nilai
aspek
dijadikan
memperhatikan
berikut
adalah
pengolahan
lanjutan
kemampuan
jigsaw
terkait
siswa
meningkatkan
khususnya
persamaan
rata
hendaknya
daripada
prose
memiliki
dalam
diajar
pembelajaran
BAB
SMA
kela
tembung
2015
antara
ini
bagi
baik
model
matemati
meneliti
melancarkan
SARAN
dan
megajar
dengan
data
sarana
saran
terperinci
guru
penelitian
kelengkapan
terdapat
dilengkapi
eksperimen
pretest
sebesar
posttest
terjangkau
KESIMPULAN
MURNI
seperti
secara
materi
belum
tersebut
peneliti
hasil
dapat
maka
sehingga
diharapka
sekolah
kesimpulan
CERDAS
diterapkan
luru
matematika
satu
lain
bahasan
mampu
pada
pokok
NHT
gari
berikan
komunikasi
yang
lebih
perbedaan
sebagai
2016
lainnya
prasarana
pihak
DAN
ditarik
berdasarkan
salah
selisih