PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SCRIPT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ALAT UKUR PADA SISWA KELAS X DI SMK MANDIRI PERCUT SEI TUAN

Penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar alat ukur pada
siswa kelas X SMK Mandiri Percut Sei Tuan dengan menerapkan model
pembelajaran Kooperatif Tipe Script. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Mandiri
Percut Sei Tuan Medan di kelas X TKR dengan jumlah 72 orang. Dimana
penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, yang menggunakan model
pembelajaran kooperatif tipe script, dan memberikan pengaruh positif terhadap
hasil belajar alat ukur siswa kelas X di SMK Mandiri Percut Sei Tuan. Hal ini
dapat dilihat dari siklus I hasil ketuntasan belajar klasikal pada hasil postes
meningkat sebanyak 18 siswa 56,25 %. Pada siklus II terjadi peningkatan
ketuntasan belajar siswa setelah penerapan model pembelajaran cooperative tipe
script dimana pada siklus II hasil pretes sebanyak 22 siswa sebesar 68,75% dan
pada hasil postes sebanyak 26 siswa sebesar 81,25%. Ini menunjukkan bahwa
terjadi peningkatan ketuntasan belajar klasikal sebanyak 4 siswa 12,5%. Pada
siklus II ini telah mencapai indikator ketuntasan belajar yang ditetapkan 75%
siswa memperoleh nilai 75.Peningkatan aktivitas belajar siswa setelah
menerapkan model pembelajaran cooperative tipe script dari siklus I ke siklus II
sebesar 17,82 %. Dengan demikian Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif
Tipe Script dapat Meningkatkan Hasil Belajar Alat Ukur pada Siswa Kelas X di
SMK Mandiri Percut Sei Tuan”,