UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR DRIBBLE DALAM PERMAIAN BOLA BASKET MELALUI PENERAPAN GAYA MENGAJAR SELF-CHECK PADA SISWA KELAS VII SMP LAKSAMANA MARTADINATA TAHUN AJARAN 2014/2015

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Peningkatkan Hasil Dribble bola basket menggunakan gaya mengajar self-check Pada Siswa Kelas VII SMP Laksamana Martadinata Tahun Ajaran 2014/2015. Penelitian pada siklus I dan siklus IIyang menjadi sampel dengan jumlah siswa sebanyak 40 siswa yang akan diberikan tindakan berupa Mengajar Dribble dengan evaluasi proses gaya mengajar. Metode yang dipakai pada penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research).Untuk memperoleh data dalam penelitian ini dilakukan tes hasil belajar di akhir setiap siklus yang berbentuk aplikasi penilaian teknik dasar dasar Dribble bola basket. Dengan pelaksanaan penelitian tes hasil belajar ini dilaksanakan selama dua minggu atau empat kali pertemuan. Analisis data dilakukan dengan reduksi data dan paparan data.Hasil penelitian menyimpulkan : (1) dari tes hasil belajar siklus I diperoleh sebanyak 26 orang siswa (65%) telah mencapai tingkat ketuntasan belajar sedangkan 14 orang siswa (35%) belum mencapai tingkat ketuntasan belajar. Dengan nilai rata-rata hasil belajar adalah 73,75 Namun belum memenuhi kriteria ketuntasan secara klasikal yang diharapkan yaitu 80%. (2) dari tes hasil belajar siklus II diperoleh data sebanyak 35 orang siswa (87,5%) yang telah mencapai ketuntasan dalam belajar, sedangkan 5 orang siswa masih belum tuntas (12,5%). Dengan nilai rata-rata hasil belajar setelah adalah 81,62. Peningkatan nilai rata-rata hasil belajar siswa dari tes sebelumnya yaitu 73,75. Berdasarkan hasil analisis data dapat dinyatakan bahwa menggunakan gaya mengajar self-check dapat meningkatkan hasil belajar Dribble pada siswa kelas VII SMP Laksamana Martadinata Tahun Ajaran 2014/2015.