kelompok
nilai
perhitungan
homogenita
tabel
TABEL
kemampuan
jawaban
siswa
BD
konvensional
langkah
pembelajaran
kela
model
matemati
BE
soal
ikhtisar
group
dan
dengan
AB
penelitian
two
jadwal
eksperimen
pretest
posttest
perbandingan
kriteria
normalita
uji
langsung
hasil
skor
design
pedoman
desain
kooperatif
analisi
perincian
BC
gari
gradien
komunikasi
perbedaan
belajar
pemberian
DAFTAR
nomor
jumlah
tingkat
selisih