PENGARUH PERSEPSI TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, PENGEMBANGAN KARIR, DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU SMA NEGERI DI KABUPATEN LABUHANBATU UTARA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh persepsi tentang kepemimpinan kepala sekolah terhadap motivasi kerja; (2) pengaruh pengembangan karir terhadap motivasi kerja; (3) pengaruh persepsi tentang kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru produktif; (4) pengaruh pengembangan karir terhadap kinerja guru produktif; dan (5) pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru produktif. Subjek penelitian adalah guru SMA Negeri di Kabupaten Labuhanbatu Utara dengan jumlah sampel sebanyak 131 orang. Pengambilan sampel dilakukan dengan proportionate simple random sampling. Metode penelitian bersifat analisis jalur yang bertujuan untuk menguji teori dan memperoleh informasi tentang penelitian. Berdasarkan pengujian hipotesis dapat disimpulkan: (1) terdapat pengaruh langsung persepsi tentang kepemimpinan kepala sekolah dengan motivasi kerja dinyatakan dengan thitung ρ31 > ttabel α=5% (2,005 > 1,645); (2) terdapat pengaruh langsung pengembangan karir dengan motivasi kerja dinyatakan dengan thitung ρ32 > ttabel α=5% (2,084 > 1,645); (3) terdapat pengaruh langsung persepsi tentang kepemimpinan kepala sekolah dengan kinerja guru produktif dinyatakan dengan thitung ρ41 > ttabel α=5% (2,233 > 1,645); (4) terdapat pengaruh langsung pengembangan karir dengan kinerja guru produktif dinyatakan dengan thitung ρ42 > ttabel α=5% (2,126 > 1,645); dan (5) terdapat pengaruh langsung motivasi kerja terhadap kinerja guru produktif dinyatakan dengan thitung ρ43 > ttabel α=5% (2,164 > 1,645). Hasil penelitian memberikan gambaran persepsi tentang kepemimpinan kepala sekolah, pengembangan karir, dan motivasi kerja mempengaruhi kinerja guru sebesar 16,1% dan sisanya ditentukan keadaan lain.