Identifikasi Aktivitas Orang Tua Dalam Membantu Perkembangan Keterampilan Sosial–Emosional Anak Usia 5-6 Tahun Di Taman Kanak-Kanak Islami Mandiri Kec Percut Sei Tuan Kab Deli Serdang Medan. TA. 2018-2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan keterampilan sosial-emosional anak usia 5-6 tahun di taman kanak-kanak Islami Mandiri Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang Ta. 2018 – 2019 dan untuk mengetahui kegiatan yang dilakukan orangtua dalam mambantu perkembangan keterampilan sosial-emosional anak usia 5-6 tahun Di Taman Kanak-Kanak Islami Mandiri Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang Ta. 2018 - 2019. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif. Sumber data yang diambil adalah ayah yang bertugas sebagai kepala rumah tangga dan ibu yang bertugas sebagai ibu rumah tangga Di taman Kanak-Kanak Islami Mandiri sebanyak 5 (lima) kepala keluarga yang berkedudukan sebagai sumber informan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya perkembangan keterampilan sosial-emosional anak usia 5-6 tahun Di Taman Kanak-Kanak Islami Mandiri dalam bergaul dengan orang lain dengan cara melakukan kegiatan bersama guru dan teman sekelasnya, mengikuti petunjuk dengan cara menyelesaikan tugas seperti yang diperintahkan, mengidentifikasi dan mengatur orang-orang emosi dan perilaku dengan cara mengekspresikan diri sesuai dengan kondisi emosional yang ditunjukkan, memikirkan solusi yang tepat untuk konflik dengan cara menentukan cara yang tepat jika mengalami kesulitan, bertahan pada tugas dengan cara mengerjakan tugas yang diberikan untuk penyelesaian, erlibat dalam percakapan yang sosial dan koperasi bermain dengan cara mengambil inisiatif untuk mengundang teman-teman untuk berbicara. Dengan kegiatan yang dilakukan orangtua dalam mambantu perkembangan keterampilan sosial-emosional anak usia 5-6 tahun Di Taman Kanak-Kanak Islami Mandiri dalam mendampingi anak dengan cara menemani anak, menjalin komunikasi baik dengan anak, memberikan kesempataran pada anak, mengawasi anak agar tetap terkontrol, memberikan dorongan atau motivasi anak, mengarahkan anak agar memiliki dan mengembangkan dasar-dasar disiplin diri.