HUBUNGAN BIMBINGAN ORANGTUA DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA PGRI 12 MEDAN TAHUN AJARAN 2012/2013

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Bimbingan OrangtuaDengan Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XI IPS SMAPGRI 12 Medan Tahun Ajaran 2012/2013.Objek penelitian ini dilaksanakan di SMA PGRI 12 Medan pada tahun2013. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS berjumlah 80 siswa. Reliabilitas test diuji dengan menggunakan tehnik korelasi product moment dengan hasil sebesar rhitung 0,768 yang artinya bahwa hubungan bimbingan orangtua dengan prestasi belajar pada mata pelajaran ekonomi pada taraf tinggi.Tehnik analisis data yang dipergunakan yaitu dengan uji t korelasi dengandk=80-2=78 Pada taraf signifikan 95% atau α=0,05 dengan hasil thitung sebesar7,268 dan ttabel sebesar 0,90 (thitung 7,268> ttabel 0,90), artinya hipotesis yang diajukan dapat diterima.Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa hipotesis dalampenelitian ini yang menyatakan “ada hubungan yang positif dan signifikan antarabimbingan orangtua dengan prestasi belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS SMA PGRI 12 Medan Tahun Ajaran 2012/2013 dapat diterima