PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI CONSTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DAN STRATEGI EKSPOSITORI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DI SMK SWASTA PENCAWAN T.P 2018/2019

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar kewirausahaan siswa kelas XII AP di SMK Swasta Pencawan Medan. Rendahnya hasil belajar tersebut dikrenakan tidak adanya strategi belajar yang digunakan oleh guru yang membuat kurangnya minat belajar siswa sehingga berdampak pada hasil belajar siswa kelas XII AP di SMK Swasta Pencawan T.P 2018/2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar kewirausahaan siswa yang diajarkan menggunakan strategi CTL dengan strategi Ekspositori pada siswa kelas XII AP di SMK Swasta Pencawan Medan T.P 2018/2019. Jenis penelitian ini yaitu penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII AP di SMK Swasta Pencawan T.P 2018/2019 yang berjumlah 60 siswa. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan teknik total sampling yaitu seluruh populasi menjadi sampel yang berjmlah 60 siswa. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data adalah tes hasil belajar kewirausahaan. Tes tersebut dilakukan sebelum dan sesudah perlakuan. Berdasarkan hasil perhitungan untuk pengujian hipotesis dari hasil post-test yang dilakukan diperoleh thitung = 4,515 pada taraf tingkat kepercayaan 95% dan taraf nyata α = 0,05 dengan dk = (n1 + n2 ) – 2 = 58 diperoleh t(0,95)(58) sebesar 1,661 dengan perhitungan interpolasi linear. Maka dapat disimpulkan thitung > ttabel yaitu 4,515 > 1,661. Hal ini berarti hipotesis diterima, maka terdapat pengaruh yang positif dan signifikan terhadap hasil belajar kewirausahaan dengan menggunakan strategi pembelajaran kontekstual dan ekpositori di kelas XII AP SMK Swasta Pencawan T.P 2018/2019.