PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI KELAS XI SMA NEGERI 2 MEDAN TAHUN AJARAN 2016/2017

Permasalahan dalam penelitian ini “rendahnya prestasi belajar ekomomi” kelas XI SMA Negeri 2 Medan Tahun Ajaran 2016/2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perhatian orang tua dan lingkungan teman sebaya berpengaruh terhadap prestasi belajar ekonomi kelas XI SMA Negeri 2 Medan Tahun Ajaran 2016/2017. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas XI IPS yang berjumlah 79 siswa dan sampel berjumlah 79 siswa yang diambil secara keseluruhan. Teknik pengambilan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi dan penyebaran angket. Uji validitas dengan menggunakan teknik analisis product moment dan reliabilitas angket menggunakan rumus Alpha Croanbanch. Hasil perhitungan regresi berganda yang dilihat dari output SPSS 22 diperoleh persamaan regresi Y= 56,470 + 0,221 X1+ 0,158 X2 + e. Hasil uji t (parsial) menunjukkan perhatian orang tua berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi dengan nilai t_hitung > t_tabel yakni 3,932 > 1,665 pada taraf signifikan α 0,000 < 0,05. Dan lingkungan teman sebaya berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi dengan nilai t_hitung > t_tabel yakni 2,446 > 1,665 pada taraf signifikan α 0,017 < 0,05. Hasil uji f (simultan) bahwa perhatian orang tua dan lingkungan teman sebaya berpengaruh secara simultan yang memilki pengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi dengan nilai f_hitung> f_tabel yakni 19,519 > 3,12 pada taraf signifikan α 0,000 < 0,05. Hasil uji koefisien determinasi (R2) sebesar 33,9% bahwa perubahan prestasi belajar dipengaruhi oleh perhatian orang tua dan lingkungan teman sebaya dan sisanya 66,1% dipengaruhi oleh faktor lain diluar penelitian. Dengan demikian dapat disimpulkan terdapat pengaruh positif dan signifikan perhatian orang tua dan lingkungan teman sebaya terhadap prestasi belajar ekonomi kelas XI SMA Negeri 2 Medan Tahun Ajarn 2016/2017.