PENGARUH BUDAYA ORGANISASI, KECERDASAN EMOSIONAL, DAN PENGELOLAAN STRES KERJA TERHADAP KOMITMEN GURU SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI KECAMATAN PERCUT SEI TUAN

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengetahui: (1) Pengaruh
Budaya Organisasi Terhadap Kecerdasan Emosional; (2) Pengaruh Budaya
Organisasi Terhadap Pengelolaan Stres Kerja; (3) Pengaruh Budaya Organisasi
Terhadap Komitmen Guru; (4) Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap
Komitmen Guru; dan (5) Pengaruh Pengelolaan Stres Kerja Terhadap Komitmen
Guru SMP Negeri Kecamatan Percut Sei Tuan. Metode penelitian yang digunakan
adalah metode survei yang bersifat exploratori. Jumlah responden sebanyak 161
orang yang diambil dengan sampling random proporsional. Instrumen penelitian
berupa angket, sedang analisis data lewat analisis jalur dan sebelumnya ada uji
normalitas data dengan liliefors, uji linieritas dan keberartian regresi dengan
Analisis Variansi pada taraf signifikansi α sebesar 0,05. Hasil dari penelitian ini
ditemukan: (1) terdapat pengaruh langsung positif budaya organisasi terhadap
kecerdasan emosional dengan koefisien jalur = 0,393, dengan pengaruhnya
sebesar 15,5%; (2) terdapat pengaruh langsung positif budaya organisasi terhadap
pengelolaan stres kerja dengan koefisien jalur ρ31 = 0,370 dengan pengaruhnya
sebesar 13,7%; (3) terdapat pengaruh langsung positif budaya organisasi terhadap
komitmen guru dengan koefisien jalur ρ41 = 0,177 dengan pengaruhnya sebesar
17,7 %; (4) terdapat pengaruh langsung positif kepuasan kerja terhadap komitmen
guru dengan koefisien jalur ρ42 = 0,170 dengan pengaruhnya sebesar 24,3%; (5)
terdapat pengaruh langsung positif motivasi kerja terhadap komitmen guru dengan
koefisien jalur ρ43 = 0,407 dengan pengaruhnya sebesar 33,6%. Semakin tinggi
pengaruh budaya organisasi, kecerdasan emosional, dan pengelolaan stres kerja
guru, maka semakin tinggi pula dalam mempengaruhi komitmen guru di SMP
negeri kecamatan percut sei tuan.