PERANAN SUPERVISI PENGAJARAN TERHADAP IMPLEMENTASI KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) DI SMP NEGERI 6 MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) Pelaksanaan supervisi pengajaran di SMP Negeri 6 Medan 2) Implementasi KTSP di SMP Negeri 6 Medan, 3) Peranan supervisi pengajaran terhadap impletrientasi KTSP di SMP Negeri 6 MedanMetode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan teknik observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Data yang dikumpulkan divalidasi dengan triangulasi, menggunakan bahan referensi, mengadakan member check serta membandingkan hasil wawancara dengan basil observasi dan dokumentasi.Temuan penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan supervisi pengajaran di SMP Negeri 6 Medan terlaksana dengan baik, implementasi KTSP di SMP Negeri 6 Medan berjalan baik, dan peranan supervisi pengajaran terhadap implementasi KTSP di SMP Negeri 6 Medan cukup signifikan dan baik. Sebab, sebelum melaksanakan tugas dan kewajibannya sebagai supervisor pengajaran, pengawas terlebih dahulu memberikan jadwal kunjungan kepada kepala sekolah. Dalam jadwal kunjungan itu telah ditentukan apa yang akan disupervisiBeberapa hal yang dapat disarankan adalah agar : a) sebelum melaksanakan tugas dan kewajibannya sebagai supervisor pengajaran; pengawas terlebih dahulu memberikan arahan-arahan teknis terutama dalam mensukseskan implementasi KTSP, 2) implementasi KTSP agar diawasi secara rutin, sehingga tidak terjadi pelanggaran yang bcrsifat prinsip, dan c) agar kepala sekolah membuka din bagi pcnccrahan¬pencerahan yang dilakukan pengawas sekolah terutama dalam kaitannya terhadap kurikulum.