KEMAMPUAN MENULIS SURAT RESMI: STUDI KASUS PADA SISWA KELAS XII SMK SWASTA MARISI MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2016/2017

Skripsi ini mengkaji tentang hasil kemampuan menulis surat resmi: studi kasus
pada siswa kelas XII SMK Swasta Marisi Medan Tahun Pembelajaran 2016/2017.
Kajian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan siswa dalam menulis surat resmi.
Penelitian ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan, (1) bagaimana
kemampuan siswa menulis surat resmi ditinjau dari aspek struktur surat. (2)
bagaimana kemampuan siswa menulis surat resmi ditinjau dari aspek pilihan kata.
Permasalahan tersebut diteliti di SMK Swasta Marisi Medan. Penelitian ini
menggunakan sumber data yaitu sebanyak 30 siswa dengan Metode Penelitian
Deskriptif Kualitatif. Instrumen yang digunakan adalah bentuk tes uraian (essay)
dan pedoman penilaian surat resmi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan menulis surat resmi:studi kasus
pada siswa kelas XII SMK Swasta Marisi Medan tergolong kedalam kategori
cukup yang didasarkan dua kriteria penilaian yaitu dari aspek struktur dan aspek
pilihan kata yang mencakup ketepatan kata dan kesesuaian kata. Kemampuan
menulis surat resmi berdasarkan aspek struktur memperoleh skor (74,32) kategori
cukup. Hal tersebut terlihat dari kelengkapan bagian-bagian surat dan penulisan
yang baik. Untuk aspek pilihan kata memperoleh skor (59,60) kategori kurang.
Hal tersebut terlihat dari ketepatan kata dan kesesuaian kata. Hasil analisis
kemampuan menulis surat resmi berdasarkan tabel distribusi presentase nilai
kemampuan menulis surat resmi menunjukkan pada kategori sangat baik (3,33%),
kategori baik (43,33%), kategori cukup (30%), kategori kurang (16,66%) dan
kategori sangat kurang (6,66).
Melalui penelitian ini harapannya guru bahasa Indonesia khususnya guru bahasa
Indonesia di SMK Swasta Marisi Medan dapat mengetahui kemampuan siswa
terkhusus dalam menulis surat resmi. Setelah mengetahui kemampuan siswa maka
guru dapat lebih memperhatikan kekurangan siswa dalam menulis surat resmi.