PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK HOMEROOM UNTUK MENGURANGI SIKAP PROJECTION PADA SISWA KELAS II SMP NEGERI 15 MEDAN TAHUN AJARAN 2013/2014

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Adakah pengaruh bimbingan kelompok dengan teknik homeroom dalam mengurangi sikap projection pada siswa kelas II SMP Negeri 15 Medan Tahun Ajaran 2013/2014?. Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui pengaruh bimbingan kelompok dengan teknik homeroom dalam mengurangi sikap projection pada siswa kelas II SMP Negeri 15 Medan Tahun Ajaran 2013/2014. Subjek penelitian adalah siswa kelas II-5 SMP Negeri 15 Medan, dengan jumlah siswa sebanyak 25 orang yang diambil dengan teknik Sampling Total. Instrumen yang digunakan adalah angket sikap projection siswa yang berfungsi untuk mengumpulkan data tentang tingkat sikap projection siswa yang diberikan layanan bimbingan kelompok dengan teknik homeroom. Teknik analisis data menggunakan uji t.Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh pemberian layanan bimbingan kelompok dengan teknik homeroom terhadap mengurangi sikap projection siswa pada siswa kelas II SMP Negeri 15 Medan Tahun Ajaran 2013/2014. Hal ini tergambar dengan hasil pre-test yang mempunyai rata-rata (M)= 87,0 dan Standard Deviasi (SD)= 16,01, sedangkan post-test rata-rata (M)= 76,76 dan Standard Deviasi (SD)= 19,71 sehingga uji t yang dilakukan dengan hasil thitung > ttabel (5,49 > 1,71) maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik homeroom terhadap perubahan sikap projection yang tinggi pada siswa di kelas II-5 SMP Negeri 15 Medan Tahun Ajaran 2013/2014.