PENGEMBANGAN ALAT PERAGA VENTURIMETER PADA FLUIDA DINAMIS DI SMA

Pembelajaran fisika selama ini terjebak pada rutinitas metode yang bersifat kapur dan
tutur (chalk and talk). Inovasi pembelajaran diharapkan memberikan kontribusi
kepada guru dan siswa agar tercapainya suatu pembelajaran yang lebih baik. Salah
satu inovasi pembelajaran yang dibutuhkan adalah penggunaan media berupa alat
peraga dalam pembelajaran fisika. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis validitas,
kepraktisan dan keefektifan alat peraga venturimeter pada fluida dinamis. Penelitian ini
merupakan penelitian pengembangan Research and Development (R&D) dengan
menggunakan desain ADDIE meliputi tahapan analyze, design, development,
implementation, dan evaluation yang dikemukakan Robert Maribe Branch. Penelitain ini
dilakukan di sekolah SMA N 3 Kota Langsa dengan populasi sebanyak 30 siswa. Alat
peraga yang dikembangkan adalah alat peraga venturimeter menggunakan blower. Alat
peraga venturimeter divalidasi oleh tiga validator ahli media dengan nilai validasi sebesar
89,6% dengan kategori sangat baik, kepraktisan alat peraga venturimeter dari tanggapan
siswa sebesar 96,9%, keterlaksaan pembelajaran sebesar 83,3% dan keefektifan alat peraga
venturimeter yang dikembangkan dari hasil pembelajaran klasikal sebesar 89% siswa tuntas
dalam pembelajaran menggunakan alat peraga venturimeter, hasil pengamatan aktivitas siswa
adalah 81,19%.Alat peraga venturimeter yang dikembangkan dengan menggunakan desain
ADDIE layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran