PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DI KELAS XI SMA KARTIKA 1-2 MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran Konvensional dengan model pembelajaran Problem Based Learning dikelas XI SMA kartika 1-2 Medan T.P 2014/2015. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan populasi seluruh siswa-siswi kelas XI SMA Kartika 1-2 Medan yang berjumlah 175 orang. Sampel dalam penelitian ini diambil secara acak (claster random sampling) yaitu kelas XI IPA 1 kelas eksprerimen berjumlah 32 orang dan kelas XI IPA 2 kelas kontrol berjumlah 35 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik komunikasi tidak langsung dan teknik Analisa data yang digunakan adalah uji normatif, uji homogenitas dan uji-t.Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai rata-rata hasil belajar siswa dalam kelas eksperimen dan kelas kontrol. Nilai rata-rata hasil belajar siswa dikelas eksperimen adalah 81,56 dan kelas kontrol adalah 64,71. Uji-t kedua kelas sampel dengan α = 0.05 diperoleh thitung = 5,10 sedangkan ttabel = 1,998 berarti thitung > ttabel (5,10>1,998) sehingga Ho ditolak dan Ha diterima.