PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS LINGKUNGAN PADA MATERI TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI DI KELAS X SMK PELAYARAN BUANA BAHARI MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) proses penyusunan bahan ajar berbasis lingkungan pada materi teks laporan hasil observasi; (2) kelayakan bahan ajar berbasis lingkungan pada materi teks laporan hasil observasi; dan (3) keefektifan bahan ajar berbasis lingkungan pada materi teks laporan hasil observasi di kelas X SMK Pelayaran Buana Bahari Medan. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan berdasarkan model pengembangan Borg dan Gall yang diadaptasi dari Sanjaya. Teknik pengumpulan data yang dilakukan meliputi observasi, angket, dan tes mengenai materi teks laporan hasil observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) validasi isi/materi meliputi aspek kelayakan isi, kelayakan penyajian, dan kelayakan bahasa secara keseluruhannya mencapai 92,93% pada kriteria sangat baik; (2) validasi desain pembelajaran meliputi aspek ukuran fisik modul, desain sampul, desain isi dengan rata-rata 85,15% pada kriteria sangat baik; (3) keefektifan bahan ajar ditunjukkan dari hasil postes sebesar 85,50% (lebih tinggi dibandingkan hasil pretes sebesar 76,17%). Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar berbasis lingkungan pada materi teks laporan hasil observasi layak dan efektif digunakan sebagai sumber belajar. Implikasi penelitian ini memberikan sumbangan praktis, terutama pelaksanaan pembelajaran bagi pendidik sebagai bahan ajar tambahan dan sebagai sarana memudahkan peserta didik dalam mempelajari materi teks laporan hasil observasi