PENGARUH MEDIA GAMBAR BERSERI TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK OLEH SISWA KELAS XI SMA NEGERI 7 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2016/2017

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media gambar berseri terhadap kemampuan menulis teks cerita pendek. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 7 Medan Tahun Pembelajaran 2016/2017 yang berjumlah 343 siswa. Sampel diambil secara acak kelas yaitu kelas XI IPA 4 yang berjumlah 34 siswa. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Desain penelitiannya adalah one group pre-test post-test design. Instrumen yang digunakan untuk menjaring data adalah tes esai. Sebelum uji hipotesis, dilakukan uji persyaratan analisis yaitu uji normalitas dan uji homogenitas. Distribusi data yang diperoleh: rata-rata pre-test sebesar 66,32 dengan standar deviasi 9,21, sedangkan rata-rata post-test sebesar 77,79 dengan standar deviasi 8,59. Hasil perhitungan uji normalitas: data pre-test diperoleh harga Lhitung = 0,134 dan Ltabel=0,1519. Ternyata L_hitung<L_tabel (0,134< 0,1519). Hal ini menunjukkan bahwa data pre-test berdistribusi normal. Data post-test diperoleh harga Lhitung = 0,0806 dan Ltabel =0,1519. Ternyata L_hitung<L_tabel (0,0806< 0,1519). Hal ini menunjukkan bahwa data post-test berdistribusi normal. Untuk menguji homogenitas data dilakukan uji F. Hasil perhitungan homogenitas diperoleh Fhitung = 1,14 sedangkan Ftabel = 1,80 untuk α= 0,05, dk= 34 orang. Ternyata, Fhitung < Ftabel yakni 1,14 < 1,80. Hal ini membuktikan bahwa sampel berasal dari populasi yang homogen. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji “t”. Hasil perhitungan uji “t” diperoleh thitung = 5,2, sedangkan ttabel = 2,03. Karena thitung yang diperoleh lebih besar dari ttabel yaitu 5,2 > 2,03. Hal ini membuktikan bahwa media gambar berseri berpengaruh positif terhadap kemampuan menulis teks cerita pendek oleh siswa kelas XI SMA Negeri 7 Medan Tahun Pembelajaran 2016/ 2017.