PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH KELAS X DI SMK SWASTA MANDIRI MEDAN T.A 2018/2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model kooperatif tipe make a match dalam meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran sejarah. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian eksperimen, yaitu ada perbedaan perlakuan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol agar dapat dilihat perbedaannya. Populasi penelitian ini adalah kelas X TSM SMK Swasta Mandiri yang terdiri dari 3 kelas dengan jumlah seluruh siswa 102 orang. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik acak atau random sampling, dimana kelas eksperimen adalah kelas X TSM 2 yang diajarkan dengan menggunakan model kooperatif tipe make a match dan yang menjadi kelas kontrol adalah kelas X TSM 1 yang diajarkan dengan metode ceramah.
Berdasarkan hasil penelitian nilai rata-rata siswa pada kelas X TSM 2 sebesar 85,78 sedangkan nilai rata-rata siswa pada kelas X TSM 1 adalah 72,50. Adanya perbedaan hasil belajar tersebut juga terbukti melalui pengujian hipotesis dengan menggunakan uji-t dan taraf kepercayaan α = 0,05, dimana thit > ttab yaitu 7,6>1,67144 dengan demikian dalam penelitian ini Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan hasil belajar yang signifikan antara model kooperatif tipe make a match dengan metode ceramah yaitu lebih tinggi hasil belajar yang menggunakan model kooperatif tipe make a match.