PENERAPAN MODEL CONCEPT SENTENCE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI PADA SISWA KELAS IV SD SWASTA SALSA CINTA RAKYAT T.A 2016/2017

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya keterampilan menulis
siswa khususnya dalam menulis karangan deskripsi. Penelitian ini bertujuan untuk
meningkatkan keterampilan menulis karangan deskripsi siswa dengan
menggunakan model pembelajaran Concept Sentence.
Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
yang terdiri dari dua siklus, yakni siklus I dan II. Setiap siklus terdiri dari 4
tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek dalam
penelitian ini adalah siswa/i kelas IVB SD Swasta Salsa Cinta Rakyat yang
berjumlah 16 orang siswa laki-laki dan 12 orang siswa perempuan. Pengumpulan
data dilakukan dengan pemberian tes pada siswa dan observasi guru dan siswa .
Dari hasil penelitian ditemuakan bahwa: (1) keterampilan guru siklus I
memperoleh persentase sebesar 75% dengan kategori baik, sedangkan siklus II
memperoleh persentase sebesar 83% dengan kategori sangat baik; (2) aktivitas
siswa siklus I memperoleh persentase sebesar 60,68% dengan kategori cukup,
sedangkan siklus II memperoleh persentase sebesar 80,04% dengan kategori
sangat baik; (3) keterampilan menulis karangan deskripsi siswa pada siklus I
memperoleh rata-rata nilai 69,93, sedangkan siklus II memperoleh rata-rata nilai
78,71. Persentase ketuntasan klasikal pada siklus I mencapai persentase 64,29%
dengan jumlah siswa yang terampil sebanyak 18 orang sedangakan siklus II
mencapai persentase ketuntasan klasikal sebesar 85,71% dengan jumlah siswa
yang terampil sebanyak 24 orang siswa.
Berdasarkan penjelasan yang telah dipaparkan di atas dapat ditarik
kesimpulan bahwa dengan menggunakan model concept sentence pada mata
pelajaran bahasa Indonesia dapat meningkatkan keterampilan menulis karangan
deskripsi siswa di kelas IV SD Swasta Salsa Cinta Rakyat Tahun Ajaran
2016/2017