PENGARUH KOLABORASI MODEL PEMBELAJARAN NUMBER HEAD TOGETHER (NHT) DAN QUIZ TEAM TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK NEGERI 7 MEDAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa. Tujuan
penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya perbedaan hasil belajar ekonomi yang
signifikan antara siswa yang diajar menggunakan kolaborasi model pembelajaran
NHT dan Quiz Team dengan siswa yang diajar menggunakan model konvensional di
kelas X akuntansi SMK N7 Medan tahun pelajaran 2016/2017
Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 7 Medan, Jalan STM No.12E
Medan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Akuntansi, yang
berjumlah 206 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik
purposive sampling dengan jumlah sampel berjumlah 68 orang. Teknik analisa data
yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis
menggunakan uji t.
Hasil pengujian hipotesis yang dilakukan dengan uji t pada taraf signifikan α =
0,05 dan derajat kepercayaan dk = (n1+n2) – 2 = (34+34) – 2 = 66, diperoleh thitung = 4,8551.
Sedangkan ttabel = 1,998 sehingga thitung > ttabel yakni 4,8551 > 1,998. Hasil ini menunjukkan
bahwa hipotesis Ha diterima.
Maka dapat disimpulkan ada perbedaan hasil belajar ekonomi yang signifikan antara
siswa yang diajar menggunakan kolaborasi model pembelajaran NHT dan Quiz Team dengan
siswa yang diajar menggunakan model konvensional di kelas X akuntansi SMK N7 Medan
tahun pelajaran 2016/2017.