PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X IIS SMA NEGERI 19 MEDAN TAHUN AJRAN 2016/2017

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya motivasi belajar, disiplin belajar dan prestasi belajar siswa kelas X IIS SMA N.19 Medan T.A 2016/2017. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas X IIS SMA N.19 Medan, 2) Pengaruh disiplin belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas X IIS SMA N.19 Medan, 3) Pengaruh motivasi belajar dan disiplin belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas X IIS SMA N.19 Medan. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 59 orang dan sampel sebanyak 59 orang yang diambil dengan teknik total sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah rumus regresi linear berganda, untuk uji hipotesis digunakan rumus uji parsial (uji-t) dan uji simultan (uji-F), dan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh variabel X terhadap Y digunakan uji koefisien determinasi (uji R2). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Ada pengaruh positif dan signifikan motivasi belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas X IIS SMA N.19 Medan dengan t hitung > t tabel (4,718 > 2,003) dan taraf signifikansi penelitian lebih kecil dari signifikansi α = 0,05 yaitu (0,00<0,05). 2) Ada pengaruh positif dan signifikan disiplin belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas X IIS SMA N.19 Medan dengan t hitung > t tabel (3,734 > 2,003) dan taraf signifikansi penelitian lebih kecil dari signifikansi α = 0,05 yaitu (0,00<0,05). 3) Ada pengaruh positif dan signifikan motivasi belajar dan disiplin belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas X IIS SMA N.19 Medan dengan Fhitung > Ftabel (67,143 > 3,16) dan nilai Sig < α 0,05. Untuk uji koefisien determinasi diperoleh nilai R2 sebesar 0,706 sehingga dapat dikatakan bahwa pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat sebesar 70,6% dan sisanya dipengaruhi oleh faktor lainnya diluar kajian penelitian ini. Kesimpulan dari penelitian ini adalah ada pengaruh positif dan signifikan antara motivasi belajar dan disiplin belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas X IIS SMA N.19 Medan T.A 2016/2017.