PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJAR DENGAN MENGGUNAKAN METODE GROUP INVESTIGATION (GI) DAN TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) PADA MATERI POKOK JARINGAN DAN ORGAN TUMBUHAN DI KELAS XI SMA NEGERI 1 GIRSANG SIPANGAN BOLON T/A 2014/2015

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan metode Group Investigation(GI) dan Team Games Tournament(TGT)
Populasi dalam penelitian ini adalah kelas XI SMA Negeri 1 Girsang Sipangan Bolon, yaitu kelas XI IPA1 dan XI IPA2. Sampel diambil 2 kelas secara purposif. Satu kelas diajarkan metode Group Investigation(GI) dan kelas lainnya dengan metodeTeam Games Tournament(TGT)
Hasil penelitian diperoleh rata-rata pretest siswa Group investigation(GI) 4,16 dengan SD 0,61 dan rata-rata postest 7,4 dengan SD 0,61 atau terdapat peningkatan 3,24. Sedangkan siswa kelas Team Games Tournament(TGT) diperoleh rata-rata pretest 4,15 dengan SD 0,79 dan rata-rata postest 8,01 dengan SD 0,73 atau terdapat peningkatan rata-rata 3,86. Hasil pengujian hipotesis diperoleh t hitung > t tabel yaitu 4,13 > 2,656 yang sekaligus membuktikan bahwa ada perbedaan hasil belajar biologi siswa yang diajarkan dengan menggunakan Group Investigation(GI) dan dengan Team Games Tournament(TGT) pada materi Jaringan dan Organ tumbuhan di kelas XI IPA1 dan XI IPA2 Semester I SMA Negeri 1 Girsang Sipangan Bolon tahun pelajaran 2014/2015.
Hasil penelitian yang dilakukan di Negeri 1 Girsang Sipangan Bolon tahun pelajaran 2014/2015 ,terbukti bahwa hasil belajar siswa dengan menggunakan Team Games Tournament(TGT) lebih baik dibanding dengan hasil belajar siswa yang menggunakan metode Group Investigation(GI).