PENGARUH METODE PEMBELAJARAN MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA (K3) KELAS X SMK NEGERI 1 BALIGE

Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mengetahui hasil belajar keselamatan dan kesehatan kerja siswa yang diajarkan dengan menggunakan metode pembelajaran Mind Mapping, (2) mengetahui hasil belajar keselamatan dan kesehatan kerja siswa yang diajarkan dengan metode pembelajaran ekspositori, dan (3) Untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran Mind Mapping terhadap hasil belajar keselamatan dan kesehatan kerja siswa kelas X SMK Negeri 1 Balige. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi Experimen dengan desain penelitian two group pretes-postest. Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 1 Balige. Dalam penelitian ini yang menjadi populasi adalah seluruh siswa kelas X yang berjumlah 60 orang siswa. Penelitian ini menggunakan teknik total sampling (Teknik Total) terdiri dari 2 variabel, yaitu metode pembelajaran Mind Mapping (X), dan hasil belajar keselamatan dan kesehatan kerja (Y). Berdasarkan hasil penelitian, setelah diberi perlakuan dengan menerapkan kelas eksperimen, metode pembelajaran Mind Mapping diperoleh hasil belajar cukup dengan 50% dengan rata-rata hitung sebesar 74,60 dan standar deviasi 6,91.Dibandingkan dengan kelas kontrol diperoleh hasil belajar kurang dengan 46,66% dengan rata-rata hitung sebesar 68,43 dan standar deviasi 8,77. Dari hasil perhitungan uji hipotesis untuk postes diperoleh thitung > ttabel (3,075 >1,671), maka Ha diterima yang berarti ada pengaruh yang positif dan signifikan dengan penerapan Metode Pembelajaran Mind Mapping (Peta Konsep) Terhadap Hasil Belajar keselamatan dan kesehatan kerja Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Balige.