PENGARUH KEGIATAN OUTBOUND TERHADAP KECERDASAN KINESTETIK ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK TRI KARYA MEDAN

Masalah dalam penelitian ini adalah : Kurang familiarnya kegiatan outbound di kalangan pendidikan anak usia dini, kurangnya kesadaran akan pengaruh kegiatan outbound terhadap kecerdasan kinestetik anak, adanya keterbatasan waktu ketika melakukan kegiatan outbound, adanya rasa takut orangtua terhadap bahaya outbound, Kurangnya pengetahuan tentang keuntungan outbound, kurangnya kesadaran orangtua akan pentingnya merangsang kecerdasan kinestetik anak, guru kurang memperhatikan kecerdasan kinestetik anak, orangtua lebih mengutamakan perkembangan intelektual anak daripada kecerdasan kinestetik anak. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimana kecerdasan Kinestetik anak pada awal observasi di TK Tri Karya Medan, (2) Bagaimana peran guru dalam melakukan kegiatan outbound di TK Tri Karya Medan, (3) Seberapa besar signifikansi dari pengaruh kegiatan outbound terhadap kecerdasan kinestetik anak usia 5-6 tahun di TK Tri Karya Medan. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui bagaimana kecerdasan Kinestetik anak pada awal observasi di TK Tri Karya Medan, (2) Mengetahui bagaimana peran guru dalam melakukan kegiatan outbound di TK Tri Karya Medan, (3) Mengetahui Seberapa besar signifikansi dari pengaruh kegiatan outbound terhadap kecerdasan kinestetik anak usia 5-6 tahun di TK Tri Karya Medan. Teori yang digunakan, yaitu kecerdasan kinestetik pada anak, karakteristik kecerdasan kinestetik pada anak, kegiatan outbound anak usia dini dan tujuan outbound.Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain kuasi eksperimen. Populasi penilitian ini seluruh anak di TK Tri Karya. Sampel terdiri dari 2 kelas, masing-masing berjumlah 13 anak. Teknik pengumpulan data melalui observasi. Analisis data menggunakan uji normalitas, homogenitas, dan hipotesis. Hasil analisis data observasi akhir diperoleh Fhitung= 2,4 > Ftabel= 0,242 (tidak homogen). Uji hipotesis didapat thitung > ttabel = 24,34 > 2,18, maka disimpulkan ada pengaruh yang signifikan dari kegiatan outbound terhadap kecerdasan kinestetik anak usia 5-6 tahun.