PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK ROLE PLAYING TERHADAP ETIKA PERGAULAN SISWA KELAS XI IPS-3 SMA NEGERI 14 MEDAN TAHUN AJARAN 2019/2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Role Playing dalam meningkatkan Etika Pergaulan siswa kelas XI IPS-3 SMA Negeri 14 Medan. Penelitian ini dilaksanakan pada
bulan Agustus s/d September 2019. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan Quasi experimental design dengan jenis Pre test-post test one group design. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS-3 SMA Negeri 14 Medan subjek ditarik dengan menggunakan metode purposive sampling sebanyak
10 orang. Data penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan angket Etika Pergaulan yang berjumlah 39 item pertanyaan yang telah valid dan reliabel kemudian data dianalisis menggunakan uji wilcoxon. Dari analisis data diperoleh J hitung = 21 untuk r esponden sebanyak 10 orang diperoleh Ttabel = 1,812. Dari data tersebut terlihat bahwa Thitung > TTabel dimana 21> 8. Artinya hipotesis diterima. Data pre-test Etika Pergaulan diperoleh skor rata-rata 126,5, sedangkan data post-test Etika Pergaulan diperoleh skor rata-rata sebesar 134,8. Artinya skor rata-rata siswa setelah mendapat Layanan Bimbingan Kelompok teknik Role Playing lebih tinggi dari pada sebelum mendapat Layanan Bimbingan Kelompok
teknik Role Playing. Layanan bimbingan kelompok teknik Role Playing memberikan kontribusi terhadap peningkatan Etika Pergaulan pada siswa kelas XI IPS-3 SMA Negeri 14 Medan.