KEMAMPUAN PENGGUNAAN METODE INDEX CARD MATCH TERHADAP APRESIASI CERPEN ‘SEANDAINYA KAU JADI IKAN’ KARYA ISBEDY STIAWAN ZS OLEH SISWA KELAS XI IPS SMA SWASTA YAYASAN PENDIDIKAN RISMADUMA TANJUNG BERINGIN SIDIKALANG TAHUN PEMBELAJARAN 2008/2009

Masalah dalam penelitian ini adalah metode index card match belum menjadi
faktor melihat prestasi belajar siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan keefektifan metode yang
digunakan dalam Apresiasi cerpen ‘Seandainya Kau Jadi Ikan’ karya Isbedy Setiawan ZS
antara metode Index Card Match dengan metode diskusi oleh siswa kelas XI IPS SMA
Swasta Yayasan Pendidikan Rismaduma Tanjung Beringin Sidikalang tahun pembelajaran
2008/2009.
Instrumen yang digunakan dalam membandingkan keefektifan Apresiasi
cerpen’Seandainya Kau Jadi Ikan ’adalah test yang diberikan kepada siswa dalam bentuk
pilihan berganda (multiple choice) sebanyak 20 soal. Populasi dalam penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas XI IPS yang terdiri dari 3 kelas yang jumlahnya 120 orang. Sampel
dalam penelitian sebanyak 40 orang yang diambil secara random sampling.
Dari hasil penelitian dapat dikemukakan hasil belajar Apresiasi cerpen ’Seandainya
Kau Jadi Ikan ’dengan metode Index Card Match adalah baik, sedangkan hasil belajar
memahami cerpen ’Seandainya Kau Jadi Ikan’ dengan metode Diskusi adalah kurang baik.
Dari hasil analisis pengujian hipotesis diperoleh thitung = 2,91. Oleh karena thitung >
ttabel (2,91>1,67) pada taraf nyata α=0,05, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima dengan
dk = 78. Dengan demikian ada perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa
apresiasi cerpen ‘Seandainya Kau Jadi Ikan’ karya Isbedy Setiawan ZS yang diajarkan
dengan metode Index Card Match dan metode diskusi oleh siswa kelas XI IPS SMA
Swasta Yayasan Pendidikan Rismaduma Tanjung Beringin Sidikalang tahun pembelajaran
2008/2009.