kelompok
tanpa
nilai
tujuan
berikutnya
belakang
sudah
merasa
masukan
serta
bermanfaat
monyet
tuamang
keterampilan
hari
kemmapuan
penjelasan
pemilihan
dirumuskan
nyaman
lisan
aspek
dijadikan
terlihat
menghadirkan
tenaga
ide
bentuk
seluruh
memperhatikan
ucapan
berikut
cukup
tidak
tindakan
menuturkannya
137
sosial
diidentifikasi
tahap
ceramah
kegiatan
perwatakan
adapun
didengarnya
adalah
tetapi
kemampuan
sendiri
pengembangan
untuk
mengatakan
mengucapkan
perkembangan
jawaban
segi
kecerdasan
sementara
medan
memuaskan
melatih
ata
meningkatkan
mewakili
bahasanya
berkualita
bahan
jasmani
menyimak
taraf
upaya
merupakan
usaha
perilaku
tahun
berperan
mencapai
kejadian
melibatkan
lanjut
disimpulkan
peletakkan
ditujukan
prose
memiliki
yaitu
dalam
digemari
sejak
diperlukan
menerapkan
berjalan
keseluruhan
kontribusi
diharapkan
sulit
perkembanganya
kesenangan
isi
putusnya
saja
pembelajaran
waktu
pelit
itu
BAB
memasuki
kec
tepat
mainan
dimiliki
dasar
alternatif
mendukung
kela
mengungkapkan
setahunnya
individual
kesiapan
perkembangannya
kurang
arah
teman
bidang
mengembangkan
2015
pertimbangan
lingkungannya
institusi
antara
usia
sibuk
ini
media
pengalaman
biaya
indonesia
perempuan
main
mereka
mengekspresikan
bagi
mengetahui
menjadi
baik
kebijakan
menunjukkan
TK
hal
ada
menjelaskan
laki
identifikasi
dongeng
memengaruhi
teoreti
moeslichatun
melakukan
walaupun
lancar
ibu
mengggunakan
tempat
dekat
halu
melihat
perbuatan
kontek
spiritual
memeengaruhi
diri
sederhana
mendengarkan
berfikir
foku
tahunnya
dilakukan
lima
sesuai
2014
karena
harinya
fisik
pembinaan
keunikkan
kurangnya
dikenal
alasan
tolak
diperkirakan
satwa
sebuah
aktif
hati
cakap
pendidikan
mendapatkan
dan
kesulitan
diwakili
unik
jawab
haruslah
senada
motorik
pemaparan
permendikbud
penuturan
kura
dengan
berkaitan
seriu
menggunakan
bercerita
akan
bantuan
periode
kalimat
sifat
dikuasai
keadaan
pendapat
tokoh
guru
penelitian
perhatian
april
2011
dini
ketidaksetujuan
berkembangnya
kasar
menentukan
bahkan
observasi
capaian
nakal
namun
oleh
memaksimalkan
meskipun
hampir
telah
penguasaan
pendengaran
teru
metode
maksimal
juga
pernah
panduan
berkomunikasi
stimulu
kid
berorientasi
senang
setiap
mengekpresikan
menurut
menceritakan
akademik
kosa
rohani
fabel
latar
bermain
lembaga
peningkatan
sejatinya
dibutuhkan
berbahasa
menyusun
diselenggarakan
khairin
mencermati
sangatlah
moral
merangsang
membantu
pendidik
bergantung
maupun
membagikan
koordinasi
kemandirian
pengungkapan
seharusnya
banyaknya
terhadap
bahwa
potensi
suatu
boneka
terutama
bahasa
disampaikan
kemudian
seperti
belajarnya
kanak
secara
ketika
mengutarakan
masalah
masitoh
setengah
manfaat
menyebabkan
belum
apa
besar
tersebut
anak
perjuangan
selanjutnya
pun
mengambil
berguna
hurlock
daya
menggariskan
sumbangan
peneliti
suara
cipta
hasil
modal
sikap
tanya
mempengaruhi
dapat
informasi
meliputi
didapati
dangan
didengar
anggota
1996
mendapat
bertitik
memberikan
melalui
maka
prakti
datang
berani
sehingga
dibatasi
sekolah
2008
dibawakan
sedang
kancil
pertanyaan
tangan
haru
kata
perumusan
pikir
perasaan
intonasi
penting
kualita
membentuk
berbicara
terjadi
digunakan
sampai
didik
disampaikn
inovatif
dhieni
emosi
selain
mengingat
strategi
diterapkan
menunjukan
masa
bertanya
satunya
cenderung
ternyata
194
menerima
optimal
satu
bertambah
tumbuh
lain
menguatkan
seorang
kembali
menyampaikan
beragama
keadaanya
berkonsentrasi
demikian
peralatan
kelebihan
didaptkan
lahir
putu
tentang
sosioemosional
menjawab
dibicarakan
implikasi
mampu
variasi
pengulangan
dikemukakan
jeni
000
ayah
pada
temannya
cerita
ilmu
taman
agar
berkembang
menuturkan
mengalami
mengisahkan
keluarga
pengetahuan
ampuh
dipersiapkan
rangsangan
disaat
dkk
bonela
dimana
bersifat
menarik
emosional
formal
kemampuna
kognitif
jalur
tertera
diinginkan
menitikberatkan
kegagalan
mengenai
efektif
ingin
mengundang
sangat
keterbatasan
kepada
kira
komunikasi
memahami
perlu
berada
peran
orang
menyenangkan
timbal
pembatasan
buaya
jelek
atau
berpengaruh
yang
agama
beberapa
masih
konsentrasi
apabila
lebih
balik
memegang
perbedaan
menyatakan
banyak
faktor
sebagai
belajar
kreatif
apakah
enam
menyebutkan
sesuatu
pendapatnya
190
pemberian
lainnya
dari
bercakap
dikatakan
juta
cara
bertujuan
pertumbuhan
sekitar
PENDAHULUAN
disesuaikan
pengamatan
penyelenggaraan
saat
kehidupan
berdasarkan
salah
menyukai
dinilai
tingkat