PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN PELATIHANINDUSTRI (TRAINING WITHIN INDUSTRY) TERHADAP HASIL BELAJAR MENERAPKANDASAR-DASAR TEKNIK DIGITAL (MDDTD) PADA SISWA X TAV SMK NEGERI 1SIPISPIS T.A. 2012/2013

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar MenerapkanDasar-Dasar Teknik Digital dengan menggunakan Strategi PembelajaranPelatihan Industri pada siswa kelas X bidang keahlian Teknik Audio Video SMKNegeri 1 Sipispis. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas X bidang keahlian Teknik Audio Video SMK Negeri 1 Sipispis tahun ajaran 2012/2013. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas X Jurusan Teknik Audio Video SMK Negeri 1 Sipispis terdiri dari 1 kelas yang berjumlah 30 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampel total, sehingga sehingga sampel penelitian iniberjumlah 30 siswa dalam 1 kelas.Metode penelitian yang digunakan ada penelitian eksperimen, dimanadalam pelaksanaannya sengaja diberikan perlakuan (treatment). Teknikpengumpulan data dijaring dengan mengunakan test objektif berupa post test pilihan ganda dan test psikomotorik. Teknik analisis data yang digunakan adalah metode deskriptif,dengan mencari rata-rata nilai(mean) , standar deviasi danvarian total. Untuk menguji normalitas data digunakan uji Lilliefors pada tarafkepercayaan (α) sebesar 0,05.Hasil penelitian ini menunjukan bahwa rata-rata hasil belajar MenerapkanDasar-Dasar Teknik Digital yang diajarkan dengan Strategi PembelajaranPelatihan Industri adalah 79,89 lebih tinggi dari nilai KKM yaitu 70. Dengandemikian terdapat pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar Menerapkan Dasar-Dasar Teknik Digital dengan Strategi Pembelajaran Pelatihan Industri lebih tinggi dari Kriteria Ketuntasan Minimal yang mengunakan uji hipotesis yaitu uji- Z dimana Zhitung > Ztabel ,maka Ha yang berbunyi” Hasil belajar menerapkan dasardasarteknik digital yang diajar dengan menggunakan Strategi PembelajaranPelatihan Industri di SMK Negeri 1 Sipispis lebih tinggi dari standar ketuntasan minimal belajar secara signifikan. Dimana hasil belajar menerapkan dasar-dasar teknik digital lebih tinggi dari Kriteria Ketuntasan Minimal” diterima