 478 Ftabel 397 Dari hasil penelitian menyatakan terdapat pengaruh model Pembelajaran Berbasis Masalah terhadap hasil belajar siswa terdapat pengaruh kemampuan berpikir kreatif terhadap hasil belajar siswa dan terdapat interaksi antara model pembelajaran dengan kemampuan berpikir kreatifhttp://digilib.unimed.ac.id/pengaruh-model-pembelajaran-berbasis-masalah-dan-kemampuan-berpikir-kreatif-siswa-terhadap-hasil-belajar-siswa-pada-materi-pokok-hukum-gerak-newton-kelas-x-semester-ganjil-di-sma-swasta-daerah-sei-bejangkar-37612.htmlTue, 25 Aug 2015 10:16:57 +0700Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Dengan Bantuan Lembar Aktivitas SiswaPada Materi Pokok Bentuk Aljabar Di Kelas VII SMP N 2 Lubuk Pakam TA 20122013Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan Model Pembelajaran kooperatif tipe STAD Di Kelas VII SMP Negeri 2 Lubuk Pakam Tahun Ajaran 20132014 Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas classroom action research Subjek dalam penelitian ini adalah kelas VII-7 dengan banyak siswa 31 orang dan objek dalam penelitian ini adalah meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran Kooperatif tipe STAD pada materi bentuk aljabar di kelas VII SMP Negeri 2 Lubuk Pakam Tahun Ajaran 20132014Instrumen penelitian ini terdiri dari tes dan lembar observasi Tes digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa dan lembar observasi digunakan untuk mengetahui proses pembelajaran dan aktivitas belajar siswaBerdasarkan hasil observasi aktivitas belajar siswa mengalami peningkatan Pada siklus I banyaknya siswa yang memiliki persentase aktivitas 8805 70 secara klasikal adalah 4 siswa 1290 dan di akhir siklus II meningkat hingga mencapai 26 siswa 8387 Dari akhir siklus II diperoleh bahwa persentase aktivitas aktif siswa telah memenuhi kriteria keaktifan klasikal yaitu 8805 75 siswa memiliki persentase aktivitas 8805 70Hasil analisis tes hasil belajar yang diperoleh pada pelaksanaan tindakan I dengan menggunakan pembelajaran kooperatif tipe STAD hasil belajar 8805 70 secara klasikal masih belum tercapai karena hanya 19 siswa 6129 yang tuntas dengan nilai rata-rata kelas 70484 Setelah pelaksanaan tindakan siklus II hasil belajar siswa 8805 70 secara klasikal telah tercapai yaitu 30 siswa 935 yang tuntas dengan nilai rata-rata 82742Dari hasil analisis data diperoleh bahwa besar peningkatan aktivitas belajar siswa dari siklus I ke siklus II sebesar 7097 Peningkatan hasil belajar matematika siswa dari siklus I ke siklus II adalah 3021 Berdasarkan hasil penelitian di atas dapat disimpulkan bahwa pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswahttp://digilib.unimed.ac.id/penerapan-model-pembelajaran-kooperatif-tipe-stad-untuk-meningkatkan-aktivitas-dan-hasil-belajar-siswa-dengan-bantuan-lembar-aktivitas-siswapada-materi-pokok-bentuk-aljabar-di-kelas-vii-smp-n-2-lubuk-pakam-ta-20122013-37611.htmlTue, 25 Aug 2015 10:07:19 +0700The Influence Of Project Based Learning Model WithWeb-Based Learning Media To Increase StudentsAchievement On The Learning Of Colloidal SystemThis research aims to investigate the effectiveness of Project Based Learning model with web-based learning media to increase student achievement on the teaching of colloidal system to investigate whether or not Project Based Learning model with web-based learning media gives higher significant difference compared to direct instruction to student achievement student motivation and student interest on the teaching of colloidal system The research was conducted by using Project Based Learning model with web-based learning media on the learning of colloidal system to XI grade high school students in MAN 1 Medan The research was started by sampling process to determine the experimental class and controlled class in the selected school then followed by performing pre test to know the initial knowledge of the students about the material before carrying out the specific teaching treatment in both of the classes After giving those different teaching treatments post test and questionnaire were conducted in both classes The data is analyzed by using Microsoft Office Excel 2007 and SPSS 160 for Windows program It is found that experimental class data average of pretest is 29 average of post test is 78 normalized gain is 70 while controlled class data average of pretest is 2983 average of post test is 71 normalized gain is 58 The effectiveness of this research is 1711 All the Ha is accepted because the value of Sig1-tailed is 000 005http://digilib.unimed.ac.id/the-influence-of-project-based-learning-model-withwebbased-learning-media-to-increase-studentsachievement-on-the-learning-of-colloidal-system-37610.htmlTue, 25 Aug 2015 09:50:48 +0700The Effectiveness Of Hypothetical-Deductive Learning Cycle To Increase Senior High School Students Achievement And Cooperation In The Teaching Of Colloidal SystemThe effectiveness of hypothetical-deductive learning cycle to increase senior high school students achievement is conducted to compare the best result in teaching colloidal with direct instructional method This experiment research is know by looking students achievement and character in SMAN 1 Perbaungan The students was divided into two groups called as experimental class in class XIAU2 and control class in class XIAU1 based on purposive sample techniques Instrument used is validated multiple choice questions as 20 questions and all questions is reliable The first time pre-test is given to both class Then in experimental class was used hypothetical-deductive learning cycle and in control class was used direct instructional The last post test is given for each of class Before hypothesis test data is tested by normality test and homogenity test by using SPSS-18 program for windows Based on the result in experimental class was obtained the average of pre-test score 3060 with standard deviation 961 and post test score 822 with standard deviation 613 In control class was obtained the average of pre-test score 2740 with standard deviation 867 and post test score 700 with standard deviation 750 The hypothesis is tested by using SPSS-18 program for windows The result data for hypothesis I Sig 0000 so Sig 61537 005 it means The learning outcoume as teaching model increase students achievement is accepted Then for hypothesis II Sig 0000 so Sig 61537 005 It means that the learning outcoume to increase cooperation character is acceptedKeywords Hypothetical-Deductive Learning Cycle Experimental Method Cooperation Character Students Achievementhttp://digilib.unimed.ac.id/the-effectiveness-of-hypotheticaldeductive-learning-cycle-to-increase-senior-high-school-students-achievement-and-cooperation-in-the-teaching-of-colloidal-system-37609.htmlTue, 25 Aug 2015 09:43:10 +0700Pengaruh Macromedia Flash Dan Peta Konsep Dengan Model Pembelajaran Pbl Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Dan Sikap Disiplin Siswa Sma Kelas X Pada Materi Struktur AtomPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh macromedia flash dan peta konsep menggunakan model pembelajaran problem based learning terhadap peningkatan hasil belajar dan sikap disiplin siswa Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Swasta Al Azhar Medan yang terdiri dari 4 kelas Pengambilan sampel dilakukan secara acak random dengan mengambil 2 kelas dari 4 kelas yaitu kelas pertama XD sebagai kelas eksperimen I dan kelas kedua XA sebagai kelas eksperimen II Sampel penelitian kelas eksperimen I dan kelas eksperimen II masing-masing berjumlah 25 orang dan 24 orang Instrumen yang digunakan untuk mengetahui hasil belajar kimia siswa adalah tes objektif dalam bentuk pilihan ganda berjumlah 18 soal Kelas eksperimen I diberikan perlakuan dengan model pembelajaran problem based learning media macromedia flash dan kelas eksperimen II diberikan perlakuan dengan model pembelajaran problem based learning media peta konsep Dari hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata pretes kelas eksperimen I 2296 dengan standar deviasi 10073 dan nilai rata-rata post-test adalah 5884 dengan standar devasi 12435 sedangkan nilai rata-rata pretest kelas eksperimen II sebesar 2195 dengan standar deviasi 12467 dan nilai rata-rata post-test adalah 4508 dengan standar devasi 16591 Pada pengujian normalitas kelas eksperimen I diperoleh 9672hitung 4818 dan 9672tabel 7815 untuk kelas eksperimen II dengan 9672hitung 491 dan 9672tabel 5591sehingga diperoleh 9672hitung 9672tabel maka data kedua kelas berdistribusi normal Pada uji homogenitas diperoleh Fhitung 1531 dan Ftabel 199 sehingga Fhitung Ftabel maka kedua sampel homogen Peningkatan hasil belajar kimia siswa kelas eksperimen I lebih besar dari pada hasil belajar kimia kelas eksperimen II yaitu 505 dan 305 dengan rata-rata nilai keseluruhan kedisiplinan belajar siswa kelas eksperimen I adalah 8252 dan kelas eksperimen II adalah 7891 Hasil uji t diperoleh thitung 1833 dan ttabel 1677 sehingga thitung ttabel 1833 1677 maka Ha diterima dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media pembelajaran macromedia flash dengan menggunakan model pembelajaran problem based learning dan media pembelajaran peta konsep dengan menggunakan model pembelajaran problem based learning terhadap peningkatan hasil belajar dan sikap disiplin siswahttp://digilib.unimed.ac.id/pengaruh-macromedia-flash-dan-peta-konsep-dengan-model-pembelajaran-pbl-problem-based-learning-terhadap-hasil-belajar-dan-sikap-disiplin-siswa-sma-kelas-x-pada-materi-struktur-atom-37608.htmlTue, 25 Aug 2015 09:34:30 +0700Developing Of Interactive Learning Module To IncreaseStudents Achievement And Students CollaborationBy Using Problem Based Learning ModelIn Teaching Buffers SolutionThe aim of this research was to know the effectivity of interactive learning module and Problem based learning model to increase student achievement and student collaboration in teaching buffers solution The essential this research to develop the standard and good interactive learning module as learning media and combine with problem based learning model to increase student achievement and student collaboration The sample of this research were chemistry textbook grade XI chemistry teachers and lectures of FMIPA UNIMED and students grade XI in SMAN 5 Medan SMAN 1 Sunggal and SMA Swasta Dharma Bakti Medan at even semester in academic year 20132014 The research starting from analyzed the textbooks then developing is become to an interactive learning module that standardized by lectures teachers and students in SMAN 1 Sunggal and then conducted trial of the module of students The instruments used were questioners and 20 multiple choice test that have been valid and reliable at 0885 This data were obtained by calculate with KR-20 product moment The experimental class by implementing interactive learning module and problem based learning while control class is implementing direct instruction and chemistry textbook The result of pretest data show that data is normaly distributed and homogeneously The students achievement was known from the difference between pretest and posttest as normalized gain The average gain in experimental class is 074 while in control class is 0568 From the result hypothesis test that shown in hypothesis I at 945 005 12310-t12311_12 t t_12 -1658 1306 1658 It means that there is significant different between students achievement who have learning with interactive learning modules by using Problem Based Learning PBL and students who have learning with chemistry book by using Direct Instruction in teaching Buffers Solution in Hypothesis II at 945 005 12310-t12311_12 t t_12 -1658 671 1658 It means that there is significant different between character of the students that learned using the interactive module by using problem based learning PBL and character of the students that learned a chemistry book by using Direct instruction in teaching Buffers Solution and Hypothesis III obtained rcalculate is 0241 and rtable is 0202 0241 0202 while rtable at 945 005 with n 95 It means that there is correlation between students achievement and students collaboration of studentshttp://digilib.unimed.ac.id/developing-of-interactive-learning-module-to-increasestudents-achievement-and-students-collaborationby-using-problem-based-learning-modelin-teaching-buffers-solution-37607.htmlTue, 25 Aug 2015 09:26:51 +0700EFFECT OF PROBLEM BASED LEARNING USING MOLYMOD MADE OF PLASTICINE TOWARDS IMPROVING SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS ACHIEVEMENT IN THE HYDROCARBON TOPICEffect of problem based learning using molymod made of plasticine towards improving senior high school students achievement in hydrocarbon topic was conducted to know the significant differences students achievement in experimental class in SMA Negeri 16 Medan and control class that taught with direct instruction model The population of this research are all of X grade of SMA in Science class and the sample is SMA Negeri 16 Medan The sample were divided into two class based on purposive sampling technique One was called experimental class that is grade X IPA 4 and control class grade X IPA 3 The kind of this research is experimental researchInstrument that is used is validated multiple choice questions as much as 21 questions and 20 of them were chose as instrument test for pretest and postest The result of instrument test standardization realibility is 0913 First pretest was given to experimental class and control class In experimental class was taught by problem based learning using molymod made of plasticine and in control class was taught by direct instruction model using molymod made of plasticine The last post test was given to each class Before the hyphothesis test the data were tested by normality test by using Chi Square test and homogenity test by using F test Test result that proved that the sample is distributed normally and homogenBased on the result it was obtained the average of pretest score 33049 with standard deviation 724 and the postest score 8793 with standard deviation 652 In the control class was obtained the average of pretest score 33049 with standard deviation 715 and postest score 6927 with standard deviation 905 The hypothesis is tested by using t-test and obtained tcount for the postest is 1071 and t-test result normalized gain is 1102 while ttable 1473 at significance level t005 and df 80 therefore it is proved that tcount ttable so Ha is accepted It proved there are significant difference of students achievement taught by problem based learning using molymod made of plasticine which are higher than direct conventional model Increasing of students achievement was calculated by using normalized gain and the percentage gain in experimental class are 82 and percentages gain in control class are 53http://digilib.unimed.ac.id/effect-of-problem-based-learning-using-molymod-made-of-plasticine-towards-improving-senior-high-school-students-achievement-in-the-hydrocarbon-topic-37606.htmlTue, 25 Aug 2015 09:16:05 +0700Pengajaran dan pembelajaran matematika menggunakan penelitian untuk bergeser dari pikiran kemarin ke fikiran esokBuku ini berisi ide penelitian yang telah dilaksanakan untuk bebagai topik dalam pendidikan dan pembelajaran matematika Buku ini diterjemahkan dari buku aslinya berjudul Teaching and Learning Mathematics Using Research to Shift From the Yesterday Mind to the Tomorrow Mind yang ditulis oleh Dr Jerry Johnson Professor Matematika Western Washington University di Bellingham Bagian pertama dari buku inimerupakan tinjauan penelitian tentang makna bilangan pengukuran geometriprobabibilitas dan standar statistik seta relasi dan representasi Buku ini juga menyajikan penelitian tentang proses pemecahan masalah komunikasipenalaran matematis dan penelitian tentang koneksi Buku ini juga mengulaspenelitian tentang pelaksanaan pembelajaran mencakup matematikayang ditinjau dari berbagai aspek konstruktivisme penggunaan alat peragapemecahan masalah soal cerita penggunaan teknologi penelitian tentang budaya bahasa dan teknologi komputasi dan isu tentang ekuitas dan perbedaan individu serta sikap dan asesmen pada bagian lain dibahas juga tentang penelitian pengembangann professional guru dan peranan guru dalam penelitianUcapan terima kasih diberikan kepada Dr Jerry Johnson dan Tim yang telah menerbitkan buku yang berguna ini untuk para pendidik Buku ini akan digunakan sebagai panduan mata kuliah penelitian pendidikan matematika dan dalam merencanakan penelitian pendidikan matematika Ucapan terima kasih juga disampaikan kepada Ananda Julian Andika Hartono yang telah membantu menterjemahkan buku ini Semoga buku ini bermanfaat bagi para mahasiswa calon guru para guru dan para peneliti pendidikan matematikahttp://digilib.unimed.ac.id/pengajaran-dan-pembelajaran-matematika-menggunakan-penelitian-untuk-bergeser-dari-pikiran-kemarin-ke-fikiran-esok-37605.htmlTue, 25 Aug 2015 09:11:10 +0700The Implementation Of Inquiry Strategy Based On Collaborative Towards The Students Achievement In Teaching Buffer SolutionThis research has the purpose to know the students achievement in teaching buffer solution by implementing the inquiry strategy based on collaborative Beside that this research also has the purpose to know the students cognitive aspects imrpovement in learning buffer solution with inquiry strategy based on collaborative compare with conventional method The population of this research are all high school students year XI in SMA Negeri 16 Medan which is the population in that school has 4 classes of XI grade year at academic year 20132014 The samples are choosen randomly The samples are choosen two classes first class as experimental class that implemented the inquiry strategy based on collaborative while the other class as control classs that implemented by direct instructional with the chemistry topic is buffer solution This research instrument is achievement test which standarized by expert validators and empiric validity The data is analyzed by KR-20 product moment The result of the test is standardized and there is obtained 20 valid items with the reliabilty is 0836 The research result showed that the data are normal distrbution and the samples are homogeneous Experimental classs which is taught by inquiry strategy basd on collaborative can increased the students achievement in the average of the gain is 06856 00818 and in control class which is taught by direct instructional is 0465 00918 the statistic data shown the significance different with the tcount 1074 ttable 1688 The hypothesis conclude that students achievement which is impelemented the inquiry startegy based on collaborative is higher significantly than direct instructional In addition the cognitive aspect which is improved by implementing the inquiry strategy based on collaborative is C1 C2 and C3 Where the aerage of the normalized gain of the cognitive aspect in C1 Knowledge is 073 C2 Comprehension is 076 and in C3 Application is 072 all of the cognitive aspects included as high categoryhttp://digilib.unimed.ac.id/the-implementation-of--inquiry-strategy-based-on-collaborative-towards-the-students-achievement-in-teaching-buffer-solution-37604.htmlTue, 25 Aug 2015 08:59:23 +0700Teacher and classroom correlates of TIMSS 2011 grade 8 mathematics achievement in Malaysia Singapore Indonesia and ThailandThe authors explored the relationships of teacher- and classroom-level chracteristics to mathematics achievement among secondary students in four SEAMEO countries that took part in the Trends in International Mathematicsand Science Study TIMSS in 2011 Employing multilevel modelling teachercharacteristics ie gender age teaching experience confidence in teaching mathematics career satisfaction collaborate to improve teaching instruction to engage students preparedness to teach TIMSS 2011 mathematics topics andclassroom characteristics ie teachers perceptions of working conditions and school climate mathematics instructional hours per week were regressed onto the TIMSS 2011 Grade 8 mathematics achievement in Malaysia Singapore Indonesia and Thailand The results of the study and the implications of the findings for educational policy and practice are discussedhttp://digilib.unimed.ac.id/teacher-and-classroom-correlates-of-timss-2011-grade-8-mathematics-achievement-in-malaysia-singapore-indonesia-and-thailand-37603.htmlTue, 25 Aug 2015 08:56:39 +0700Asesmen kompetensi pemecahan masalah PISA 2012 kasus IndonesiaSiswa Indonesia telah mengikuti PISA Programme for International Student Assessment sejak Tahun 2000 Posisi Indonesia selalu berada pada ranking terbawah diantara peserta dari negara-negara Asia Tenggara dan negara lainnya Untuk tahun 2012 posisi Indonesia berada pada ranking 62 dari 65 negara peserta Makalah ini memperkenalkan konsep prinsip dasar filosofis dan sistem assesmen dan bagaimana persiapan soal-soal dan pengelolaan PISA asesmen PISA 2012 posisi Indonesia di PISA 2012 Fokus utama pembahasan makalah adalah pada asesmen kompetensi pemecahan masalah untuk Indonesia Kerangka kerja asesmen pemecahan masalah PISA 2012 dan faktor-faktor pendukung keberhasilanhttp://digilib.unimed.ac.id/asesmen-kompetensi-pemecahan-masalah-pisa-2012--kasus-indonesia-37602.htmlMon, 24 Aug 2015 17:38:38 +0700The use of information communication and technology ICT in mathematics classrooms a challenge for teachers in ASEAN countriesMathematics education reform efforts in SEAMEO countries have been done continuously for years to improve the quality of students in this field Manyattempts have been made to alter mathematics curriculum and instruction in all grades Utilizing technology has become one of the reforms for future mathematics education in this region Despite the extensive research documenting the benefits of ICT use in developed countries there are still many skeptics who worry that calculator use will impair students mathematical ability and result in increased mathematical illiteracy SEAMEO RECSAM as the center of excellence in Scienceand Mathematics Education has continuously conducted courses in the use of technology for the past few years but the implementation of the product of the training in ASEAN countries still remains in questions This paper describes the demand on the use of ICT in helping students understand and develop their mathematical thinking and also describes some South East Asian countries curriculum in integrating ICT and its implementation in mathematics classroomSome recommendations on how to incorporate this new technology effectively and appropriately in mathematics classrooms are given This article also provides a brief summary of SEAMEO RECSAM programs in utilizing technology in training mathematics teachers and to show some examples of the products of the training developed by participantshttp://digilib.unimed.ac.id/the-use-of-information-communication-and-technology-ict-in-mathematics-classrooms--a-challenge-for-teachers-in-asean-countries-37601.htmlMon, 24 Aug 2015 17:22:53 +0700Integrating dynamic software autograph in enhancing students conceptual understanding and mathematical communication using guided inquiry approachThe aim of the study was to investigate the effect of integrating Dynamic Software Autograph on students conceptual understanding and mathematical communication using Guided Inquiry Approach This experimental study was conducted at two Vocational Schools tourism of grade XI in Medan Indonesia The subjects were randomly selected The main objectives of the research were to investigate I whether the gain score of students conceptual understanding through guided inquiry aided by Autograph software was better than those of students learned through conventional approach 2 whether the gain score of students mathematical communication ability through guided inquiry helped by Autograph software was better than those of students learned through conventional approach 3 the mastery of students mastery learning 4 the students learning activity during study Instruments used in this research were l test of conceptual understanding 2 test of mathematical communication and 3 observation sheet of students learning activity Those instruments had been validated by the experts and tryout of those instruments showed that all items in both tests were valid The correlation coefficient for the conceptual understanding test was 08 and for communication test was 072 The results of research shows that l the gain of students conceptual understanding through guided inquiry aided by Autograph software 067 was higher that those of learned through conventional approach 053 2 the gain of the score on students mathematical communicating ability through guided inquiry helped by Autograph software 067 was higher than those of students learned usingconventional approach 048 3 the mastery of students learning through guided inquiry approach aided by Autograph was better than those of students learning using conventional approach and 4 students learned through guided inquiry approach aidedby Autograph software was more actively engaged in learning 83 than studentslearned using conventional approach 6878http://digilib.unimed.ac.id/integrating-dynamic-software-autograph-in-enhancing-students-conceptual-understanding-and-mathematical-communication-using-guided-inquiry-approach-37600.htmlMon, 24 Aug 2015 17:09:36 +0700Integration of autograph in improving mathematical problem solving and mathematical connection ability using cooperative learning think-pair-sharehttp://digilib.unimed.ac.id/integration-of-autograph-in-improving-mathematical-problem-solving-and-mathematical-connection-ability-using-cooperative-learning-thinkpairshare-37599.htmlMon, 24 Aug 2015 16:55:52 +0700Peningkatan kemampuan penalaran logis dan komunikasi matematis melalui model pembelajaran kooperatif tipe think pair share TPS di SMP Negeri 24 MedanTujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah 1 peningkatan kemampuan penalaran logis siswa yang memperoleh model pembelajaran kooperatif tipe TPS lebih tinggi daripada siswa yang memperoleh pembelajaran ekspositori 2 peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang memperoleh model pembelajaran kooperatif tipe TPS lebih tinggi daripada siswa yang memperoleh pembelajaran ekspositori Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 24 Medan dengan sampel 56 siswa Penelitian ini merupakan suatu studi eksperimen semu dengan pretest-postest control group design Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII yang mengambil dua kelas kelas eksperimen 1 dan kelas eksperimen 2 melalui teknik random sampling Instrumen yang digunakan terdiri dari tes kemampuan penalaran logis dan tes kemampuan komunikasi matematis yang berbentuk uraian Data dianalisis dengan uji t Sebelum digunakan uji t terlebih dahulu dilakukan uji normalitas dan uji homogenitas dengan taraf signifikan 5 Hasil analisis data menunjukkan bahwa rata-rata N-Gain tes kemampuan penalaran logis kelas eksperimen adalah 065 dan kelas kontrol adalah 053 dengan nilai sig 0007 dengan 0007 945 005 maka peningkatan kemampuan logis siswa pada kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol Sedangkan rata-rata N-Gain tes kemampuan komunikasi matematis eksperimen adalah 062 dan kelas kontrol 038 dengan nilai sig 0000 dengan 0 945 005 maka peningkatan kemampuan logis siswa pada kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrolhttp://digilib.unimed.ac.id/peningkatan-kemampuan-penalaran-logis-dan-komunikasi-matematis-melalui-model-pembelajaran-kooperatif-tipe-think-pair-share-tps-di-smp-negeri-24-medan-37598.htmlMon, 24 Aug 2015 16:39:18 +0700Integrasi software dinamis autograph dalam pembelajaran matematika menggunakan pendekatan penemuan terbimbingArtikel ini menyajikan basil penelitian yang menyelidiki keefektifan software dinamis AUTOGRAPH dalam belajar Aljabar di SMA menggunakan pendekatan penemuan terbimbing Penelitian eksperimen semu ini berfokus pada kemampuan pemahaman dan penalaran matematika siswa dalam mempelajari fungsi kuadrat 70 orang siswa terlibat dalam penelitian ini yang terdiri dari dua kelas yaitu 35 siswa di kelas eksperimen dan 35 siswa di kelas kontrol Siswa dikelompok eksperimen belajar dengan bantuan software AUTOGRAPH sedangkan di kelompok kontrol siswa belajar tanpa bantuan software AUTOGRAPH Di kedua kelas siswa belajar menggunakanpendekatan penemuan terbimbing Analisis statistik inferensial digunakan untuk melihat apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan pemahaman dan penalaran matematika siswa dikelompok eksperimen dan kelompok kontrol Analisis deskriptif digunakan untuk menelaah sikap siswa terhadap matematika dan terhadap pembelajaran dengan menggunakan penemuan terbimbing berbantuan software AUTOGRAPH Hasil penelitian menunjukkan keunggulan kelompok eksperimen untuk kemampuan pemahaman dan penalaran sikap siswa danaktivitas pembelajaran menggunakan AUTOGRAPH Skor rata-rata keseluruhan kemampuan pemahaman kelompok eksperimen adalah 7770 s 877 lebih tinggi dari rata-rata kelompok kontrol yaitu 7020 s 1216 Rata-rata kemampuan penalaran matematika kelompok eksperimenadalah 7890 s 907 lebih tinggi dari rata-rata kelompok kontrol yaitu 7010 s 1197 Hasil analisis aktivitas pembelajaran siswa di kelas eksperimen selama pembelajaran lebih baik dari pada aktivitas pembelajaran di kelas kontrol dan sikap siswa selama mengikuti pembelajaran matematika dengan pendekatan Penemuan terbimbing menggunakan software AUTOGRAPH jauh lebih baik dan positif serta siswa memiliki motivasi belajar yang tinggi Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa software AUTOGRAPH efektif digunakan dalam mengajar fungsikuadrat di SMA Berdasarkan hasil penelitian ini disarankan agar guru menggunakan software dinamis dalam mengajar matematika untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika untukberbagai topik di SMAhttp://digilib.unimed.ac.id/integrasi-software-dinamis-autograph-dalam-pembelajaran-matematika-menggunakan-pendekatan-penemuan-terbimbing-37597.htmlMon, 24 Aug 2015 16:31:31 +0700Analisis kesalahan Newman pada soal cerita matematis Newmans error analysis in mathematical word problemsNewman 1977 1983 mendefinisikan lima keterampilan khusus tentang matematika literasi dan numerasi yang penting dalam kemampuan pemecahan masalah soal cerita matematis Kelima hal tersebut berkenaan dengan membaca pemahaman transformasi keterampilan proses dan pengkodean encoding Analisis Kesalahan Newman Newmans Error Analysis - NEA memberikan kerangka untuk mempertimbangkan alasan yang mendasari tentang kesulitan yang dialami siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematis dan proses yang membantu guru untuk menentukan dimana kesalahpahaman terjadi NEA juga memberikan petunjuk bagi guru kemana guru mengarahkan strategi pengajaran yang efektif untuk mengatasinya Makalah ini menyajikan konsep dan prinsip dasar NEA beserta contoh penerapannya dan hasil penelitian yang telah dilakukan NEA digunakan sebagai alat diagnostik yang menghubungkan numerasi berhitung dan literasi dan membahas bagaimana guru menggunakan NEA sebagai remediasi dan strategi pedagogis di dalam kelas untuk siswa Sekolah Dasar dan Sekolah Menengahhttp://digilib.unimed.ac.id/analisis-kesalahan-newman-pada-soal-cerita-matematis-newmans-error-analysis-in-mathematical-word-problems-37596.htmlMon, 24 Aug 2015 16:19:52 +0700Exploring student perceptions on teacher-students interaction and classroom learning environments in Indonesian mathematics classroomsResearch studies in education that focus on classrooms and school-level learningenvironments have escalated and produced promising findings that lead to enhancement of the teaching and learning process The present study reports on the research findings on associations between students perceptions of their teacher interaction classroom learningenvironment and students outcomes A sample of 946 students from 43 classes in Indonesia schools completed a survey including the Questionnaire on Teacher Interaction QTI What is Happening in This Class WIHJC and a scale relating to their attitude towards mathematics classes Statistical analysis shows that the reliability and validity of the WIHIC and the QTI were confirmed Cronbach alpha coefficients ranged from 066 to 085 and from 062 to 092 for the actual and preferred versions of the Indonesian version QTI respectively For the Indonesian version of WIHIC Cronbach alpha coefficients of seven scales ranged from 080 to 091 for actual version and from 078 to 092 preferred versions The relationships of classroom environment and interpersonal teacher behaviour with students attitudinal outcome were identified Finally suggestions on the use of thetwo instruments for teacher professional development were offeredhttp://digilib.unimed.ac.id/exploring-student-perceptions-on-teacherstudents-interaction-and-classroom-learning-environments-in-indonesian-mathematics-classrooms-37595.htmlMon, 24 Aug 2015 15:21:35 +0700Pengaruh Penggunaan Metode Skimming Terhadap Kemampuan Menemukan Gagasan Utama dalam Paragraf Argumentasi oleh Siswa Kelas VII SMP Satria Dharma Perbaungan Tahun Pembelajaran 20142015Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan Pengaruh Penggunaan Metode Skimming terhadap Kemampuan Menemukan Gagasan Utama dalam Paragraf Argumentasi oleh Siswa Kelas VII SMP Satria Dharma Perbaungan Tahun Pembelajaran 20142015 Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Satria Dharma Perbaungan sebanyak 60 orang Sampel diambil secara keseluruhan yakni 60 orang 30 orang untuk kelas eksperimen dan 30 orang untuk kelas kontrol Desain yang dilakukan yaitu two group post-test designInstrumen yang digunakan untuk menjaring data adalah penugasanMetode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen tepatnya Quasi eksperimen Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji t dengan rumus M_x-M_ySE_Mx-My Berdasarkan pengolahan data diperoleh hasil post-test kelas ekperimen dan kelas kontrol Adapun nilai rata-rata kelas eksperimen dengan metode pembelajaran Skimming 814 standar deviasi 1051 dan termasuk pada kategori sangat baik sebanyak 434 kategori baik sebanyak 333 dan kategori cukup sebanyak 233 sedangkan nilai rata-rata kelas kontrol dengan metode Ceramah 6243 standar deviasi 922 dan termasuk pada kategori sangat baik sebanyak 0 kategori baik sebanyak 20 kategori cukup sebanyak 567 kategori kurang sebanyak 233 dan kategori sangat kurang sebanyak 0 Berdasarkan hasil uji data post-test diketahui keduanya berdistribusi normal Berdasarkan uji homogenitas diperoleh bahwa sampel penelitian ini berasal dari populasi yang homogen Setelah uji normalitas dan homogenitas diperoleh t0 sebesar 726 kemudian dikonsultasikan dengan ttabel sebesar 201 pada taraf signifikan 5 dkN1N2-258 Oleh karena to yang diperoleh lebih besar dari ttabel yaitu 726 201 maka hipotesis nihil H0 ditolak dan hipotesis alternatif Ha diterimaDari hasil pengujian hipotesis diperoleh bukti yang empirik bahwa metode pembelajaran Skimming berpengaruh positif dalam meningkatkan kemampuan menemukan gagasan utama dalam paragraf argumentasi oleh siswa kelas VII SMP Satria Dharma Perbaungan Tahun Pembelajaran 20142015http://digilib.unimed.ac.id/pengaruh-penggunaan-metode-skimming-terhadap-kemampuan-menemukan-gagasan-utama-dalam-paragraf-argumentasi-oleh-siswa-kelas-vii-smp-satria-dharma-perbaungan-tahun-pembelajaran-20142015-37594.htmlMon, 24 Aug 2015 15:12:57 +0700Karya seni rupa dan audio visual dalam membangun karakter bangsa pameran seni rupa televisi filmPameran pada saat ini merupakan kerjasama fakultas FSRD ISI Padangpanjang dengan FPBS UNIMED Medan Karya-karya yang ditampilkan merupakan karya terbaik dari dua lembaga penyelenggara pendidikan kesenirupaan yang meliputi karya seni murni lukis patung dan grafis kriya Desain DKV dan Fotografi berjumlah sekitar 150 karyaKerjasama ini merupakan suatu upaya kesenirupaan dengan orientasi kolaborasi kreasi seni dengan harapan dapat meningkatkan apresiasi masyarakat tentang kesenirupaan yang berkembang saat ini karya yang diusung pada pameran ini merupakan karya terbaru dengan harapan dapat memberikan pencerahan terhadap penikmat seni umumnya seni rupa khususnyahttp://digilib.unimed.ac.id/karya-seni-rupa-dan-audio-visual-dalam-membangun-karakter-bangsa--pameran-seni-rupa-televisi--film-37593.htmlMon, 24 Aug 2015 14:29:31 +0700International art exhibitions harmony in color between of nationsUniversitas Negeri Medan pada tahun ini menjadi tuan rumah event The 13th IMT-GT Varsity Carnival 2011 yang diisi dengan berbagai kegiatan di bidang olah raga seni dan budaya Peristiwa persahabatan antar bangsa ini seyogiyanya patut disambut baik dengan berbagai kegiatan pendukung lainnya sebagai bentuk pengenalan sekaligus pencitraan Universitas Negeri Medan di mata negara-negara tetangga seperti Malaysia dan ThailandDalam kerangka tersebut Universitas Negeri Medan menghadirkan pameran seni rupa dari Fakultas Bahasa dan Seni yang diikuti kalangan mahasiswa dosen maupun tamu-tamu perupa lainnya baik dari dalam dan luar negeri Bagi dosen dan mahasiswa kegiatan ini sangat penting sebagai komitmen profesi dan kreativitas ditengah-tengah kehidupan masyarakat yang plural Dosen dan mahasiswa secara kolektif menghadirkan karya-karya terbaiknya dalam pameran ini dapat disebut sebagai citra sekaligus barometer kreativitas perguruan tinggi khususnya Universitas Negeri Medanhttp://digilib.unimed.ac.id/international-art-exhibitions--harmony-in-color-between-of-nations-37592.htmlMon, 24 Aug 2015 14:20:11 +0700Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi oleh Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Perbaungan Tahun Pembelajaran 20142015Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan menulis teks eksplanasi Populasi dalam penelitian ini berjumlah 225 siswa kelas VII SMP Negeri 3 Perbaungan Sampel dalam penelitian ini berjumlah 70 orang yang diambil dengan teknik acak kelas cluster random sampling Instrumen yang digunakan untuk menjaring data adalah tes essay Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan two-group posttest design Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji tBerdasarkan distribusi data maka diperoleh nilai rata-rata dari penerapan model pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan menulis teks eksplanasi adalah 8171 dengan standar deviasi 1152 dan standar error 197dari jumlah siswa 35 orang Sedangkan hasil rata-rata dari penerapan model pembelajaran ekspositori terhadap kemampuan menulis teks eksplanasi adalah 69 dengan standar deviasi 876 dan standar error 150 dari jumlah siswa 35 orang Berdasarkan uji normalitas sampel untuk kelas eksperimen diperoleh Lhitung Ltabel yaitu 01251 01498 sementara untuk kelas kontrol diperoleh Lhitung Ltabel yaitu 01133 01498 dengan n 35 dengan taraf nyata 005 Oleh karena itu berdasarkan kriteria pengujian jika Lhitung Ltabel maka dapat disimpulkan bahwa sampel berdistribusi normal Selanjutnya berdasarkan uji homogenitas sampel dengan taraf nyata 005 diperoleh Ftabel 176 dan Fhitung 172 dengan demikian dapat dilihat bahwa Fhitung Ftabel yakni 172 176 sehingga dapat disimpulkan bahwa kedua sampel adalah kelompok homogenHasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh signifikan model pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan menulis teks eksplanasi oleh siswa kelas VII SMP Negeri 3 Perbaungan Hal tersebut diketahui setelah melakukan perhitungan dengan uji t dimana diperoleh thitung ttabel yaitu 50637 16613http://digilib.unimed.ac.id/pengaruh-model-pembelajaran-berbasis-masalah-terhadap-kemampuan-menulis-teks-eksplanasi-oleh-siswa-kelas-vii-smp-negeri-3-perbaungan-tahun-pembelajaran-20142015-37591.htmlMon, 24 Aug 2015 14:10:43 +0700Pameran seni rupa nasional dosen-guru-mahasiswaPada kesempatan ini sebanyak 27 orang terdiri dari dosen dan guru seni rupa di Sumatera Utara dan dari berbagai Perguruan Tinggi lain seperti Surakarta dan Yogyakarta Kemudian sebanyak 15 orang mahasiswa seni rupa termasuk juga alumni dari Universitas Negeri MedanBerdasarkan keadaannya karya-karya yang ditampilkan memiliki karakteristik dan jenis karya yang berbeda medium maupun medianya Perkembangan teknologi juga tampak mempengaruhi pada perkembangan kreativitas para perupa saat ini Misalnya seperti pada karya-karya seni lukis grafis maupun fotografi dan patung sangat diuntungkan oleh pemanfaatan piranti lunak komputer Sehingga karya-karya tersebut mengalami berbagai distorsi estetik yang memiliki kebaharuan visualDisisi lain pameran ini dapat disebutkan juga sebagai event yang penting dikembangkan sebagai inventarisasi potensi kekinian dunia seni rupa kalangan dosen guru dan mahasiswa Bahkan tiga komponen ini merupakan ujung tombak yang diharapkan mampu membangun karakteristik bangsa yang berilmu berbudi luhur dengan nilai-nilai keindahan dan keagungan yang diberikan illahi kepada kitahttp://digilib.unimed.ac.id/pameran-seni-rupa-nasional-dosengurumahasiswa-37590.htmlMon, 24 Aug 2015 14:09:39 +0700Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Inkuiri Berbasis Media Adobe Flash CS3 Terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi oleh Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Babalan Tahun Pembelajaran 20142015Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model inkuiri berbasis media Adobe Flash CS3 terhadap kemampuan menulis teks eksplanasi siswa SMA Negeri 1 Babalan tahun pembelajaran 20142015 Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Babalan yang berjumlah 204 orang Sampel penelitian ini adalah kelas XI-MIA-1 sejumlah 40 orang yang dipilih secara randomPenelitian ini bersifat eksperimen dengan model pre-test post-test group design Dari pengolahan data diperoleh hasil pre-test dengan rata-rata 628 standar deviasi 1292 dengan kategori cukup Sedangkan hasil post-test diperoleh rata-rata 801 standar deviasi 1077 dengan kategori baik Dari uji homogenitas dan normalitas didapat bahwa sampel penelitian ini berasal dari populasi yang homogen dan data berdistribusi normal Setelah uji normalitas dan homogenitas didapatlah t0 sebesar 645 setelah t0 diketahui kemudian dikonsultasikan dengan ttabel pada taraf signifikansi 5 202 Dengan demikian t0 yang diperoleh lebih besar dari ttabel yaitu 645 202 maka hipotesis nihil H0 ditolak dan hipotesis alternatif Ha diterimaBerdasarkan analisis data di atas dapat disimpulkan bahwa model inkuiri berbasis media Adobe Flash CS3 berpengaruh secara positif terhadap kemampuan menulis teks eksplanasi oleh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Babalan Tahun Pembelajaran 20142015http://digilib.unimed.ac.id/pengaruh-penggunaan-model-pembelajaran-inkuiri-berbasis-media-adobe-flash-cs3-terhadap-kemampuan-menulis-teks-eksplanasi-oleh-siswa-kelas-xi-sma-negeri-1-babalan-tahun-pembelajaran-20142015-37589.htmlMon, 24 Aug 2015 14:05:54 +0700Pengaruh Model Inkuiri Terhadap Kemampuan Membedakan Fakta dan Opini Pada Tajuk Rencana Harian Kompas Oleh Siswa Kelas XI SMA Negeri 10 Medan Tahun Pembelajaran 20142015Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengaruh model inkuiriterhadapkemampuanmembedakanfaktadanopinipadatajukrencanahariankompasolehsiswakelas XI SMA Negeri 10 Medan Penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen Desain penelitianyang digunakan adalahone gruop pre-test post-test design yaitumodel eksperimen yang melibatkan perlakuan berbeda terhadap satukelas yang samaPopulasi penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 10 Medan yang terdiri dari 6 kelas dengan jumlah siswa sebanyak 222 siswa Berdasarkan jumlah populasi tersebut maka ditetapkan sampel sebanyak 38 siswa Pengambilan sampel ini dilakukan dengan menggunakan menggunakan teknik acak kelas atau random sampling class Instrumen atau alat pengumpul data yang digunakan adalah tes esaiBerdasarkan hasil pengolahan data yang diperoleh data pre-test memperoleh rata-rata sebesar 6105 dan standar deviasi sebesar 1230 sedangkan data post-test memperoleh rata-rata sebesar 8026dan standar deviasi sebsar 1063 Berdasarkan uji normalitas data pre-test diperoleh Lhitung Ltabel yaitu 012 014 maka dapat dinyatakan bahwa data pre-testberdistribusi normal Sedangkan uji normalitas yang dilakukan pada data post-testdiperoleh Lhitung Ltabel yaitu 013 014 hal ini menunjukkan bahwa data post-testberdistribusi normal Kemudian berdasarkan uji homogenitas variabel penelitian diperoleh nilai Fhitung Ftabel pada taraf signifikansi 005 yaitu 133 176 dengan demikian dapat disimpulkan bahwa sampel homogenSetelah uji normalitas dan homogenitas dilakukan maka diperoleh tosebesar 722setelah to diketahui kemudian dikonsultasikan dengan ttabel pada taraf signifikasi 5 dengan dk n-1 38-1 37 dari dk 37 diperoleh ttabel pada taraf signifikansi 5 2026 Karena to yang diperoleh lebih besar dari ttabel yaitu 7222026maka hal ini menunjukkan bahwa hipotesis nihilHo ditolak dan hipotesis alternatif Ha diterimayang berarti model inkuiriberpengaruhsignifikanterhadapkemampuanmembedakanfaktadanopinipadatajukrencanahttp://digilib.unimed.ac.id/pengaruh-model-inkuiri-terhadap-kemampuan-membedakan-fakta-dan-opini-pada-tajuk-rencana-harian-kompas-oleh-siswa-kelas-xi-sma-negeri-10-medan-tahun-pembelajaran-20142015-37588.htmlMon, 24 Aug 2015 14:02:16 +0700Seni rupa di daerah pariwisata Samosir Sumatera Utara dalam perspektif postrukturalismeSebagai daerah pariwisata dinamika perubahan sosial dan budaya di Samosir sangat intens terjadi yang mempengaruhi semua aspek kehidupan masyarakat termasuk kesenian khususnya seni rupa Beberapa bentuk ekspresi seni rupa yang dulunya bebas kepentingan komersial sekarang dikemas menjadi produk konsumerisme pariwisata Upaya ini tentunya bisa dinilai baik yaitu untuk pemberdayaan ekonomi masyarakat dan mempertahankan keberadaan seni rupa sebagai bagian dari keunggulan lokal Ekspresi seni rupa yang dikembangkan di Samosir adalah ragam hias produk kerajinan dan seni patung Perkembangan dan keberadaan seni rupa kontemporer Samosir ini merupakan fenomena postmodernisme oleh sebab itu dalam makalah ini direplikasikan pendekatan perspektif postrukturalisme Fukus kajian adalah pada tiga subjek dominan kreator apresiator dan regulator seni rupa melalui mekanisme survival yang dilakukan sesuai peran dan fungsi masing-masing Untuk itu model analisis Diskursus Foucault dan analisis Dekonstruksi Derrida direplikasikan sesuai konteks pembahasan Berdasarkan analisis kebaradaan karya seni rupa Samosir terlihat adanya kecenderungan gerakan melepaskan diri dari determinasi logosentrisme dan transendensi dengan memberi ruang bagi kreativitas dinamisitas dan produktivitas tanda dan tafsiran Di samping itu juga terlihat adanya relasi berbagai kekuasaan pinggiran periphery yang beroperasi di balik keberadaan karya seni rupa periwisata Samosirhttp://digilib.unimed.ac.id/seni-rupa-di-daerah-pariwisata-samosir-sumatera-utara-dalam-perspektif-postrukturalisme-37587.htmlMon, 24 Aug 2015 13:42:10 +0700Strategi pembelajaran seni budaya di sekolah seni rupa dalam materi seni budayaMasih banyak permasalahan yang dihadapi dalam pembelajaran seni budaya di sekolah padahal kontribusi pendidikan seni budaya sangat signifikan untuk pembinaan karakter anak didik dan karakter bangsa Pendidikan seni budaya memberi ruang untuk perkembangan multi kecerdasan anak didik secara optimal Dalam dimensi pedagogis pendidikan seni budaya memiliki sifat multilingual multidimesional dan multikultural yang dapat membangun karakter seseorang untuk mampu berkomunikasi dalam toleransi kearifan kesepahaman dan kebersamaan Terkait dengan permasalahan ini konteks makalah ini difokuskan pada penyelesaian permasalahan internal di sekolah dalam usaha memacu kemampuan guru menyajikan pelajaran seni budaya secara komprehensif dan optimal Untuk itu penulis menawarkan dua strategi yaitu 1 strategi konseptual berupa pembelajaran seni budaya terpadu integrated learning dan 2 strategi operasional pembelajaran seni rupa dalam keterpaduan seni budaya Strategi operasional ini meliputi ranah pembelajaran teoritis praktis dan apresiatif Secara praktik dikembangkan startegi dan pendekatan bahasa rupa untuk karya dwimatra dan pendekatan karya terbatas-berulang untuk karya trimatrahttp://digilib.unimed.ac.id/strategi-pembelajaran-seni-budaya-di-sekolah-seni-rupa-dalam-materi-seni-budaya-37586.htmlMon, 24 Aug 2015 13:27:08 +0700Hubungan Penguasaan Aspek Kohesi dan Koherensi terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi oleh Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Perbaungan Tahun Pembelajaran 20142015Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana hubungan penguasaan kohesi terhadap menulis teks eksplanasi hubungan penguasaan koherensi terhadap menulis teks eksplanasi serta bagaimana hubungan penguasaan kohesi dan koherensi terhadap menulis teks eksplanasi oleh siswa kelas VII SMP N 3 Perbaungan Tahun Pembelajaran 20142015Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP N 3 Perbaungan Tahun Pembelajaran 20142015 yang berjumlah 211 orang siswa Sampel penelitian ini diambil dengan cara random sampling yaitu kelas VII-3 yang berjumlah 32 orang siswa Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode ex post facto Data penguasaan aspek kohesi dan koherensi siswa dijaring dengan menggunakan tes objektif yang valid sebanyak 20 soal dan 1 tes essay untuk menjaring kemampuan menulis teks eksplanasi siswa Sebelum dilakukan pengujian data terlebih dahulu dilakukan uji persyaratan analisis yaitu uji normalitas dan uji linieritas Berdasarkan hasil yang diperoleh maka data berdistribusi normal dan linierDari hasil analisis regresi linier ganda antara variabel kemampuan menulis teks eksplanasi siswa atas penguasaan aspek kohesi X1 dan penguasaan aspek koherensi X2 diperoleh persamaan linier 4019 0029X1 033X2 Artinya aspek kohesi dan aspek koherensi berhubungan positif terhadap kemampuan menulis teks eksplanasi siswa Maka apabila penguasaan aspek kohesi dan koherenasi siswa meningkat maka nilai hasil menulis siswa juga semakin baikhttp://digilib.unimed.ac.id/hubungan-penguasaan-aspek-kohesi-dan-koherensi-terhadap-kemampuan-menulis-teks-eksplanasi-oleh-siswa-kelas-vii-smp-negeri-3-perbaungan-tahun-pembelajaran-20142015-37585.htmlMon, 24 Aug 2015 12:23:35 +0700Pengaruh Pemahaman Struktur Dan Ciri Kebahasaan Teks Eksplanasi Kompleks Terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi Kompleks Oleh Siswa Kelas XI SMA Negeri 20 Medan Tahun Pembelajaran 20142015Penelitian ini bertujuan untuk melihat Pengaruh Pemahaman Struktur Dan Ciri Kebahasaan Teks Eksplanasi Kompleks Terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi Kompleks Oleh Siswa Kelas XI SMA Negeri 20 Medan Tahun Pembelajaran 20142015Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 20 Medan Tahun Pembelajaran 20142015 berjumlah 162 orang yang terdiri dari lima kelas yaitu kelas XI MS 1 XI MS 2 XI MS 3 XI IS 1 Dan XI IS 2 Sampel penelitian ini dimabil dengan cara random sampling yaitu kelas XI MS 1 yang berjumlah 32 orang siswa Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode ex post factoData pemahaman struktur dan ciri kebahasaan teks eksplanasi kompleks dijaring dengan menggunakan tes objektif yang valid sebanyak 20 soal dan 1 essay untuk menjaring kemampuan siswa menulis teks eksplanasi kompleks Sebelum dilakukan pengujian data terlebih dahulu dilakukan uji persyaratan analisis yaitu uji normalitas dan uji linieritas Berdasarkan hasil yang diperoleh maka data berdistribusi normal dan linierDari hasil perhitungan variabel X1 memperoleh nilai rata-rata 7328 termasuk dalam kategori baik rata-rata X2 6688 termasuk dalam kategori cukup dan nilai rata-rata kemampuan menulis teks eksplanasi sebesar 7531 berkategori baik Kemudian dari perhitungan hasil uji korelasi variabel X1 dengan variabel Y diperoleh rhitung rtabel 0800 0349 uji korelasi antara variabel X2 ke variabel Y diperoleh rhitung rtabel 0896 0349 dan hubungan antara variabel X1 dan X2 terhadap variabel Y diperoleh rhitung rtabel 0831 0349 Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa pemahaman struktur dan ciri kebahasaan baik itu sendiri-sendiri maupun bersama-sama memiliki hubungan yang signifikan terhadap kemampuan menulis teks eksplanasi kompleks pada siswa kelas XI SMA Negeri 20 Medan Tahun Pembelajaran 20142015http://digilib.unimed.ac.id/pengaruh-pemahaman-struktur-dan-ciri-kebahasaan-teks-eksplanasi-kompleks-terhadap-kemampuan-menulis-teks-eksplanasi-kompleks-oleh-siswa-kelas-xi-sma-negeri-20-medan-tahun-pembelajaran-20142015-37584.htmlMon, 24 Aug 2015 12:20:18 +0700Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Menulis Teks Cerita Pendek oleh Siswa Kelas VII SMP Negeri 5 Tebing Tinggi Tahun Pembelajaran 20142015Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Menulis Teks Cerita Pendek oleh Siswa Kelas VII SMP Negeri 5 Tebing Tinggi Tahun Pembelajaran 20142015 Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 5 Tebing Tinggi Tahun Pembelajaran 20142015 yang terdiri dari 9 kelas Pengambilan sampel diambil secara acak simple random sampling yakni kelas VII8 yang berjumlah 30 siswa Instrumen yang digunakan adalah berupa tes essai yang telah diuji kenormalannya oleh uji normalitas Sebelum perlakuan pembelajaran siswa diberi pre-test untuk uji kesamaan kemampuan awal siswa Dari penelitian yang dilakukan diperoleh nilai rata-rata pre-test dan post-test memiliki data yang normal yang telah diuji dengan menggunakan uji Liliefors Sebelum adanya perlakuan pada kelas sampel diperoleh data pre-test dengan rata-rata adalah 57 simpangan baku adalah 1715 Sedangkan ketika sudah ada perlakuan pada post-test diperoleh nilai rata-rata adalah 73 dengan simpangan baku adalah 1417 Uji persyaratan menyatakan bahwa sampel menyebar normal dan homogen Setelah itu dilakukan analisis data dengan menggunakan uji t diperoleh t_hitung t_tabel yakni 388 2045 pada taraf signifikan 005 Dengan kata lain hasil pembelajaran dengan menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning dapat mempengaruhi hasil belajar dan aktivitas siswa pada materi pokok menulis teks cerita pendek untuk siswa kelas VII SMP Negeri 5 Tebing Tinggi Tahun Pembelajaran 20142015http://digilib.unimed.ac.id/pengaruh-model-pembelajaran-problem-based-learning-terhadap-kemampuan-menulis-teks-cerita-pendek-oleh-siswa-kelas-vii-smp-negeri-5-tebing-tinggi-tahun-pembelajaran-20142015-37583.htmlMon, 24 Aug 2015 12:18:13 +0700Analisis Buku Ajar Bahasa Indonesia Kelas X di SMK Swasta GKPS 2 Pematang SiantarPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui relevansi konsistensi dan kecukupan isi buku ajar Bahasa Indonesia kelas X dengan kurikulum yang berlaku yang dilihat dari kompetensi inti dan kompetensi dasar yang ada kurikulum Bahasa Indonesia Objek penelitian ini adalah buku teks pelajaran Bahasa Indonesia kelas X Instrumen penelitian ini ialah lembar penilaian kesesuaian is buku dengan kurikulumBuku yang dianalisis adalah buku ajar pelajaran Bahasa Indonesia untuk kelas X karya Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan penerbit Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan tahun 2014 edisi revisi Buku ajar Bahasa Indonesia ini jika dilihat dari buku guru maupun buku siswa sudah baik dan layak unttuk digunakan Dalam buku guru berisi langkah-langkah yang harus dilakukan guru dalam proses pembelajaran yang bermanfaat sebagai pedoman guru dalam aktifitas belajar mengajar Sementara dalam buku siswa terdapat pembahasan materi dan pelatihan kompetensi Buku ini relevan dengan kurikulum yang berlaku Dikatakan relevan karena dari indikator yang dinalisis buku ini sudah menyajikannya dengan baik yang mana terdapat keberagaman nilai dan materinya mutakhir Berdasarkan konsistensinya buku ini sudah konsisten Indikator yang termasuk dalam prinsip konsistensi sebahagian besar sudah dijabarkan dalam buku ini dengan sangat baik Sama halnya dengan prinsip kecukupan Indikator yang terdapat dalam prinsip kecukupan telah dijabarkan juga dalam buku ini Dengan begitu buku ajar ini layak digunakan guru dan peserta didik untuk mencapai tujuan pembelajaranhttp://digilib.unimed.ac.id/analisis-buku-ajar-bahasa-indonesia-kelas-x-di-smk-swasta-gkps-2-pematang-siantar-37582.htmlMon, 24 Aug 2015 12:10:06 +0700Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri terhadap Kemampuan Menulis Teks Cerpen oleh Siswa Kelas VII SMP Negeri 28 Medan Tahun Pembelajaran 20142015Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap kemampuan menulis teks cerpen Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 28 Medan Tahun Pembelajaran 20142015 yang berjumlah 280 siswa Sampel diambil secara acak yaitu kelas VII-1 yang berjumlah 40 siswa Metode yang digunakan adalah metode eksperimen one grup pre-test post-test design dengan instrumen tes esaiDari pengolahan data menunjukkan bahwa kemampuan menulis teks cerpen oleh siswa kelas VII SMP Negeri 28 Medan Tahun Pembelajaran 20142015 sebelum menerapkan model pembelajaran inkuiri masuk kedalam kategori cukup dengan nilai rata-rata 6637 dan standar deviasi 766 Sedangkan kemapuan menulis teks cerpen oleh siswa kelas VII SMP Negeri 28 Medan Tahun Pembelajaran 20142015 setelah menerapkan model pembelajaran inkuiri masuk kedalam kategori baik dengan nilai rata-rata 7875 dan standar deviasi 827 Dari uji data didapat kedua hasil berdistribusi normal Dari uji homogenitas didapat bahwa sampel penelitian ini berasal dari populasi yang homogen Setelah uji normalitas dan homogenitas didapatlah t_0 sebesar 10193 Selanjutnya t_0 diketahui kemudian dikonsultasikan dengan tabel t pada taraf signifikan 5 dengan df N-1 40-139 diperoleh taraf signifikan 5 204 karena t_0 yang diperoleh lebih besar dari tabel yaitu 10193204 artinya tolak H0 terima Ha Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan atas penerapan model pembelajaran inkuiri terhadap kemampuan menulis teks cerpen oleh siswa kelas VII SMP Negeri 28 Medan Tahun Pembelajaran 20142015http://digilib.unimed.ac.id/pengaruh-model-pembelajaran-inkuiri-terhadap-kemampuan-menulis-teks-cerpen-oleh-siswa-kelas-vii-smp-negeri-28-medan-tahun-pembelajaran-20142015-37581.htmlMon, 24 Aug 2015 11:58:07 +0700Pengaruh Model Pembelajaran Penemuan Model Discovery Learning Terhadap Kemampuan Menganalisis Unsur-unsur Intrinsik Cerpen Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Tanjung Pura Tahun Pembelajaran 20142015Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran penemuan discovery learning terhadap kemampuan menganalisis unsur-unsur intrinsik cerpen pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Tanjung Pura tahun pembelajaran 20142015 Populasi dalam penelitian ini bejumlah 217 orang yang terdiri dari tujuh kelas Sampel dalam penelitian ini berjumlah 35 orang diambil dengan teknik random samplingDari pengolahan data diperoleh hasil pretest dengan nilai rata-rata atau mean sebesar 60 standar deviasi 1127 dan standar error 193 yang termasuk kategori baik sebanyak 8 orang 229 kategori cukup sebanyak 16 orang 457 dan kategori kurang sebanyak 11 orang 314 Hasil postest diperoleh rata-rata atau mean sebesar 77 standar deviasi 1128 dan standar error 194 yang termasuk kategori sangat baik sebanyak 12 orang 343 kategori baik sebanyak 15 orang 429 dan kategori cukup sebanyak 8 orang 228 Dari uji data hasil kelas pretest dan postest didapat dua hasil yang berdistribusi normal Dari uji homogenitas didapat bahwa sampel penelitian ini berasal dari populasi yang homogen Setelah uji normalitas dan homogenitas diperoleh to sebesar 620 Setelah to diketahui kemudian dikonsultasikan dengan tabel t dengan taraf signifikan 5 dengan df N-1 35-1 34 dari df 35 diperoleh taraf signifikan 5 204 karena to diperoleh thitung ttabel yakni 620 204 maka hipotesis nihil ditolak dan hipotesis alternatif diterimaDapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh yang signifikan atas penggunaan model pembelajaran penemuan discovery learning terhadap kemampuan menganalisis unsur-unsur intrinsik cerpen pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Tanjung Pura tahun pembelajaran 20142015http://digilib.unimed.ac.id/pengaruh-model-pembelajaran-penemuan-model-discovery-learning-terhadap-kemampuan-menganalisis-unsurunsur-intrinsik-cerpen-pada-siswa-kelas-vii-smp-negeri-1-tanjung-pura-tahun-pembelajaran-20142015-37580.htmlMon, 24 Aug 2015 11:53:39 +0700Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek Project Based Learning Terhadap Kemampuan Menulis Teks Ulasan Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Binjai Tahun Pembelajaran 20142015Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis proyek terhadap kemampuan menulis teks ulasan siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Binjai Tahun Pembelajaran 20142015 Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Binjai yang berjumlah 468 orang Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII-1 yang berjumlah 36 orang Dalam menentukan jumlah sampel dilakukan dengan teknik random sampling atau acak kelas Metode penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain one group pre-test post-test design Instrumen yang digunakan adalah tes menulis teks ulasan dalam bentuk penugasan Nilai rata-rata pre-test adalah 6088 sedangkan nilai rata-rata post-test adalah 7977 Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa nilai rata-rata post-test lebih tinggi daripada nilai pre-test Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji t Dari perhitungan uji hipotesis diperoleh thitung 895 selanjutnya dikonsultasikan dengan tabel pada taraf signifikansi 5 dengan df n-1 36-1 36 Dari df 35 diperoleh taraf signifikansi sebesar 203 Berdasarkan perhitungan yang telah dilakukan maka dapat diketahui bahwa t0 ttabel yakni 895 203 Dengan demikian hipotesis alternatif Ha diterimaBerdasarkan data diatas dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran berbasis proyek project based learning berpengaruh terhadap kemampuan menulis teks ulasan siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Binjai Tahun Pembelajaran 20142015http://digilib.unimed.ac.id/pengaruh-model-pembelajaran-berbasis-proyek-project-based-learning-terhadap-kemampuan-menulis-teks-ulasan-siswa-kelas-viii-smp-negeri-3-binjai-tahun-pembelajaran-20142015-37579.htmlMon, 24 Aug 2015 11:40:45 +0700Pengembangan desain produk cenderamata pariwisata Sumatera Utara berbasis karakteristik pariwisata alam pantai dan budayaPenelitian ini didasarkan pada permasalahan bahwasanya di Sumatera Utara terdapat banyak kawasan pariwisata diantaranya ada yang sudah kesohor sampai ke mancanegara seperti Parapat Disamping itu banyak juga tempat atau kawasan wisata baru bermunculan seiring dengan banyaknya daerah-daerah yang menjadikan sektorpariwisata sebagai andalan untuk meningkatkan pendapatan daerahnya Kenyataan ini tidak sebanding dengan usaha penciptaan dan pengembangan bentuk cenderamata yang khas kawasan pariwisata setempat padahal keberadaan cenderamata yang bisa menjadi tali ikatan batin bagi wisatawan dengan tempat wisata yang pernah dikunjunginya sangatlah penting Di berbagai tempat pariwisata terkenal baik di nusantara dan di mancanegara selalu tersedia berbagai bentuk dan jenis cenderamata karena sudahdisadarinya bahwasanya eksistensi diri kepariwisataan tidak bisa dipisahkan dari ketersediaan cenderamata yang relevan dan unikUntuk mencari solusi permasalahan di atas dilakukanlah penelitian tentang karakteristik pariwisata alam pariwisata bahari pariwisata budaya di Sumatera Utara dengan sampel lokasi Berastagi Pantai Cermin dan Istana Maimun untuk kemudian dikembangkanproduk cendermata yang sesuai dengan karakteristik lingkungan sosial budayamasyarakat dan lingkungan alam sekitar kawasan wisata setempat Penelitian inimenerapkan metode research and development dengan menekankan pada pengembangan produk untuk bisa diaplikasikan dalam konteks yang lebih luasHasil penelitian menunjukkan bahwa karakteristik pariwisata alam di Sumatera Utara mengandalkan keindahan alam dengan daya eksotis seperti panorama kontur permukaan tanah dengan jurang dan perbukitan adanya sungai danau air terjun dan didukung kekayaan flora dan fauna khas daerah setempat Kekayaan budaya dan kekayaan alam berupa fauna dan flora merupakan sumber inspirasi penciptaan produk cenderamatawisata alam kontekstual Berastagi Pariwisata pantai lebih banyak menawarkan keindahan pantai dan laut dengan dukungan fasilitas bermain di laut seperti kapal jetsky banana boat dan lainnya Karakter ini merupakan sumber inspirasi yang bisadikembangkan menjadi produk cenderamata pariwisata relevan Daerah pariwisata pantai di Sumatera Utara yang terkenal diantaranya adalah Nias Sibolga dan Pantai Cermin Selanjutnya wisata budaya terkait dengan sejarah kehidupan masyarakat yang tumbuh dan berkembang seiring perjalanan waktu dengan berbagai dinamikanya yang tercermin pada produk-produk seperti arsitektur peralatan rumah tangga pakaian persenjataanperalatan pertanian peralatan pertukangan peralatan ibadah atau ritual alat musik dan sebagainya Produk budaya fisik ini sangat potensial sebagai inspirasi pengembangan cenderamata pariwisata budaya kontekstual di Istana Maimun Penelitian ini juga telah mengembangkan beberapa produk cenderamata pariwisata alam bahari dan budaya sebagai prototype yang bisa dikembangkan secara masal pada indutri masyarakat atau home industrySemoga penelitian ini bermanfaat bagi pengembangan cenderamata pariwisata diSumatera Utarahttp://digilib.unimed.ac.id/pengembangan-desain-produk-cenderamata-pariwisata-sumatera-utara-berbasis-karakteristik-pariwisata-alam-pantai-dan-budaya-37578.htmlMon, 24 Aug 2015 11:40:21 +0700Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek Terhadap Kemampuan Menulis Teks Anekdot oleh Kelas X MAN 2 Model Medan Tahun Pembeljaran 2014-2015Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek dalam meningkatkan kemampuan menulis teks anekdot Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MAN 2 Model Medan dengan jumlah 474 siswa Sampel dalam penelitian ini berjumlah 37 siswa yang diambil secara homogen dengan random control-group design Instrumen yang digunakan untuk menjaring data adalah penugasanMetode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen tepatnya Quasi eksperimen Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji tDari pengolahan data diperoleh nilai rata-rata pre-test 6581 standar deviasi 911 digolongkan pada kategori sangat baik 270 kategori baik 4324 kategori cukup 4594 dan kategori kurang 810 Nilai rata-rata post-test 781 standar deviasi 85 dan dikategorikan pada kategori sangat baik 3243 baik 5405 dan kategori cukup 1351 Berdasarkan uji normalitas hasil pre-test dan post-test dinyatakan berdistribusi normal Kemudian berdasarkan uji homogenitas dinyatakan bahwa sampel berasal dari populasi yang homogen Setelah uji normalitas dan uji homogenitas dilakukan maka diketahui t0 sebesar 596 Selanjutnya t0 tersebut dikonsultasikan dengan tabel t pada taraf signifikansi 5 dengan df N-1 yakni 37-136 Dari df 36 diperoleh taraf signifikansi 5 203 Dengan demikian thitung ttabel yakni 596 203 dengan demikian hipotesis alternative Ha diterimahttp://digilib.unimed.ac.id/pengaruh-model-pembelajaran-berbasis-proyek-terhadap-kemampuan-menulis-teks-anekdot-oleh-kelas-x-man-2-model-medan-tahun-pembeljaran-20142015-37577.htmlMon, 24 Aug 2015 10:34:14 +0700Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Kemampuan Menulis Naskah Drama Oleh Siswa Kelas XI SMA Negeri 11 Medan Tahun Pembelajaran 20142015Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan menulis naskah drama oleh siswa kelas XI SMA NEGERI 11 MEDAN Tahun Pembelajaran 20142015 yang berjumlah 213 orang siswa Sampel penelitian ini adalah kelas XI IPA 1 yang berjumlah 35 orang siswa Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen Dari pengolahan data diperoleh hasil pre-test dengan rata-rata 6682 standar deviasi 765 dan termasuk pada kategori baik dan cukup yakni 2571 dari kategori baik dan 4857 dari kategori cukup Sedangkan hasil post-test dengan rata-rata 8128 standar deviasi 818 dan termasuk pada kategori sangat baik baik dan cukup yakni 5142 dari kategori sangat baik 3142 dari kategori baik dan 1428 dari kategori cukupDari uji data pre-test dan post-test diketahui bahwa kedua data tersebut berdistribusi normal Data pre-test diperoleh Lhitung Ltabel atau 0142 01499 dan data post-test diperoleh Lhitung Ltabel atau 01389 01499 Sedangkan dari uji homogenitas diperoleh bahwa sampel penelitian ini berasal dari populasi yang homogen yaitu Fhitung Ftabel atau 172 176 Setelah uji normalitas dan homogenitas dilakukan diperolehlah t0 sebesar 757 Selanjutnya t0 dikonsultasikan dengan tabel t pada taraf signifikan 5 dengan df 30 maka diperoleh taraf signifikan 5 sebesar 024 Karena t0 yang diperoleh lebih besar dari ttabel yaitu 757 203 maka H0 ditolak dan Ha diterimaHal ini membuktikan bahwa pengaruh model pembelajaran berbasis masalah berpengaruh positif dalam meningkatkan kemampuan menulis naskah drama oleh siswa kelas XI SMA Negeri 11 Medan Tahun Pembelajaran 20142015http://digilib.unimed.ac.id/pengaruh-model-pembelajaran-berbasis-masalah-terhadap-kemampuan-menulis-naskah-drama-oleh-siswa-kelas-xi-sma-negeri-11-medan-tahun-pembelajaran-20142015-37576.htmlMon, 24 Aug 2015 10:20:35 +0700Persepsi Masyarakat Desa Merdeka Kecamatan Merdeka Kabupaten Karo Terhadap Cerita Rakyat Karo Begu Ganjang Kajian Resepsi SastraPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui perubahan cerita Begu Ganjang yang dulu dengan yang sekarang dan mengetahui apakah terdapat pergeseran persepsi masyarakat Desa Merdeka terhadap cerita Begu Ganjang setelah memeluk agama Selain itu ingin untuk mengetahui sejauh mana peran cerita rakyat Karo Begu Ganjang dalam meningkatkan permasalahan sosial di Desa Merdeka Pada penelitian ini tanggapan langsung dari masyarakat Desa Merdeka sebagai sumber data dan datanya adalah kata-kata atau tanggapan masyarakat itu sendiri Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif Alat pengumpulan data yang digunakan untuk menjaring data adalah observasi wawancara dan dokumentasi data Untuk mengelola data yang diperoleh dalam penelitian ini dianalisis dengan menggunakan teknik deskriptif kualitatif yaitu merupakan teknik pemecahan masalah yang diteliti dengan cara menggambarkan atau melukiskan keadaan objek atau subjek penelitian Dari hasil perolehan data ditemukan bahwa terdapat pergeseran persepsi masyarakat Desa Merdeka terhadap cerita Begu Ganjang yang dahulu dengan sekarang yaitu dalam hal fungsi Pada awalnya digunakan untuk hal baik seperti menjaga harta benda dan kebun sedangkan saat ini digunakan untuk menakuti hingga mencabut nyawa seseorang yang tidak disukai oleh pemilik Begu Ganjang Terdapat pergeseran persepsi masyarakat Desa Merdeka terhadap cerita Begu Ganjang setelah memeluk agama Masyarakat Desa Merdeka masih mempercayai adanya roh-roh leluhur dan Begu Ganjang namun memiliki persepsi pribadi Begu Ganjang itu tidak layak untuk disembah maupun diyakini karena telah memeluk agama Cerita Begu Ganjang berpotensi dalam meningkatkan permasalahan sosial yang ada di Desa Merdeka khususnya dalam perlakuan masyarakat terhadap seseorang yang diduga memelihara Begu Ganjanghttp://digilib.unimed.ac.id/persepsi-masyarakat-desa-merdeka-kecamatan-merdeka-kabupaten-karo-terhadap-cerita-rakyat-karo-begu-ganjang-kajian-resepsi-sastra-37575.htmlMon, 24 Aug 2015 10:17:26 +0700Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Kemampuan Menulis Teks Cerpen Oleh Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Lubuk Pakam Tahun Pembelajaran 20142015Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan menulis teks cerita pendek oleh siswa kelas VII SMP Negeri 2 Lubuk Pakam Tahun Pembelajaran 20142015 Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 2 Lubuk Pakam Tahun Pembelajaran 20142015 yang berjumlah 278 orang dan yang menjadi sampel penelitian ini adalah 30 orang Pengambilan sampel dilakukan dengan cara menentukan satu kelas yang dijadikan wakil populasiMetode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan model desain penelitian one group pre-test post-test Di dalam desain ini pengukuran dilakukan sebanyak dua kali yaitu sebelum dan sesudah eksperimen Dari pengolahan data diperoleh nilai rata-rata pre-test 649 standar deviasi 710 penyebaran nilai siswa terbanyak adalah 60 sebanyak 5 orang atau sekitar 1667 Nilai rata-rata post-test 836 standar deviasi 673 penyebaran nilai siswa terbanyak adalah 88 sebanyak 5 orang atau sekitar 1667 Berdasarkan uji normalitas hasil pre-test dan post-test dinyatakan berdistribusi normal Kemudian berdasarkan uji homogenitas dinyatakan bahwa sampel berasal dari populasi yang homogen Setelah uji normalitas dan homogenitas dilakukan diketahuilah t0 sebesar 1033 Selanjutnya t0 dikonsultasikan dengan tabel t pada taraf signifikansi 5 sebesar 204 Berdasarkan perhitungan yang telah dilakukan maka dapat diketahui to ttabel yakni 1033 204 Dengan demikian Ho hipotesis nihil ditolak dan Ha hipotesis alternatif diterima Hal ini membuktikan bahwa ada pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan menulis teks cerpen siswa kelas VII SMP Negeri 2 Lubuk Pakam Tahun Pembelajaran 20142015http://digilib.unimed.ac.id/pengaruh-model-pembelajaran-berbasis-masalah-terhadap-kemampuan-menulis-teks-cerpen-oleh-siswa-kelas-vii-smp-negeri-2-lubuk-pakam-tahun-pembelajaran-20142015-37574.htmlMon, 24 Aug 2015 10:09:17 +0700Pengaruh Media Pembelajaran Photo Story Foto Cerita Terhadap Kemampuan Menulis Cerpen Siswa Kelas X SMA Negeri 8 Medan Tahun Ajaran 2014-2015Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media photo story foto cerita terhadap kemampuan menulis cerpen siswa Kelas X SMA Negeri 8 Medan Tahun Pembelajaran 20142015 Sampel penelitian ini berjumlah 40 orang dari 356 populasi yang ada Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik penarikan sampel simple random sampling atau sampling random sederhana Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen semu one group dengan pre test -post test Dari analisis data yang diperoleh 1 kelompok pre test memiliki rata-rata 5887 dengan standar deviasi sebesar 792 dan 2 kelompok post test memiliki rata-rata 743 dengan standar deviasi sebesar 656 Hasil perhitungan uji homogenitas varians kelompok sampel yang diteliti diperoleh 2hitung sebesar 360 Harga 2 Tabel pada taraf kepercayaan 90 dengan dk 39 adalah 558 Ternyata 2 hitung 2tabel yaitu 360558 Hal ini membuktikan bahwa variansi populasi adalah homogen Hasil perhitungan uji t diperoleh to lebih besar daripada tabel yaitu 20229405 pada taraf signifikansi 5 Maka perhitungan uji hipotesis nihil H_0 ditolak dan hipotesis alternatif H_a diterima Hal ini membuktikan bahwa Ha hipotesis alternatif yakni kemampuan menulis cerpen siswa yang diajar dengan menggunakan media photo story foto cerita lebih baik daripada kemampuan menulis cerpen siswa yang diajar tanpa menggunakan media photo story foto cerita diterima Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media photo story foto cerita berpengaruh positif dalam kemampuan menulis cerpen siswa Kelas X SMA Negeri 8 Medan Tahun Pembelajaran 20142015http://digilib.unimed.ac.id/pengaruh-media-pembelajaran-photo-story-foto-cerita-terhadap-kemampuan-menulis-cerpen-siswa-kelas-x-sma-negeri-8-medan-tahun-ajaran-20142015-37573.htmlMon, 24 Aug 2015 09:57:18 +0700Pengaruh Model Pembelajaran Role Playing terhadap Kemampuan Menulis Naskah Drama Siswa Kelas XI SMA Swasta Santa Lusia Sei Rotan Kabupaten Deli Serdang Tahun Pembelajaran 20142015Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Role Playing terhadap kemampuan menulis naskah drama siswa kelas XI SMA Swasta Santa Lusia Sei Rotan Kabupaten Deli Serdang Tahun Pembelajaran 20142015 Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI SMA Swasta Santa Lusia yang terdiri dari 2 kelas Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik Sampel Kuota Quota Sampling yakni kelas XI IPS yang berjumlah 25 siswa Instrumen yang digunakan berupa tes esai yang telah diuji kenormalannya oleh uji normalitas Sebelum perlakuan pembelajaran siswa diberi pre-test untuk uji kesamaan kemampuan awal siswa Dari penelitian yang dilakukan diperoleh nilai rata-rata pre-test dan post-test memiliki data yang normal yang telah diuji dengan menggunakan uji Lilliefors Sebelum adanya perlakuan pada kelas sampel diperoleh data pre-test dengan rata-rata 55 dan simpangan baku 1816 Sedangkan sesudah ada perlakuan diperoleh data post-test dengan rata-rata 70 dan simpangan baku 186 Uji persyaratan menyatakan bahwa sampel menyebar normal dan homogen Setelah itu dilakukan analisis data dengan menggunakan uji t diperoleh thitung 282 dan tabe 2012 thitung ttabel yakni pada taraf signifikan 005 Dengan kata lain hasil pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Role Playing dapat mempengaruhi hasil belajar dan aktivitas siswa pada materi pokok menulis naskah drama untuk siswa kelas XI SMA Swasta Santa Lusia Sei Rotan Kabupaten Deli Serdang Tahun Pembelajaran 20142015http://digilib.unimed.ac.id/pengaruh-model-pembelajaran-role-playing-terhadap-kemampuan-menulis-naskah-drama-siswa-kelas-xi-sma-swasta-santa-lusia-sei-rotan-kabupaten-deli-serdang-tahun-pembelajaran-20142015-37572.htmlMon, 24 Aug 2015 09:28:55 +0700Pengembangan pembelajaran fisika umum I berbasis argumentasi ilmiah dalam kelas inkuiri untuk meningkatkan pemahaman konsepTelah dilakukan penelitian berbasis pengembangan Research and Development yang bertujuan untuk menghasilkan pembelajaran berbasis argumentasi ilmiah pada kelas inkuiri untuk meningkatkan pemahaman konsep mahasiswa pada mata kuliah fisika umum I Tahapan yang dilakukan pada penelitian ini adalah masih tahap awal pendahuluan dan perencanaan yaitu studi literatur tentang karakteristik pelaksanaan pembelajaran berbasis argumentasi wawancara dan diskusi pada beberapa pakar tentang perlunya pembelajaran berbasis argumentasi ilmiah Selanjutnya dilakukan juga observasi terhadap aktivitas dan kegiatan argumentasi dosen dan mahasiswa pada beberapa perkuliahan fisika umum I Untuk mendukung data hasil penelitian kepada mahasiswa disebar angket untuk mengetahui tanggapan mereka terhadap pembelajaran berbasis argumentasi ilmiah Dari analisis data diperoleh bahwa pembelajaran berbasis argumentasi sangat disarankan oleh beberapa pakar sebagai model alternatif dalam meningkatkan pemahaman konsep mahasiswa pada mata kuliah fisika umum I Pengembangan pembelajaran argumentasi memerlukan karakteristik standpoint atau starting point perlakuan tahapan scaffolding tahap inisiasi pengembangan dan tahap penguatan dianalisis dengan sistem coding Dari hasil observasi yang telah dilakukan diperoleh hasil bahwa pembelajaran yang berlangsung belum berbasis argumentasi ilmiah hal ini nampak dari kurangnya interaksi ilmiah dosen dengan mahasiswa maupun antara sesama mahasiswa Sehingga berdampak pada rendahnya tanggapan ilmiah mahasiswa terhadap masalah-masalah yang disampaikan dosen Sedangkan mahasiswa sangat berharap pembelajaran dapat terlaksana dengan menggunakan metode argumentasi ilmiah Kesimpulan dari penelitian ini adalah diperlukan uji coba dan implementasi pembelajaran berbasis argumentasi ilmiah untuk memperoleh peningkatan pemahaman konsep mahasiswa pada mata kuliah fisika umum Ihttp://digilib.unimed.ac.id/pengembangan-pembelajaran-fisika-umum-i-berbasis-argumentasi-ilmiah-dalam-kelas-inkuiri-untuk-meningkatkan-pemahaman-konsep-37571.htmlMon, 24 Aug 2015 09:17:09 +0700Hubungan Pemberian Motivasi Oleh Orang Tua Terhadap Semangat Belajar Siswa Kelas IV SD Swasta Tiara Bandar Setia Tahun Ajaran 20142015Motivasi adalah tenaga pendorong atau penarik yang menyebabkan adanya tingkah laku ke arah suatu tujuan tertentu Artinya motivasi ini sebagai keseluruhan daya penggerak di dalam diri seseorang atau siswa yang menimbulkan semangat dalam belajar yang menjalin kelangsungan dan memberikan arah pada kegiatan belajar sehingga tujuan yang dikehendaki oleh siswa dapat dicapaiSemangat adalah gairah dalam diri kita yang diikuti dengan perasaan terinspirasi sesuatu termotivasi untuk mewujudkan sesuatu disertai daya optimis dan kreativitas Dengan adanya semangat belajar yang kuat dan mendasar siswa dapat mencapai mengarahkan segala tingkah laku sifat dan pemikirannya ke arah belajar Sehingga akan berdampak baik bagi hasil belajar yang akan diterima siswa dari proses pembelajaranPenelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui hubungan pemberian motivasi oleh orang tua terhadap semangat belajar siswa kelas IV SD Swasta Tiara Bandar Setia Tahun Ajaran 20142015 Penelitian ini termasuk ke dalam penelitian korelasional yang menggunakan metode deskriptif kuantitatif Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Swasta Tiara Bandar Setia yang berjumlah 40 siswa Instrumen penelitian yang digunakan pada variabel Pemberian Motivasi Oleh Orang Tua X dan Semangat Belajar Siswa Y masing-masing menggunakan angket yang berjumlah 18 pernyataan Teknik analisis data menggunakan statistik korelasi product moment dan uji-tBerdasarkan hasil penelitian dan analisis data pada siswa kelas IV SD Swasta Tiara Bandar Setia Tahun Ajaran 20142015 menunjukkan bahwa variabel pemberian motivasi oleh orang tua cenderung tergolong baik dengan skor rata-rata 5638 dan variabel semangat belajar siswa juga cenderung tergolong baik dengan skor rata-rata 5825 Dan terbukti bahwa terdapat hubungan positif antara pemberian motivasi oleh orang tua terhadap semangat belajar siswa dengan besar koefisien korelasi r hitung rtabel sebesar 086 0312 Dan hipotesis yang ditemukan dalam penelitian adalah thitung ttabel yaitu 1039 20211 Dengan demikian dapat disimpulkan terdapat hubungan yang signifikan antara pemberian motivasi oleh orang tua terhadap semangat belajar siswa kelas IV SD Swasta Tiara Bandar Setia Tahun Ajaran 20142015 Hal ini menunjukkan semakin tinggi pemberian motivasi oleh orang tua maka semakin tinggi pula semangat belajar siswahttp://digilib.unimed.ac.id/hubungan-pemberian-motivasi-oleh-orang-tua-terhadap-semangat-belajar-siswa-kelas-iv-sd-swasta-tiara-bandar-setia-tahun-ajaran-20142015-37570.htmlMon, 24 Aug 2015 09:03:58 +0700Penentuan kadar iodium dengan kromatografi penukar ion ion exchange chromatographyPerlunya untuk menentukan konsentrasi iodium pada tingkat ppb yang sangat rendah dalam larutan adalah karena penggunaan iodium sebagai zat disinfektan di dalam air minum potable Kehadiran iodium di dalam potable water harus dikurangi sebanyak mungkin untuk meminimalkan resiko penggunaan jangka panjang iodium kepada manusia Penentuan kadar iodium iodide iodat periodat dalam larutan atau campuran larutannya di dalam pelarut air dapat dilakukan dengan pre-konsentrasi dengan adsoprsi ke dalam kolum kromatografi minibed Ada keuntungan menggunakan metoda ini pertama metoda ini dapat digunakan untuk menentukan kadar iodium total sampai 5 part per billion kedua hanya menggunakan kecil reagen 01 ml HCV 0050 ml buffer dan 0300 ml Oxone Dan ketiga metode ini membutuhkan sejumlah kecil resin-nitrat 2g2cm kolum dengan ukuran kolum 5 mm diameter dalam dan 5 cm panjang kolum Reagen Leuco Crystal Violet HCV 444-methyllidynetris atau indicator campuran NN-diamethyl-alanine-mercury chloride telah banyak digunakan dalam penentuan kadar iodium dalam larutan air yang didasarkan pada selektifitas oksidasi HCH terhadap zat pewarna Crystal Violet CV dengan asam hipoiodous dan iodide Salah satu kelemahan metoda ini bahwa cara ini tidak dapat digunakan untuk menentukan konsentrasi iodium di bawah konsentrasi 50 ppbhttp://digilib.unimed.ac.id/penentuan-kadar-iodium-dengan-kromatografi-penukar-ion-ion-exchange-chromatography-37569.htmlFri, 21 Aug 2015 14:31:41 +0700