PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN KEBIASAAN BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 14 MEDAN TAHUN AJARAN 2016/2017

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya prestasi belajar ekonomi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar ekonomi, 2) pengaruh kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar ekonomi, 3) pengaruh motivasi belajar dan kebiasaan belajar siswa terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 14 Medan Tahun Ajaran 2016/2017. Populasi penelitian ini berjumlah 108 siswa sedangkan Sampel penelitian sebanyak 42 orang siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik random sampling. Penelitian ini adalah penelitian Expost Facto, dimana untuk mendapatkan data penelitian digunakan angket, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu regresi linear berganda. Uji yang digunakan yaitu uji asumsi klasik, uji koefisien determinasi (R2) serta uji hipotesis yang terdiri dariuji-t dan uji-fdengan menggunakan bantuan program SPSS Versi 20.00. Hasil analisis data diperoleh persamaan regresi berganda yaitu Y = 42,414 + 0,303 X1 + 0,211 X2 + e. Hasil uji-t diperoleh thitung = 8,325 dengan tarafα = 5%(0,000 <0,05) untuk hipotesis 1 dan untuk hipotesis 2 diperoleh thitung=5,727 dengan tarafα = 5% (0,000 < 0,05). Sedangkan pengujian hipotesis secara simultan diperoleh Fhitung = 149,941 dengan tarafα = 5% (0,000 < 0,05). Hasil uji determinasi dari R2 adalah sebesar 0,885. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa : 1) ada pengaruh positif dan signifikan motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar ekonomi, 2) ada pengaruh positif dan signifikan kebiasaan belajar siswa terhadap prestasi belajar ekonomi, 3) ada pengaruh positif dan signifikan antara motivasi belajardan kebiasaan belajar siswa terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 14 Medan Tahun Ajaran 2016/2017.