PENINGKATAN HASIL BELAJAR DRIBBLING DALAM PERMAINAN BOLA BASKET MELALUI PENGUATAN UMPAN BALIK BERBASIS AUDIO VISUAL PADA SISWA/I KELAS XI SMK NEGERI 6 MEDAN TAHUN AJARAN 2018/2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar dribble bola basket melalui penguatan umpan balik audio visual pada siswa/i SMK Negeri 6 Medan Tahun Ajaran 2018/2019. Metode penelitian tindakan kelas (PTK) dan subjek penelitian ini adalah kelas XI AK yang terdiri dari 36 siswa, objek dalam penelitian ini adalah melalui penguatan umpan balik berbasis audio visual pada siswa/I kelas XI AK SMK Negeri 6 Medan tahun ajaran 2018/2019. Untuk memperoleh data-data dalam penelitian maka dilakukan pengambilan data di siklus I yang berbentuk teknik dribble bola basket. Setelah siklus I dilaksanakan maka diperoleh hasil belajar siswa dari 36 orang siswa terdapat 20 siswa yang tuntas atau sebesar 52,63% dan 16 siswa yang belum tuntas atau sebesar 47,36% dengan nilai rata-rata ketuntasan 65,35. Ini berarti ketuntasan belajar klasikal (<85%) belum tercapai, untuk itu peneliti masih perlu melakukan beberapa perbaikan dalam pembelajaran dengan melanjutkan penelitian di siklus II yang memerlukan sedikit perubahan perlakuannya di siklus I. Setelah siklus II dilaksanakan maka diperoleh peningkatan hasil belajar siswa dari 36 orang siswa terdapat 31 siswa yang telah tuntas yaitu sebesar 81,58% dan 5 siswa yang belum tuntas yaitu sebesar 18,42% dengan nilai rata-rata ketuntasan 85,07. Ini berarti ketuntasan belajar secara klasikal(>85%) telah tercapai. Di siklus I jumlah siswa laki-laki yang tuntas sebanyak 5 orang dan siswa perempuan sebanyak 9 orang. Sedangkan jumlah siswa laki-laki yang tuntas di siklus II sebanyak 6 orang dan siswa perempuan sebanyak 15 orang. Berdasarkan analisis data hasil penelitian di atas, dapat disimpulkan bahwa melalui penguatan umpan balik berbasis audio visual pada siswa/I Kelas XI AK SMK Negeri 6 Medan tahun ajaran 2018/2019