PERBEDAAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA BERBANTUAN MEDIA MACROMEDIA FLASH DAN POWERPOINT MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION PADA MATERI KOLOID

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar kimia siswa yang diajarkan dengan berbantuan media Macromedia Flash dan Powerpoint menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division pada materi pokok koloid. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MIA SMA Negeri 2 Lubuk pakam tahun pelajaran 2017/2018. Sampel yang digunakan pada penelitian ini diambil secara random sampling sebanyak dua kelas. Masing-masing kelas terdiri dari 30 siswa. Teknik pengumpulan data yaitu dengan metode tes. Teknik analisis data berupa uji hipotesis yaitu uji-t dua pihak. Berdasarkan hasil uji persyaratan data, diketahui bahwa data hasil pretest dan posttest pada kelas eksperimen I dan eksperimen II berdistribusi normal dan homogen. Sedangkan untuk uji hipotesis pada hasil belajar siswa (posttest) harga thitung > t "1" ⁄"2" "α" tabel (3,41 > 2,002) dan berada pada daerah kritis, maka Ho ditolak Ha diterima yaitu terdapat perbedaan hasil belajar kimia siswa yang dibelajarkan dengan berbantuan media Macromedia Flash dan Powerpoint menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division pada materi pokok koloid.