PENINGKATAN KINERJA KONSELOR MELALUI PERAN SUPERVISI PENDIDIKAN PADA SMA NEGERI 1 MAKMUR KABUPATEN BIREUEN

Peran supervisi sangat penting dalam memberdayakan konselor agar dapat mengembangkan pengetahuan dan kompetensinya, sehingga dapat bekerja dengan menampilkan kemampuan terbaiknya. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendapat informasi tentang: (1) Pelaksanaan supervisi pendidikan oleh kepala sekolah untuk meningkatkan kemampuan guru bimbingan konseling (konselor) pada. SMA Negeri 1 Makmur Kabupaten Bireuen; (2) Pelaksanaan supervisi pendidikan oleh kepala sekolah untuk meningkatkan disiplin kerja guru; dan (3) Hambatan-hambatan yang dialami kepala sekolah dalam melaksanakan supervisi pendidikan untuk meningkatkan kinerja guru bimbingan konseling (konselor). Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Subjek penelitian adalah: kepala sekolah, wakil kepala sekolah dan guru. Hasil penelitian menunjukkan: (1) peningkatan sumber daya guru bisa dilaksanakan dengan bantuan supervisor yaitu orang ataupun instansi yang melaksanakan kegiatan supervisi terhadap guru bimbingan dan konseling; (2) dilaksanakan dalam bentuk melakukan kegiatan kunjungan atau observasi kelas, pembicaraan individual, rapat guru; dan (3) Hambatan-hambatan yang dialami kepala sekolah dalam melaksanakan supervisi pendidikan untuk meningkatkan kinerja guru bimbingan konseling (konselor) adalah sarana dan prasarana yang terbatas, kurang disiplin guru, masih kurangnya pengetahuan guru tentang pengelolaan proses belajar mengajar dan pemberian konseling yang efektif.