PERBANDINGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA YANG MENGGUNAKAN MEDIA ANIMASI DAN TANPA MENGGUNAKAN MEDIA ANIMASI DALAM PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG PADA MATERI POKOK SISTEM RESPIRASI MANUSIA DI KELAS XI SMA NEGERI 11 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015

Telah dilakukan penelitian tentang Perbandingan Hasil Belajar Biologi Siswa yang Menggunakan Media Animasi dan Tanpa Menggunakan Media Animasi Dalam Penerapan Model Pembelajaran Langsung Pada Materi Sistem Respirasi Pada Manusia Di Kelas XI SMA Negeri 11 Medan Tahun Pembelajaran 2014/2015. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI SMA sebanyak 9 kelas dan sebagai sampel dipilih 2 kelas secara claster random sampling. Instrumen penelitian adalah tes dan hasil belajar siswa. Data dianalisis dengan analisis deskriptif dan kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa : (1). Adanya perbandingan hasil belajar biologi siswa yang menggunakan media animasi dan tanpa menggunakan media animasi dalam penerapan model pembelajaran langsung pada materi pokok sistem resprasi pada manusia di kelas XI SMA Negeri 11 Medan Tahun Pembelajaran 2014/2015. (2). Terdapat peningkatan hasil belajar biologi siswa dengan menggunakan media animasi dalam penerapan model pembelajaran pada materi pokok sistem respirasi pada manusia di kelas XI SMA Negeri 11 Medan Tahun Pembelajaran 2014/2015 di lihat dari hasil postest siswa setelah menggunakan media animasi adalah 83,13.Kunci : Hasil Belajar, Media Animasi, Tanpa Media Animasi