PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK LISTRIK DINAMIS DI KELAS X SMA NEGERI 1 TANJUNG MORAWA T.P 2015/2016

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran
Kooperatif Tipe Group Investigation terhadap hasil belajar siswa pada materi
pokok Listrik Dinamis di kelas X SMA Negeri 1 Tanjung Morawa T.P.
2015/2016.
Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain
penelitian Two Group Pre-test-Post-test Design. Populasi dalam penelitian adalah
seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Tanjung Morawa yang terdiri dari 10 kelas.
Pengambilan sampel dilakukan dengan cara cluster random sampling dengan
jumlah sampel sebanyak 36 orang untuk kelas eksperimen dan 36 orang untuk
kelas kontrol. Sebelum pembelajaran diberikan terlebih dahulu dilakukan pretes
kepada kedua kelas. Kemudian dilaksanakan pembelajaran Kooperatif Tipe Group
Investigation pada kelas eksperimen dan pembelajaran konvensional di kelas
kontrol, dan setelah selesai pembelajaran dilakukan postes. Data penelitian ini
dikumpulkan dengan menggunakan tes pilihan berganda, sebanyak 20 soal yang
terlebih dahulu sudah divalidasikan.
Berdasarkan hasil pengolahan data pretes diperoleh nilai rata-rata kelas
eksperimen 42,50 dan nilai rata-rata kelas kontrol 39,58. Dari hasil uji beda nilai
kedua kelas pada taraf signifikan α = 0,05 diperoleh thitung = 1.29, ttabel = 1,997,
maka dapat disimpulkan tidak terdapat perbedaan yang signifikan nilai pretes
kedua kelas, artinya kedua kelas memiliki kemampuan awal yang sama.
Selanjutnya dilakukan pembelajaran dengan model pembelajaran Kooperatif Tipe
Group Investigation pada kelas eksperimen dan pembelajaran konvensional pada
kelas kontrol. Setelah pembelajaran diberikan kemudian pada kedua kelas
dilakukan postes. Untuk kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata 71,67 dan
untuk kelas kontrol diperoleh nilai rata-rata 64,30. Dari hasil pengujian hipotesis
dengan taraf signifikan 0,05 diperoleh hitung t = 3,109 dan tabel t = 1,997. Karena
hitung t > tabel t maka hipotesis (Ha) diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa
ada pengaruh model pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation terhadap
hasil belajar siswa pada materi pokok Listrik Dinamis di kelas X SMA Negeri 1
Tanjung Morawa T.P. 2015/2016.