PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT PADA PELAJARAN MATEMATIKADI KELAS V SD NEGERI 132410 TANJUNGBALAI TA. 2013/ 2014

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran matematika di kelas V SD Negeri 132410 Tanjungbalai. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah penggunaan strategi pembelajaran cooperative script dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam materi sifat – sifat bangun datar pada pelajaran matematika di kelas V SD Negeri 132410 Tanjungbalai. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan jumlah subjek penelitian sebanyak 29 orang siswa yang berasal dari siswa kelas V pada tahun ajaran 2013/2014, dimana kegiatan dilakukan saat pembelajaran matematika berlangsung. Untuk memperoleh data yang digunakan dalam penelitian ini penulis melakukan tes dan observasi. Adapun teknik analisis data dalam penelitian ini adalah deskripsi kualitatif dengan menguraikan persentase yang digunakan.Setelah pelaksanaan pre test diperoleh tingkat ketuntasan hasil belajar secara klasikal yaitu 6 siswa (21%) yang mencapai tingkat ketuntasan belajar dengan nilai rata-rata 49,7. Setelah pelaksanaan siklus I dengan menggunakan strategi pembelajaran cooperative script diperoleh tingkat ketuntasan hasil belajar secara klasikal yaitu 16 orang siswa (55%) yang mencapai tingkat ketuntasan belajar dengan nilai rata-rata 64,1. Setelah pelaksanaan siklus II dengan menggunakan strategi pembelajaran cooperative script diperoleh tingkat ketuntasan hasil belajar secara klasikal sebanyak 28 orang siswa (97%) yang mencapai tingkat ketuntasan belajar dengan nilai rata-rata 84,3. Dengan demikian maka dapat dikatakan kegiatan pembelajaran dengan menggunakan strategi pembelajaran cooperative script dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 132410 Tanjungbalai pada pelajaran matematika dalam materi sifat – sifat bangun datar. Disarankan kepada guru untuk menggunakan strategi pembelajaran cooperative script dalam menyampaikan materi pada pelajaran matematika.