KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP KEMAMPUAN MEMAHAMI UNSUR-UNSUR PUISI SISWA KELAS X SMA NEGERI 4 TAKENGON TAHUN PEMBELAJARAN 2009/2010

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kefektifan penerapan model
pembelajaran group investigation (GI) terhadap kemampuan memahami unsurunsur
puisi siswa kelas x SMA Negeri 4 Takengon tahun pembelajaran
2009/2010. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 56 orang siswa yang dibagi
atas dua kelas, yakni kelas eksperimen dan kelas kontrol. Masing-masing kelas
diambil 28 siswa yang akan dijadikan sampel.yang diambil dengan teknik kluster.
Instrumen yang digunakan untuk menjaring data adalah tes objektif pilihan
berganda.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen.
Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji “t” dengan rumus:
y x M M
y x
S E
M M
to



Setelah to diketahui, selanjutnya dikonsultasikan dengan table pada taraf
5% dengan df=(N1+N2) -2 = (28+28) -2 = 54. Pada tabel t dengan df=56
diperoleh taraf signifikan 5% = 2,00 karena to yang diperoleh lebih besar dari t
tabel yaitu 6,67>2,00, maka hipotesis nihil (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif
(Ha) diterima. Hal ini berarti penerapan model pembelajaran Group Investigation
(GI) dalam memahami unsur-unsur puisi lebih efektif dibandingkan dengan
menggunakan model pembelajaran konvensional dalam memahami unsur-unsur
puisi siswa kelas X SMA Negeri 4 Takengon tahun pembelajaran 2009/2010.