MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SEJARAHSISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DI KELASX SMA SINAR HUSNI MEDAN TAHUN AJARAN 2012/2013

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas siswa dankeaktifan dalam belajar sejarah siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuidengan diterapkannya model pembelajaran problem solving dapat meningkatkanaktivitas belajar sejarah siswa kelas X SMA SINAR HUSNI Medan Tahun Ajaran2012/2013.Penelitian ini dilaksanakan di SMA SINAR HUSNI Medan pada semesterganjil Tahun Ajaran 2012/2013 dengan subjek adalah siswa kelas X yangberjumlah 50 orang. Penelitian ini merupakan penelitian expost fakto yangdilakukan di kelas yang terdiri dari 4 pertemuan, dimana dalam tiap pertemuanterdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Teknikpengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Sedangkan teknik analisisdata adalah dengan data kualititatif dan data kuantitatif.Berdasarkan hasil analisis data diperoleh bahwa terjadi peningkatanaktivitas belajar siswa, pada awal dilakukan pre test hasilnya dari jumlah 50 siswahanya 28 siswa yang mencapai ketuntasan yakni 70 56 Setelah dilakukanmodel pembelajaran Problem Solving dan dilaksanakan pos test maka nilaiketuntasan siswa mencapai 44 siswa 88Dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran problem solvingpada standar kompetensi menganalisis peradaban Indonesia dan Dunia dapatmeningkatkan aktivitas belajar sejarah siswa kelas X SMA SINAR HUSNIMedan Tahun Ajaran 2012/2013 membuktikan peningkatan aktivitas belajar yangsignifikan ditandai dengan nilai rata-rata